RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING.

1
SMK SARATOK TAHUN 2018

MINGGU TEMA/UNIT KEMAHIRAN STANDARD STANDARD HASIL PEMBELAJARAN STRATEGI/ CATATAN

TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KAEDAH/
AKTIVITI

M1
MINGGU ORIENTASI TING. 1
2/1- 5/1/1

TEMA 1 1.0 1.1 mendengar, 1.1.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran KBAT:
Mendengar mengenal dan menyebut mengenal sebutan murid-murid dapat: Kontekstual 1. Alat Berfikir
AMALAN GAYA dan Bertutur perkataan, rangkai kata, perkataan dan rangkai 1) Mendengar dan ● Lembaran
HIDUP SIHAT istilah dan ungkapan kata dalam pelbagai mengenal sebutan Pembelajaran Abad pengurusan
serta intonasi ayat dalam ujaran dengan betul dan sekurang-kurangnya 21- Round Robin grafik
pelbagai ujaran tepat. enam perkataan dan ● Peta minda
M2 Unit 1: rangkai kata dalam ● 6 topi
8/1-12/1 pelbagai ujaran. pemikiran
Sihat Membawa 2) Mengenal pasti ● CoRT 1
Kebahagiaan sekurang-kurangnya ● CoRT 4 2.
enam sebutan
perkataan dan rangkai Pembelajaran
kata dengan betul dan Abab 21
tepa.  Round Table
 Think, Pair,
2.0 2.1 membaca secara 2.1.1 membaca secara Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan : Share
Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pengumuman, murid-murid dapat: KWLH  Hot Seat
prosa dan puisi ikrar, iklan dan promosi 1) Membaca dua  Deklamasi
dengan sebutan dan pengumuman dan Sajak
intonasi yang betul, ikrar dengan sebutan Nyanyian
nada yang sesuai serta dan intonasi yang betul  Pembentanga
M2
kepantasan yang wajar serta nada yang n Hasil
8/1-12/1
sesuai. Sendiri
2) Membaca dua iklan  Role Play
dan promosi dengan
 Gallery Walk
nada yang sesuai serta
 Tree Stray
kepantasan yang
One Stay
wajar
 World café
M2 3.0 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad  sebagainya
8/1-12/1 Menulis menerangkan makna kata menyatakan makna kata murid-murid dapat: 21- Think Pair
dan istilah; maksud dengan betul mengikut 1) Mengenal pasti lima Share Peta I-think
rangkai kata, ungkapan konteks perkataan sukar . ● Peta bulatan
dan ayat. 2) Menulis lima makna ● Peta buih
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

rangkai kata dengan ● Peta buih

betul. berganda
● Peta dakap
4.0 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad ● Peta titi
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: 21- Pembentangan ● Peta pokok
sastera dengan prosa dengan 1) Menceritakan sinopsis kumpulan ● Peta alir
memberikan respons memberikan respons novel Destinasi Impian ● Peta pelbagai
peribadi. peribadi tentang 2) Mengenal pasti , tema Novel Destinasi alir
M2
sinopsis, tema dan dan tiga persoalan Impian
8/1-12/1
persoalan dengan betul, dalam novel 3. Aras Berfikir
rasional dan 3) Melengkapkan ● Mengaplikasi
penuh penghayatan. Lembaran Kerja ● Menganalisis
CHATT ● Menilai
● Mencipta

