KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII
Semester : Genap
Kurikulum Acuan : Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 dan Kurikulum Pandemi
Jumlah Soal : 30 butir PG biasa, 5 butir PG kompleks, 5 butir menjodohkan, 5 isian
singkat, dan 5 butir uraian
Penyusun : 1. Siti Setiyawati, S.Pd. – SMP Negeri 2 Muntilan
2. Putri Mawalia, S.Pd. – SMP Negeri 2 Pakis
3. Supriyanto, S.Pd. – SMP Negeri 1 Grabak
4. Budi Yuwono, S.Pd. – SMP Negeri 2 Muntilan

JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN

NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL

TEKS PERSUASI

3.4. Menelaah Struktur teks Disajikan kutipan teks persuasi, siswa

PG
struktur dan kaidah persuasi 1 mampu menentukan isi teks persuasi 1
kebahasaan teks dengan tepat
persuasi yang berupa 4 Disajikan kutipan teks persuasi, siswa 2, 3, 6 PG Struktur teks persuasi :
saran, ajakan, dan mampu menentukan struktur teks 1) Pengenalan Isu :
pertimbangan persuasi dengan tepat penyampaian masalah yg
tentang berbagai menjd dasar
berbagai tulisan/pembicaraan.
permasalahan aktual 2) Rangkaian Argumen :
(lingkungan hidup, opini penulis ttng isu yg
kondisi sosial, dikemukakan dgn fakta” yg
dan/atau keragaman kuat.
budaya, dll) dari 3) Pernyataan Ajakan : inti
berbagai sumber dr teks yg di dlmnyada
yang didengar dan dorongan kpd pembaca utk
dibaca. melakukan sesuatu.
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
4) Penegasan Kembali :
ungkapan” spt kata
demikianlah, dengan
demikian, oleh karena itu,
itulah.
1 Isian Singkat
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa
1 mampu menentukan bagian teks 4 PG
persuasi dengan tepat
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa Pernyataan ajakan ialah inti
mampu menentukan pernyataan dr suatu teks persuasi yg di
ajakan dengan tepat 5 PG dlmnya ada dorongan kpd
pembaca utk melakukan
sesuatu.
1
Pernyataan ajakan ialah inti
dr suatu teks persuasi yg di
1 PG Kompleks dlmnya ada dorongan kpd
pembaca utk melakukan
sesuatu.
Kebahasaan Disajikan kutipan teks persuasi, siswa Tanggapan berupa
teks persuasi mampu menentukan pertanyaan pertanyaan dlm diskusi adlh
tanggapan dengan tepat dimana seseorang
membalas pertanyaan orng
1 7 PG lain dgn pertanyaan terkait
bahan diskusi yg orng lain
sampaikan dgn maksud
memperjelas
pernyataannya.
1 Disajikan kutipan teks persuasi , siswa 8 PG Kata teknis ialah
mampu menentukan kata teknis yang kata/gabungan kata yg dgn
terdapat pada teks secara tepat cermat mengungkapkan
makna konsep, proses,
keadaan/sifat khas dlm
bidang tertentu.
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan kutipan teks persuasi Konjungsi/kata hubung yg
rumpang, siswa mampu melengkapi menyatakan sebab-akibat.
dengan konjungsi kausalitas secara Yg termasuk kata konjungsi
1 tepat 9 PG kausalitas, sebab, karena,
oleh karena itu, oleh
sebab itu, jika, sehingga,
akibatnya.
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa Kata kerja mental ialah kata
mampu menentukan penggunaan kerja yg mengekspresikan
kata kerja mental dengan tepat sikap/respon seseorang
trhdp suatu
tindakan/pengalaman.
1 10 PG Contoh : berpikir,
merasa, berpendapat,
memprihatinkan,
mengangumkan,
menduga, berasumsi,
beranggapan.
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa Kaidah Kebahasaan Teks
mampu menentukan kaidah Persuasi :
kebahasaan dengan tepat 1) Memakai Kata Ajakan
2) Kata Teknis/Peristilahan
2 PG Kompleks 3) Memakai Konjungsi
3 Argumentatif
4) Memakai Kata Kerja
Mental
5) Memakai Kata” Perujukan
1,2,3 Menjodohkan
Disajikan kutipan teks persuasi
rumpang, siswa mampu melengkapi
1 11 PG
rumpangan tersebut dengan kalimat
ajakan secara tepat
1 Disajikan kutipan teks persuasi, siswa 12 PG Kata perujukan ialah kata yg
mampu menentukan kata perujukan digunakan utk merujuk
dengan tepat bagian teks sebelumnya
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
atau sesudahnya. Juga
berarti kata yg dipakai utk
merujuk referensi yg
berhubungan dgn konteks
teks. Contohnya, seperti
berdasarkan data...,
merujuk pada
pendapat...
Disajikan kutipan teks persuasif Kata yg termasuk konjungsi
rumpang, siswa mampu melengkapi kausalitas : sebab, karena,
1 dengan konjungsi kausalitas secara 2 Isian Singkat oleh karena itu, oleh sebab
tepat itu, itulah, sehingga,
akibatnya, jika.
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa Kalimat yg menyatakan ttng
1 mampu menentukan kalimat fakta 13 PG peristiwa/kejadian nyata,
dengan tepat tanpa dicampuri pendapat.
4 4.4 Menyajikan teks Menyajikan Disajikan kutipan teks persuasi Contoh kata ajakan : ayo,
persuasi (saran, teks persuasi 1 rumpang, siswa mampu melengkapi 1 Uraian mari, marilah, ayolah, yuk.
ajakan, arahan, dan dengan kalimat ajakan secara tepat
pertimbangan) secara Disajikan teks persuasi acak, siswa
tulisdan lisan dengan 1 mampu mengurutkan teks persuasi 14 PG
memeperhatikan dengan tepat
struktur, kebahasaan, Disajikan ilustrasi, siswa mampu
atau aspek lisan 1 menentukan teks persuasi sesuai 15 PG
ilustrasi dengan tepat
Disajikan kutipan teks persuasi yang
salah ejaannya, siswa mampu
1 2 Uraian
memperbaiki kesalahan tersebut
dengan tepat
Disajikan kutipan teks persuasi, siswa
mampu melanjutkan teks persuasi
1 3 Uraian
yang berisi fakta dan pendapat dalam
3-4 kalimat
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL

