Jurnal Refleksi Dwi Mingguan

Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

ASTITI YUNIARTI, S.Pd

Assalammualaikum.wr.wb
Salam Bahagia untuk kita semua…
Pada modul sebelumnya kita sudah mempelajari dan memahami filosofi pendidikan Ki
Hajar Dewantara serta nilai dan peran guru penggerak. Di modul ini kita belajar bagaimana
merangkai visi dengan metode Inkuiri Apresiatif melalui prakarsa perubahan BAGJA.
Melalui Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ini saya akan mengungkapkan pengalaman saya
saat mempelajari modul 1.3 dengan menggunakan model 4p ( Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran
dan penerapan).

Facts ( Peristiwa )
Rabu, 14 Juni 2023 modul 1.3 sudah bisa diakses di LMS. Saya membuka dibagian
pendahuluan dan mondownload modulnya. Kolom 1.3.a.3 Mulai dari Diri. Pada awal ini saya
diajarkan tentang Mahapatih Gajah Mada dan sumpah sucinya dimana beliau bisa sehebat ini
karena mempunyai visi yang ingin menyatukan Nusantara. Begitu juga dengan guru, Guru dapat
menjadi hebat jika punya tujuan dan visi untuk peserta didiknya. Pada kolom ini tugasnya adalah
imajiku tentang murid di masa depan melalui sebuah gambar.
Rabu 14 Juni saya melaksanakan pendampingan Individu Pertama. Pendampingan
dilakukan di Sekolah dari pukul 08.00 sampai pukul 11.00 Wib bersama Ibu Pendamping
Lindawati, M.Pd dan Kepala sekolah Bapak Yurizal, S.Pd. Pada pendampingan pertama ini kami
membahas pelaksanaan atau Refleksi Filosifi Ki Hjara Dewantara di sekolah, Diskusi tentang
belajar daring, diskusi tentang pembuatan kerangka portofolio dan diskusi peta posisi diri
rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru penggerak.
Kamis, 15 dan 16 Juni 2023 masuk pada kolom 1.3.a.4 Eksplorasi Konsep tentang tugas
membaca dan memberi tanggapan sebanyak 9 halaman, saling memberi komentar pada
tanggapan yang dikirimkan oleh teman lain. Pada Modul 1.3 ini juga ada forum diskusi di LMS
dimana kita sesama CGP saling berpendapat dan berkomentar. Pada kolom 1.3.a.4.1 membuat
tugas tentang visi murid impian dimasa depan dan 1.3.a.4.2 tentang berbagi tugas kesimpulan
tentang Inkuiri Apresiatif.
Sabtu 17 Juni kami melaksanakan Lokakarya 1 yang di laksanakan di SMPN 8
Payakumbuh. Lokakarya di mulai pada Pukul 07.30 sampai pukul 15.15 WIB. Pada lokakarya
pertama banyak hal menarik yang kami lakukan, bergembira bersama, belajar bersama dan
mengenal satu sama lainnya serta berbagi praktik baik bersama.
Senin 19 Juni 2023, kami masuk pada ruang kolaborasi, dimana pada sesi ini kami akan
di bagi kedalam kelompok kecil untuk mendiskusikan tugas kelompok yang akan dipresntasikan
besoknya dalam ruang kolaborasi, setelah ada perbaikan dan masukan tugas di apload di kolom
1.3.a.5. Selanjutnya kami mengerjakan tugas Demonstrasi Kontekstual pada kolom 1.3.a.6 yang
di berikan waktu selama 2 hari yaitu tanggal 21 dan 22 Juni 2023. Pada kolom 1.3.a.8 tugasnya
adalah membuat Koneksi antar materi yaitu mengaitkan antara modul 1.1, 1.2, dan 1.3. Saya
mengerjakan tugas tahap demi tahap sesuai yang ada pada LMS.
Senin, 26 Juni 2023 kami bergabung di main room bersama instruktur yang bernama Ibu
Khoirul Hanin, M.Pd. Pada saat vcon ini saya mendapat banyak pelajaran dari instruktur. Setelah
selesai vcon saya langsung mengisi Panflet dan penilaian kinerja instruktur.

Feeling ( Perasaan )
Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan CGP di modul 1.3 ini adalah saya merasa
senang dan bahagia karena mendapat tambahan ilmu, pengalaman, dan dapat mempelajari cara
membuat visi murid dimasa depan, membuat prakarsa perubahan melalui BAGJA, serta juga
ilmu – ilmu baru, saling tukar pikiran dan pendapat dari fasil dan teman sejawat dan hal-hal
positif lainnya.

Finding ( Pembelajaran )
Banyak hal-hal positif yang saya dapatkan dan pelajari selama mengikuti pendidikan
CGP ini. Dimana saya dapat mempelajari cara menyusun prakarsa perubahan diri melalui Inkuiri
Apresiatif dan tahapan BAGJA. Dari sini juga saya belajar bahwa kesuksesan di masa depan
datang dari perencanaan yang matang di masa kini. Untuk mewujudkan suatu tujuan kita harus
membuat visi terlebih dahulu agar tujuan dapat terarah.
Future ( Penerapan )
Setelah selesai mempelajari dan membuat prakarsa perubahan diri, saya akan mencoba
mempraktekkannya di sekolah tempat saya mengajar. Saya akan membuat visi di kelas saya
untuk murid dimasa depan. Saya akan merancang sebuah prakarsa perubahan. Dimana murid-
murid saya di masa depan nanti bisa sukses dan berhasil dengan tetap memegang teguh
keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME dan berkahlak mulia dan juga mempunyai nilai
Profil Pelajar Pancasila.