CARA MEMBUAT KEYAKINAN KELAS

Keyakinan kelas berupa pernyataan-pernyataan positif. Pernyataan keyakinan kelas

senantiasa dibuat dalam bentuk positif.

1. Siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan.

Guru dapat mengajak siswa untuk menuliskan keyakinan atau pertanyaan
universal yang mereka inginkan selama proses pembelajaran satu semester ke
depan. Hal ini penting untuk menampung keinginan siswa agar lebih semangat
dalam belajar. (MINTA SISWA MENGUNGKAPAKN PERATURAN
SEKOLAH/KELAS YANG MEREKA KETAHUAI?
CONTOH:
 Dilarang terlambat masuk kelas
 Dilarang terlamat sekolah
 Dilarang mengambil barang punya teman
 Dilarang mencuri
 Dilarang makan dikelas
 Dilarang makan mie diruang kelas
 Dilarang menumpuk-numpuk tugas
 Dilarang tidak mengupulkan tugas
 Dilarang merokok
 Dilarang ngeve
 …….
2. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis
Setelah keinginan siswa tertampung, proses merumuskan keyakinan kelas dapat
dilanjutkan dengan mengulas keyakinan kelas. SILAKAN KELOMPOKAN
MANA YANG SAMA LIHAT DAFTAR KEYAKINAN KELAS….
CONTOH
 Dilarang terlambat masuk kelas (TEPAT WAKTU)
 Dilarang terlamat sekolah (TEPAT WAKTU)
 Dilarang mengambil barang punya teman (KOMITMEN)
 Dilarang mencuri (KOMITMEN)
 Dilarang makan dikelas (KOMITMEN)
 Dilarang makan mie diruang kelas (KOMITMEN)
 Dilarang menumpuk-numpuk tugas (MANDIRI)
 Dilarang tidak mengupulkan tugas (MANDIRI)
 Dilarang merokok (KOMITMEN)
 Dilarang ngeve (KOMITMEN)

Zubaidah,M.Pd
3. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting
Tahap selanjutnya adalah memilah keyakinan kelas yang penting. Jadi, jika ada
pernyataan sejenis bisa diambil salah satu yang paling universal.
CONTOH:
 Dilarang terlamat Masuk kelas
 Dilarang mengambil barang orang lain
 Dilarang makan didalam kelas
 Dilarang tidak mengumpulkan tugas
 Dilarang Merokok
 …….

4. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif

Kemudian, proses merumuskan keyakinan kelas lanjut ke tahap mengubah
keyakinan kelas yang telah ada menjadi kalimat positif.
CONTOH:
 Masuk kelas tepat waktu
 Kembalikan barang yang dipinjam
 Makan lah ditempat yang telah disediakan
 Kumpulkan tugas tepat waktu
 Merokok dapat merusak kesehatan
 …….

5. Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas

Tahap terakhir adalah mengecek kembali keyakinan kelas dan menyepakatinya.
Tujuannya adalah agar tidak ada keyakinan kelas yang rancu dan seluruh pihak di
kelas (siswa serta guru) dapat memegang tanggung jawab keyakinan kelas dengan
baik.
NOTE:
BUATLAH KEYAKINAN KELAS SEMENARIK MUNGKIN DAN
TEMPELKAN DIDEPAN KELAS BOLEH DIMODIVIKASI MENGUNAKAN
GAMBAR DAN LAIN-LAIN
Itulah cara untuk merumuskan keyakinan kelas yang dapat dicoba. Semoga dapat
bermanfaat, ya

Zubaidah,M.Pd
 DAFTAR KEYAKINAN KELAS
A. Sikap murid
1. Toleransi (menghargai atau menghormati teman yang berbeda agama)
2. Rasa hormat (menghargai pendapat orang lain)
3. Integritas (cinta tanah air mengikuti upacara)
4. Mandiri (mengerjakan tugas tepat waktu)
5. Menghargai (memberi dukungan kepada teman)
6. Antusias (menyampaikan pendapat)
7. Empati (menolong teman)
8. Keingintahuan ( menggali informasi dari sumber informasi)
9. Kreativitas (pembuatan hasil karya)
10. Kerjasama (melaksanakan belajar kelompok atau diskusi)
11. Percaya diri (berani tampil di depan kelas)
12. Komitmen ( tidak berpengaruh dengan lingkungan yang negative)

B. Sembilan Pilar Karakter (Indonesian Heritage Foundation/IHF)

1. Cinta Tuhan dan segenap ciptaanNYA ( Saling menyayangi dan mengasihi )
2. Kemandirian dan Tanggung jawab ( kemandirian dalam mengerjakan tugas )
3. Kejujuran (Amanah), Diplomatis ( Tidak menyontek, tidak berbohong, tidak mencuri )
4. Hormat dan Santun ( menghormati peritah guru / orang yang lebih tua )
5. Dermawan, Suka Menolong dan Gotong Royong ( melaksanakan kegiatan infak)
6. Percaya Diri, Kreatif dan Pekerja Keras ( mampu memberikan ide atau gagasan di depan
kelas )
7. Kepemimpinan dan Keadilan ( menjadi contoh rekan sejawat)
8. Baik dan Rendah Hati ( tidak sombong dan angkuh )
9. Toleransi, Kedamaian dan Kesatuan ( saling menghormati sesame teman )

C. Keterampilan Hidup

1. Dapat dipercaya ( tepat waktu dalam mengerjakan tugas )

2. Lurus Hati ( tidak mudah terpengaruh )
3. Pendengar yang Aktif ( memberikan respon yang potif )
4. Tidak Merendahkan Orang Lain (  tidak bullying )
5. Memberikan yang Terbaik dari Diri (motivasi diri terkait tujuan )

D. Petunjuk Hidup

1. Peduli ( bisa merasakan kesusahan teman yang lain)

2. Penalaran ( berfikir kritis dalam memberikan ide atau gagasan )
3. Bekerja sama ( berkolaborasi )
4. Keberanian ( mengutarakan pendapat )
5. Keingintahuan ( berfikir kritis )
6. Usaha ( bersemangat dan termotifasi )
7. Keluwesan/Fleksibilitas ( bisa menempatkan diri dalam kondisi apapun )
8. Berorganisasi ( bermusyawarah mufakat )
9. Kesabaran ( telaten dalam membuat suatu bekerjaan )
10. Keteguhan hati (kosisten terhadap prinsip 0
11. Kehormatan ( bisa menjaga diri )
12. Berinisiatif ( memiliki ide )
13. Integritas ( mematuhi aturan yang ada  )

Zubaidah,M.Pd
 14. Pemecahan Masalah (diskusi )
15. Sumber pengetahuan ( literasi )
16. Memiliki Rasa Humor ( ceria, menyenangkan,)
17. Tanggung jawab ( menyelesaikan pekerjaan dengan tepat waktu )
18. Persahabatan ( mewujudkan cinta kasih dan kepedulian )

E. Empati ( peduli terhadap sekitar / lingkungan )

1. Suara Hati ( percaya diri )

2. Kontrol Diri ( menata diri / sabar )
3. Rasa Hormat ( sopan dan santun terhadap orang yang lebih tua )
4. Kebaikan ( menolong teman yang lain )
5. Toleransi ( menghargai hasil karya teman )
6. Keadilan (saling berbagi, berkolaborasi dalam bekerja kelompok )

Silakan ditebahkan jika ada yang belum terdata….!!!!!

Zubaidah,M.Pd