TEKS BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

5 3.4.1      Menelaah Ciri buku fiksi Disajikan kutipan teks fiksi, siswa Imajinatif (rekaan penulis),
unsur buku fiksi dan dan nonfiksi mampu menentukan ciri yang bahasa konotatif,
1 3 PG Kompleks
nonfiksi menonjol dengan tepat. kebenarannya yg relatif, tdk
yang dibaca. ada sistem baku.
Jenis buku Disajikan kutipan teks dari buku fiksi, 16 PG
fiksi dan 2 siswa mampu mengidentifikasi jenis
nonfiksi teks dengan tepat 3 Isian Singkat
Disajikan beberapa kutipan teks dari Teks biografi berisi ttng
buku nonfiksi, siswa mampu kisah hidup/pengalaman
menentukan jenis teks biografi seseorang. Jenis” teks
1 17 PG
dengan tepat biografi : biografi
intelektual, biografi politik,
jurnalistik, dll.
Disajikan tabel berisi contoh-contoh (Buku fiksi adalah buku yg
buku fiksi dan nonfiksi, siswa mampu bersifat khayalan/ditulis
1 menentukan pasangan sesuai jenisnya 4 PG Kompleks berdasar imajinasi (Buku
dengan tepat. non fiksi ialah buku yg
ditulis berdasar kenyataan)
Disajikan beberapa judul buku, siswa (Buku non fiksi ialah buku
mampu menentukan judul buku yg ditulis berdasar
1 18 PG
nonfiksi berdasarkan tema tertentu kenyataan)
dengan tepat.
Indeks buku Disajikan kutipan indeks buku dari Indeks diatur dgn cara
nonfiksi buku nonfiksi, siswa mampu mengurutkan kata/istilah
menentukan informasi indeks buku sesuai dgn abjad & disertai
dengan tepat dgn halaman dimana kata
tsb dpt ditemukan.
1 19 PG
Sementara indeks buku
sendiri adalah daftar
istilah/tokoh penting yg ada
dlm buku. Hal indeks
disebut jg dgn halaman
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
penunjuk kata. Posisinya
pasti ada di bagian akhir
buku.
Disajikan kutipan indeks buku dari Susunan indeks buku sesuai
buku nonfiksi yang masih acak, siswa dgn urutan alfabet (A-Z)
1 20 PG
mampu menyusun sesuai urutan
dengan tepat
Disajikan kutipan teks, siswa dapat
1 menentukan pernyataan yang sesuai 21 PG
dengan isinya dengan tepat.
Disajikan ilustrasi berupa kaver buku
1 nonfiksi, siswa mampu menentukan 23 PG
tema isinya dengan tepat.
Informasi Disajikan kutipan teks buku nonfiksi, Gagasan umum ialah ide yg
dalam buku siswa mampu menentukan gagasan menjadi dasar
1 22 pg
nonfiksi umum dengan tepat. pengembangan suatu
paragraf.
6 4.17 Membuat peta Tahapan alur Disajikan kutipan teks dari buku fiksi, Pengenalan cerita, konflik,
konsep/garis alur dari buku fiksi siswa mampu menentukan unsur konflik memuncak, klimaks,
24 PG
buku fiksi dan tahapan alur dengan tepat pemecahan masalah/akhir
2
nonfiksi yang dibaca. cerita.
4 Isian Singkat
Peta konsep Disajikan kutipan unsur-unsur buku
buku nonfiksi teks berupa peta konsep, siswa
25 PG
mampu menentukan jenis buku
dengan tepat
7 3.18 Menelaah Unsur-unsur Disajikan kutipan teks dari buku fiksi, Tokoh penokoham, tema,