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad EMK :
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata murid-murid dapat: 21- Think Pair  Bahasa
daripada pelbagai nama am dan kata 1) Membaca dan Share  Kelestarian
golongan kata dalam nama khas yang tunggal mengkategorikan lima Alam Sekitar
pelbagai ayat. dan yang mengalami kata nama am dan  Sains dan
pemajmukan dengan kata nama khas yang Teknologi
M2 betul mengikut konteks. tunggal dan mengalami  Nilai Murni
8/1-12/1 pemajmukan  Sains dan
2) Menulis lima ayat Teknologi
daripada kata nama
 Patriotisme
am dan kata nama
 Kreatif dan
khas yang tunggal dan
Inovasi
mengalami
pemajmukan  Keusahwana
n
M3 Unit 2 : 1.0 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad  Teknologi
15/1-19/1 Mendengar memahami perkataan, memahami murid-murid dapat: 21- Think Pair Maklumat dan
Amalan dan Bertutur rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai 1) Mendengar sekurang- Share Komunikasi
Kesejahteraan ungkapan dan ayat dalam kata, istilah dan kurangnya (TMK)
pelbagai ujaran ungkapan dalam enamperkataan ,
pelbagai ujaran rangkaikata , istilah NILAI:
dengan betul dan danungkapan dalam  Baik Hati
tepat mengikut pelbagai ujaran.  Keadilah
konteks.. 2) Menyatakan secara  Hemah Tinggi
lisan sekurang-  Kebebasan
kurangnyaenam
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

perkataan , rangkai  Keberanian

kata , istilah dan  Kebersihan
ungkapan dalam Fizikal dan
bentuk ayat. Mental
 Kejujuran
2.0 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Pantun daripada  Kerajianan
Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pantun dengan murid-murid dapat: Buku Teks Bahasa  Kerjasama
prosa dan puisi. sebutan dan intonasi 1) Membaca empat Melayu KSSM  Kasih Sayang
yang betul dan nada rangkap pantun Ting.1
 Berdikari
yang sesuai. dengan sebutan ,
 Kesyukuran
intonasi dan nada Teknik Bacaan
M3  Rasional
yang betul dan sesuai Luncuran
15/1-19/1  Semangat
(Skimming)
Kemasyaraka
Pembelajaran tan
Konstruktivisme  Kesederhana
an
Pantun (Antologi)  Hormat
Pantun Teks

3.0 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad SISTEM
Menulis mengemukakan menyatakan sesuatu murid-murid dapat: 21- Three BAHASA:
maklumat dan pandangan situasi yang dibaca, 1) Menulis sekurang- Stray,One Stay Sebutan dan
tentang sesuatu perkara. didengar dan ditonton kurangnyalima Intonasi
M3 PENTAKSIRAN
menggunakan ayat yang ayatdaripada situasi
15/1-19/1 ● Latihan
betul, tepat dan yangdibaca, didengar dan
gramatis. ditonton menggunakan bertulis
ayat yang betul, tepat ● Kuiz
dan gramatis. ● embentangan
● Forum

M3 4.0 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Teknik Bedah KOMSAS:
15/1-19/1 Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya muridmurid Karya
sastera dengan puisi dengan dapat: Pengenalan
memberikan respons memberikan respons 1) Melafazkan pantun Pembelajaran Abad KOMSAS –
peribadi peribadi tentang dengan betul dan 21- Novel Destinasi
bentuk, huraian penuh penghayatan Impian
maksud dengan 2) Menyenaraikan empat Pembentangan Antologi
betul, rasional dan bentuk pantun kumpulan Kuingin
penuh 3) Menerangkan maksud Berterima Kasih
penghayatan. pantun Pendekatan Didik
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

Hibur Buku Teks BM

Ting. 1
Antologi Kuingin
Berterima Kasih

Buku Teks

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata murid-murid dapat: Koperatif
daripada pelbagai adjektif warna, bentuk, 1)Mengenal pasti empat
M3
golongan kata dalam perasaan dan waktu jenis kata adjektif. Melukis Peta Pokok
15/1-19/1
pelbagai ayat. dengan betul mengikut 2)Mengklasifikasikan
konteks. 12 kata adjektif mengikut
jenis

TEMA 2 1.0 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT –
Mendengar memahami perkataan, memahami ayat tunggal murid-muriddapat: Keselamatan
BERINGAT dan Bertutur rangkai kata, istilah, dan ayat majmuk yang 1) Mengenal pasti lima
SUPAYA ungkapan dan ayat dalam mudah dalam ujaran ayat tunggal dan ayat Belajar Cara
M4
SELAMAT pelbagai ujaran. dengan menyatakan majmuk. Belajar
22/1-26/1
maksud yang betul, 2) Menjelaskan lima
tepat dan jelas mengikut maksud ayat tunggal
Unit 3 : konteks dan ayat majmuk..

