MODUL AJAR

BERDIFERENSIASI
PERUBAHAN FISIKA
DAN PERUBAHAN
KIMIA
Disusun Oleh

SINTA PUTRIANINGTYAS

FASE D
UNTUK SMP/MTS
KELAS VII
Kegiatan Pembelajaran (3JP)
 PENILAIAN PEMBELAJARAN
INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI)
Berdasarkan pengamatan Anda, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2,
atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati.
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati.
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati.
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati.
Skor Akhir = ( jumlah perolehan skor : 8) x 100
LEMBAR OBSERVASI

Kelas :…
Semester :…
Tahun Pelajaran : ...
Tanggal Pengamatan : ...
Kompetensi Dasar : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Indikator Sikap :
1.Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
2.Memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum
 INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL
(LEMBAR OBSERVASI)
Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4,
3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati.
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati.
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati.
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati.
Skor Akhir = (jumlah perolehan skor:8) x 100

LEMBAR OBSERVASI

Kelas :…
Semester :…
Tahun Pelajaran : ...
Tanggal Pengamatan : ...
Kompetensi Dasar : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Indikator Sikap :
1.Peserta didik dapat bekerjasama pada kegiatan diskusi dengan teman sekelompoknya
(Kerjasama)
2.Peserta didik dapat bertanggungjawab terhadap apa yang dilakukan (taanggungjawab)

 INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

(LEMBAR OBSERVASI)
Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 1, 2, 3,
pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:

LEMBAR OBSERVASI
Kelas :…
Semester :…
Tahun Pelajaran : ...
Tanggal Pengamatan : ...

 RUBRIK PENILAIAN DIFERENSIASI PRODUK

PEMBACAAN PUISI DAN CERITA
Petunjuk:
Tulislah skor dari tiap aspek sesuai dengan pengamatan anda terhadap pembacaan puisi yang
dilakukan dengan memperhatikan rubrik yang diberikan pada bawah tabel (rentang skor 1 -3 )

RUBRIK PEMBERIAN SKOR:

1. Penghayatan / ekspresi / penjiwaan
Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang sangat baik.
Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang cukup baik.
Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang kurang baik.
2. Gerak meliputi mimik, gesture dan pantomimik
Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang sangat baik.
Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang cukup baik.
Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang kurang baik.
3. Artikulasi/Pelafalan
Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan artikulasi/pelafalan yang sangat baik.
Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan artikulasi/pelafalan yang cukup baik.
Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan mimik, artikulasi/pelafalan yang kurang baik.
4. Intonasi dan penekanan
Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan intonasi dan penekanan yang sangat baik.
Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan intonasi dan penekanan yang cukup baik.
Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan intonasi dan penekanan yang kurang baik
RUBRIK PENILAIAN DIFERENSIASI PRODUK
PEMBUATAN POSTER
PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
 LKPD
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
Tujuan :
pelajar dapat mengidentifikasi perubahan zat-zat dalam kehidupan sehari-hari
Sebagai perubahahn fisika atau kimia

Alat dan bahan

1. Gelas plastic
2. Botol
3. Plastic es
4. Korek api
5. Cuka
6. Soda kue
7. Balon
8. Tepung kanji
9. Gula
10. Kapur
11. betadine
Cara kerja
Aktivitas 1.
1. Masukkan soda kue ke dalam balon
2. Masukkan cuka ke dalam botol
3. Tutup mulut botol dengan balon yang berisi soda kue
4. Berdiriakn balon tersebut hingga semua soda kue masuk k edalam botol 5. Amati
apa yang terjadi
Aktivitas 2.
1. Tuangkan gula pasir ke atas sendok logam
2. Panaskan sndok tersebut hingga terjadi perubahan pada gula pasir
3. Amati yang terjadi!
Aktivitas 3
1. Tuangkan gula pasir ke dalam gelas berisi air
2. Aduk
3. Amati yang terkjadi!
Aktivitas 4
1. Larutkan batu kapur ke dalam gelas berisi air
2. Tunggu sampai larutan bening
3. Tiup larutan kapur tersebut menggunakan sedotan
4. Amati apa yang terjadi!
Aktivitas 5
1. Masukkan tepung kanji ke dalam gelas plastic berisi air, lalu aduk hingga larut (bisa
diganti nasi atau bubur)
2. Teteskan betadine ke dalam larutan tersebut
3. Amati yang terjadi!
Pertanyaan
Dari percobaan yang telah dilakukan, gejala-gejala apa saja yang ditimbulkan
ketika terjadi reaksi kimia?

Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan yang dilakukan