unsur buku fiksi dan buku fiksi dan siswa mampu menentukan unsurnya 26 PG bahasa yg digunakan, alur,
nonfiksi yang dibaca nonfiksi 2 dengan tepat isi.
5 Isian Singkat
2 Disajikan kutipan teks fiksi, siswa 5 PG Kompleks Kata ungkapan dikenal juga
mampu menentukan kata ungkapan dengan idiom. Kata
yang terdapat dalam teks tersebut ungkapan adalah gabungan
dengan tepat kata yg memiliki makna
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
baru. Namun makna dri
kata ungkapan tdk dapat
diartikan berdasar tiap
komponennya. Melainkan
kata ungkapan biasanya
berbentuk kiasan.
(Ungkapan adlh gabungan
kata yg maknanya sdh
menyatu dn tdk ditafsirkan
dgn makna unsur yg
membentuknya). Contoh”
kata ungkapan :
Banting tulang : kerja
keras.
Gulung tikar : bangkrut.
Angkat kaki : pergi.
Naik pitam : marah.
Buah bibir : topik
pembicaraan.
Angkat tangan :
menyerah.
Meja hijau : pengadilan.
Buah tangan : oleh-oleh.
Adu mulut : bertengkar.
Akal bulus : tipu
muslihat yg licik.
Panjang tangan : suka
mencuri.
4 Menjodohkan
2 Disajikan kutipan teks fiksi yang 27 PG (hanya contoh kata
terdapat ungkapan, siswa mampu ungkapan):
menentukan dua makna kata Makna kepala dingin :
ungkapan dengan tepat tenang dan sabar. Dlm
pengertian lain, adlh orng
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
yg bersikap tenang & tdk
gegabah dlm
menghadapi suatu
permasalahan.
4 Uraian
Disajikan beberapa kutipan teks dari Kata kiasan adlh kata yg sgt
buku fiksi, siswa mampu tdk formal, bukan dlm arti
mengindentifikasi kata kiasan dengan kata yg sebenarnya; kata
tepat kiasan dipakai utk memberi
rasa keindahan &
1 5 Menjodohkan penekanan pd pentingnya
hal yg disampaikan.
Misalnya, “ Cita-citanya
setinggi langit”, juga,
“Wajahnya bagaikan
rembulan”.
Disajikan kutipan teks biografi dari
buku nonfiksi, siswa mampu
1 28 PG
menentukan unsur perilaku tokoh
yang bisa diteladani dengan tepat
8 4.5 Menyajikan Tanggapan Disajikan kutipan teks fiksi yang Kata di sebagai kata depan,
tanggapan terhadap terhadap buku kurang tepat penulisan kata depan di harus terpisah dari kata
buku fiksi dan fiksi dan dari buku fiksi, siswa mampu yg mengikutinya.
nonfiksi yang dibaca nonfiksi menyunting teks dengan tepat Biasanya, di sebagai kata
secara lisan/tertulis. depan digunakan di depan
1 29 PG kata benda yg
menyatakan tempat,
nama, waktu & lokasi.
Umumnya di ditulis sebagai
kata depan jika dapat
diganti dgn kata dari.
1 Disajikan kutipan teks, siswa mampu 30 PG
menentukan tanggapan yang
berkaitan dengan sampul buku
 JUMLAH NOMOR BENTUK JAWABAN
NO NOMOR KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
dengan tepat.
Disajikan kalimat-kalimat pada buku
nonfiksi secara acak, siswa mampu
1 5 Uraian
menyusunnya secara berurutan
dengan tepat.