Sayangi Nyawa
Anda 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT
Membaca memahami makna memahami makna murid-muriddapat: Bacaan – Tema
perkataan, rangkai kata, perkataan yang terdapat 1) Menerangkan makna Keselamatan
istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan simbol papan tanda di  Buku PKJR
M4
maklumat dan maksud menggunakan glosari jalan raya
22/1-26/1
keseluruhan daripada dan kamus dengan betul 2) Menyenaraikan lima Teknik
pelbagai bahan. dan tepat. kepentingan Bacaan :QUACK
keselamatan jalan
raya.

M4 3.0 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
22/1-26/1 Menulis melengkapkan maklumat melengkapkan murid-murid dapat: Kontekstual
dalam pelbagai bahan. maklumat diri dan ayat 1) Melengkapkan biodata
dalam pelbagai bahan diri
dengan betul dan tepat. 2) Menyusun maklumat
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

diri dengan tepat

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pendekatan Didik
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya muridmurid Hibur
sastera dengan sastera dengan dapat:
memberikan respons memberikan respons Antologi Kuingin
peribadi peribadi dari aspek 1. Mendeklamasikan Berterima Kasih
M4
pengulangan kata dan sajak dengan penuh
22/1-26/1
singkatan kata dengan penghayatan Buku Teks
betul dan penuh 2. Mengenal pasti dua
penghayatan. singkatan kata dan
pengulangan kata

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata seru, murid-muriddapat: 21- Stesen
daripada pelbagai kata tanya, kata 1. Mengklasifikasikan
golongan kata dalam perintah, kata pembenar kata seru, kata tanya dan
M4
pelbagai ayat. dan kata pangkal ayat kata perintah
22/1-26/1
dengan betul mengikut 2. Menulis tiga ayat bagi
konteks. kata seru, kata tanya dan
kata perintah.

Unit 4 : 1.0 1.3 Mendengar dan 1.3.1.Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar memahami maklumat, memahami maklumat, murid-muriddapat: Berpusatkan Murid
Keselamatan Di dan Bertutur fakta, idea dan hujah fakta dan idea dalam 1) Menerangkan tiga idea
M5 Mana-mana dalam pelbagai wacana pelbagai wacana utama yang didengari
29/1-2/2 dan memberikan respons. dengan memberikan 2) Menghuraikan tiga
respons secara lisan contoh daripada
dengan betul, tepat dan maklumat yangdidengari.
bermakna.

M5 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan –
29/1-2/2 Membaca memahami makna memahami maklumat murid-muriddapat: KWLH
perkataan, rangkai kata, daripada arahan dalam 1) Mengenal pasti tiga
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan dengan idea utama dan idea Pembelajaran
maklumat dan maksud memberikan respons sokongan Koperatif
keseluruhan daripada yang betul dan tepat. 2) Menyenaraikan
pelbagai bahan. sekurang-kurangnya Novel Destinasi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

tiga kepentingan Impian

perpaduan
Buku Teks

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis menghasilkan kerangka penulisan murid-muriddapat: Inkuiri
prosa secara dengan 1. membandingkan dan
terancang. menyenaraikan isi membezakan ciri-ciri
M5 yang sesuai secara keselamatan di bilik
29/1-2/2 terancang dan kemas jahitan dan di makmal
menggunakan sains
bahasa yang tepa 2. membina kerangka
karangan

4.0 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Seni Bahasa menggunakan menggunakan murid-muriddapat: Kontekstual
perbandingan semacam, perbandingan semacam 1) Mengaitkan 10
peribahasa, kata-kata dalam komunikasi dan perbandingan Pembelajaran Abad
hikmat, kiasan madah penulisan dengan betul, semacam dengan 21-
M5
pujangga, dan bahasa tepat dan mengikut kehidupan seharian.
29/1-2/2
berirama dalam konteks. 2) Menulis 10 ayat Pembentangan
komunikasi dan dengan menggunakan Kumpulan
penulisan. perbandingan
semacam

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata kerja murid-muriddapat: 21- Think
daripada pelbagai tak transitif dengan betul 1) Mengenal pasti enam Pair Share
golongan kata dalam mengikut konteks. kata kerja tak transitif
M5
pelbagai ayat. dalam petikan.
29/1-2/2
2) Menjelaskan maksud
enam kata kerja tak
transitif dalam bentuk
ayat.