TAMBAHAN

A. TEKS ULASAN

Teks Ulasan adalah teks yg memberikan pembahasan atau penilaian tentang suatu karya seni maupun karya yg dihasilkan orang lain. Teks
ulasan dapat juga disebut dgn resensi.

1) Ciri-ciri Teks Ulasan

a) Berisi informasi ttng karya berdasar pandangan (opini) penulis tentang karya tsb.

b) Opini yg diberikan berdasar fakta.

c) Memiliki struktur terdiri dr identitas, orientasi, sinopsis, analisis, dan evaluasi.

2) Fungsi Teks Ulasan

a) Bagi Penulis. Sebagai umpan balik utk menghasilkan karya yg lebih berkualitas.

b) Bagi Penerbit. Sebagai sarana promosi.

c) Bagi Pembaca. Dijadikan sumber informasi utk mengetahui kualitas buku (karya). Lalu dijadikan bahan pertimbangan apakah karya tsb
pantas dibaca.
 3) Struktur Teks Ulasan

a) Identitas Karya ditulis sekedar memberi info mengenai buku kpd pembaca ulasan

b) Orientasi memaparkan gambaran umum sebuah karya yg diulas.

c) Sinopsis berupa ringkasan yg menggambarkan paham isi karya.

d) Analisis berupa paparan tentang beradanya unsur” yg ada dalam karya.

e) Evaluasi berisi paparan tentang keunggulan & kelemahan karya yg diulas.

f) Rekomendasi bagian penutup yg memuat ulasan akhir berupa simpulan karya tsb. Juga berisi ajakan pengulas ke pmbca.

4) Kebahasaan Teks Ulasan

a) Menggunakan konjungsi temporal, seperti sejak, kemudian, akhirnya.

b) -----------------II-------------- penerang, seperti bahwa, yakni, yaitu, adalah.

c) -----------------II-------------- penyebab, seperti karena, sebab.

d) Menggunakan ungkapan saran (rekomendasi) pd bagian akhir teks, seperti hendaknya, harus.

B. TEKS PERSUASI

Adalah teks yg berisi bujukan/ajakan agar pembaca melakukan apa yg penulis ungkapkan. Tujuan teks ini yaitu untuk membujuk (mempengaruhi)
pembaca agar mempercayai & melakukan apa yg penulis sampaikan di dalam teks. Teks ini harus disertai dgn bukti & data” pendukung yg kuat. Banyak
ditemukan kata ajakan dalam teks ini.

1) Ciri Umum Teks Persuasi

a) Bertujuan mengajak orng utk melakukan sesuatu.

b) Berisi pendapat/argumen terhadap objek tulisan/bujukan.

c) Memiliki data berupa fakta, contoh, & bukti yg digunakan utk memperkuat alasan yg disampaikan oleh penulis (berkait dgn tujuan).
 d) Mengandung kata” ajakan.

2) Struktur Teks Persuasi

a) Pengenalan Isu berisi pengantar/sampaian ttng masalah yg menjadi dasar tulisan/pembicaraan.

b) Rangkaian Argumen berisi opini/pendapat penulis ttng isu yg dikemukakan dgn sejumlah fakta yg memperkuat argumen.

c) Pernyataan Ajakan berisi inti dr teks yg di dalamnya dinyatakan dorongan kpd pembaca utk melakukan sesuatu.

d) Penegasan Kembali berisi ungkapan” seperti kata demikianlah, dengan demikian, oleh karena itu, itulah.

3) Kebahasaan Teks Persuasi

1) Menggunakan Kata Ajakan. Berfungsi utk menyampaikan keinginan pembicara pd seseorang agar mengikuti ajakannya.

2) Kata Teknis/Peristilahan. Kata (gabungan kata) yg dgn cermat mengungkapkan makna konsep, proses, keadaan/ssifat khas dlm bidang tertentu.

3) Memakai Konjungsi (kata tugas) Argumentatif. Yg berfungsi menghubungkan antarklausa, antarkalimat, & antarparagraf. Misal sebab.

4) Memakai Kata Kerja Mental. Yg mengekspresikan sikap/respon seseorang trhdp tindakan. Contoh : berpikir, merasa, menduga.

5) Memakai Kata Perujukan. Yg digunakan utk merujuk bagian teks sblmny/sesudh. Juga yg dipakai utk merujuk referensi (yg----- berhubungan dgn
konteks teks). Contoh : seperti berdasarkan data..., merujuk pada pendapat...

C. TEKS DRAMA

Adalah teks cerita yg dipentaskan di atas panggung yg menceritakan kehidupan melalui adegan tokoh. Drama juga dpt diartikan sbg
cerita/kisah yg menggambarkan kehidupan (watak) melalui tingkah laku tokoh serta dialog yg dipentaskan. Pada umumnya digunakan sbg
naskah lakon dari para pemeran drama, berupa alur” cerita & elemen yg mendukung dlm sebuah pentasan drama.

1) Karakteristik Teks Drama

a) Memuat dialog/percakapan yg dpt dibawakan olh pemeran (lakon) drama.

b) Mengandung cerita, kisah, atau narasi yg sampaikan melalui dialog/percakapan antartokohnya.

c) Terdapat kramagung yaitu petunjuk perilaku, tindakan/perbuatan yg hrs dilakukan olh tokoh.

2) Jenis-jenis Drama
 Berdasar penyajian lakon :

a. Drama tragedi : drama yg ceritanya penuh kesedihan.

b. Drama komedia : drama yg penuh kelucuan.

c. Drama tragedikomedi : perpaduan antara drama sedih & lucu.

d. Opera musik : drama yg dialognya dinyanyikan dgn iringan musik.

e. Melodrama : drama yg dialognya diucapkan dgn diiringi melodi/musik.

f. Farce : drama yg menyerupai dagelan, tp tdk sepenuhnya dagelan.

g. Tablo : drama yg mengutamakan gerak, para pemainnya tdk mengucapkan dialog, tp hanya melakukan
gerakan”.

h. Sendratari : gabungan antara seni drama & seni tari.

3) Unsur-Unsur Drama

a. Alur merupakan sebuah struktur rangkaian kejadian” dlm sebuah cerita yg disusun dgn kronologis. Alur jg didefinisikan sbg suatu rangkaian
cerita sejak awal-akhir. Tahap” :

1) Pengenalan Cerita adlh bagian permulaan dlm pementasan drama yg berisi pengenalan tokoh, latar pentas, & pengungkapan masalah
yg akan dihadapi tokoh.

2) Awal Konflik pengarang akan memunculkan bagian cerita yg menimbulkan suatu permasalahan.

3) Perkembangan Konflik pengarang akan meningkatkan suatu masalah yg dialami tokoh hingga konflik paling puncak.

4) Penyelesaian akan menjelaskan bagian akhir cerita ttng bgmna nasib tokoh dlm cerita, apa end-bahagia/buruk.

b. Penokohan adlh cara pengarang menggambarkan karakter tokoh. Dlm pentas drama, tokohlah yg menggambarkan secara langsung isi
naskah drama. Tokoh dibagi 2 berdasar peran :

1) Tokoh Utama : yg menjadi sentral cerita dalam pentas drama.

 2) Tokoh Pembantu : yg dilibatkan/dimunculkan utk mendukung jalan cerita.

Dari perkembangan sifat/perwatakannya, tokoh & perannya dlm pementasan drama terdiri atas 4 jenis :

1) Tokoh Berkembang : yg mengalami perkembangan selama pertunjukan. Misal, tokoh awalnya baik, akhirnya jd jahat.

2) Tokoh Pembantu : yg diperbantukan utk menjelaskan tokoh lain. Ialah tokoh yg memerankan bagian penting drama, tp fungsi
utamanya tetap sbg pembantu.

3) Tokoh Statis : yg tdk mengalami perubahan karakter dr awal-akhir.

4) Tokoh Serba Bisa : yg dpt berperan sbg tokoh lain (all round).

c. Latar adlh keterangan mengenai ruang, waktu, & atmosfer. Penjelasan latar dlm drama dinyatakan dlm pentas. Bagian itu disebut
kramagung. Macam-macam latar :

1) Latar tempat : dimana kejadian atau peristiwa dlm drama

2) Latar waktu : kapan kejadian dlm drama

3) Latar Suasana : gambaran suasana dlm drama

d. Dialog. Dalam sebuah dialog ada 3 elemen :

1) Tokoh, pelaku yg mempunyai peran lebih dibandingkan pelaku” lain, sifatnya bisa antagonis & antagonis.

2) Wawancang, dialog/percakapan yg hrs diucapkan oleh tokoh cerita.

3) Kramagung, petunjuk perilaku, tindakan/perbuatan yg harus dilakukan oleh tokoh.

e. Bahasa, merupakan media komunikasi antartokoh. Bahasa jg bisa menggambarkan watak tokoh, latar/peristiwa.

f. Tema, gagasan/ide pokok yg melandasi suatu lakon drama. Tema merujuk pada pokok persoalan yg ingin penulis smpikn.

g. Amanat, mrpkn ajaran moral yg disampaikn dlm drama pd pembaca, yg tersimpan rapi & disembunyikan pengarang.

4) Struktur Teks Drama

 a. prolog, kalimat/kata pembuka/latar belakang yg biasanya disampaikan olh dalang/tokoh tertentu.

b. dialog, percakapan antartokoh yg dlm adegan. Urutan peristiwa dlm dialog : 1) orientasi (pengenalan cerita), 2) komplikasi (pengembangan
konflik), 3)resolusi (penyelesaian konflik).

c. epilog, bagian penutup dlm drama yg berisi simpulan isi drama.

5) Kaidah Kebahasaan Teks Drama

a. dialog, percapakan antara 2 orng/lebih.

b. kata ganti, yg dipakai utk mengacu pd kata lain/menggantikn nomina, seperti saya, kamu, kita, mereka, dia.

c. kata sapaan.

d. kata tidak baku.

e. konjungsi temporal.

f. kata kerja.

g. kata kerja mental.

h. kata sifta.

i. kosakata percakapan.

D) BUKU FIKSI & NON FIKSI

Buku fiksi ialah buku yg bersifat imajinatif/khayalan yg ditulis berdasar imajinasi sang penulis. Sementara buku non fiksi ialah buku yg ditulis oleh
penulis berdasarkan fakta/kenyataan.

1) Jenis” Buku Fiksi

a. dongeng, bentung cerita yg bersifat khayal/ajaib & berasal dr mulut ke mulut. Di dlmnya terkandung nilai moral & nasehat bg pembaca.

b. novel, suatu karya yg menceritakan kisah hidup manusia pd kurun waktu tak tentudlm hidupny & blm ada penyelesaian scra sempurna.

c. cerpen, cerita suatu kejadian dlm hidup manusia secra sekilas yg ditulis berdasar imajinasi pengarang.
 d. fabel, ttng kehidupan binatang yg berperilaku menyerupai manusia.

e. drama, jenis karya sastra yg menceritakan sebuah kisah, watak, & tingkah laku manusia lewat peran serta dialog yg ditunjukkan di atas panggung.

f. komik, media yg digunakan utk mengekspresikan ide dgn gambar, sering dikombinasikan dgn teks/informasi visual lainnya.

g. puisi, karya sastra yg menungkapkan sebuah perasaan & suatu pikiran dr penyair secra imajinatif & disusun dgn mengonsentrasikan sebuah kekuatan
bahasa.

2) Jenis” Buku Nonfiksi

a. buku biografi, ttng kisah hidup/pengalaman seseorang.

b. buku motivasi, yg ditulis berisi kajian psikologis utk membangkitkan gairah/semangat bgi para pembacanya.

c. buku literatur, yg memiliki fungsi utk sbg rujukan kajian keilmuan.

d. buku pendamping, yg memiliki fungsi utk mendampingi buku utama.

3) Unsur Lain Buku Fiksi

a. tema

b. alur

c. amanat

d. sudut pandang (menggantikan “aku” “saya” jadi kata ganti orng ke-3, “ia” atau “dia”)

e. latar

f. tokoh

g. gaya bahasa

4) Unsur buku nonfiksi

a. sampul buku

b. rincian subbab buku

c. bab

d. subbab

e. isi buku

f. cara menyajikamn isi buku

g. bahasa yg dipakai