M6 TEMA 3 1.0 1.3.Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT -
5/2-9/2 Mendengar memahami maklumat, memahami maklumat, murid-muriddapat: Perpaduan
CAHAYA dan Bertutur fakta, idea dan hujah fakta dan idea dalam 1) Mendengar dan
PERPADUAN dalam pelbagai wacana pengumuman dan memberi respons yang Teknik Main
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

dan memberikan respons. ucapan dengan betul dan tepat dua Peranan
memberikan respons idea utama daripada
Unit 5: yang betul, tepat dan dua pengumuman
bermakna. 2) Mendengar dan
Serasi Bersama memberi respons yang
betul dan tepat tiga
idea utama daripada
satu ucapa

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Melukis Peta Alir
Membaca memahami makna memahami idea murid-muriddapat: CoRT 1- FIP
perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam 1) Menceritakan sinopsis
M6 istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa keseluruhan novel Teknik Bacaan –
5/2-9/2 maklumat dan maksud dengan betul dan tepat 2) Mengenal pasti watak Luncuran dan
keseluruhan daripada secara luncuran dan dan perwatakan dalam Imbasan
pelbagai bahan. imbasan. novel
Novel Destinasi
Impian

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Menulis menghasilkan prosa pendahuluan dengan murid-muriddapat: Belajar
secara terancang. membina ayat tema, 1) Mengenal pasti idea
ayat rangsangan dan untuk menulis
M6 ayat arahan secara pendahuluan jenis
5/2-9/2 terancang, tertib dan situasi
kemas menggunakan 2) Menerangkan
bahasa yang tepat, pendahuluan jenis
indah dan menarik. definisi

M6 4.0 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
5/2-9/2 Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara karya fiksyen dengan murid-muriddapat: 21- Round
terancang. mengaplikasikan 1) Menghuraikan tiga Table (Setiap murid
kerangka penulisan perenggan isi dalam
sastera secara berdasarkan kerangka kumpulan menulis
terancang dan tertib penulisan sastera. sekurang-
menggunakan idea kurangnya
yang kreatif serta dua ayat)
bahasa yang indah
dan menarik. Pembelajaran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

koperatif

Novel destinasi
Impian

Buku Teks

5.0 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan kata ganda menggunakan kata murid-muriddapat: Kecerdasan
- Kata Ganda dalam pelbagai ayat. ganda penuh, kata 1) Membanding beza Pelbagai
ganda penuh antara kata ganda
M6 berimbuhan dan kata penuh, kata ganda
5/2-9/2 ganda majmuk dengan penuh berimbuhan
betul mengikut konteks. dengan kata ganda
majmuk.
2) Menulis tiga ayat bagi
setiap jenis kata
tersebut.

Unit 6 : 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbual tentang Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar sesuatu perkara dalam kegiatan harian serta murid-muriddapat: Kontekstual
Perpaduan dan Bertutur pelbagai situasi formal hal-hal persendirian 1) Bersoal jawab tentang
M7
dan tidak formal. menggunakan sebutan diri tiga orang murid Teknik Penyoalan -
12/2-16/2
dan intonasi yang betul dengan menggunakan 5W 1H
secara santun. sebutan dan intonasi
yang betul secara Teknik Kerusi
santun Panas

2.0 2.3 Membaca 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan-
Membaca untuk memproses menyaring dan murid-muriddapat: CHATT
maklumat mengenal pasti idea 1) Menyenaraikan tiga
M7 daripada pelbagai utama dan idea idea utama dan idea Pembentangan
12/2-16/2 bahan. sampingan dengan sampingan kumpulan
betul dan tepat. 2) Membentangkan hasil
dapatan menggunakan
Lembaran Kerja
CHATT

M7 3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
12/2-16/2 Menulis menghasilkan prosa isi dan kesimpulan yang murid-muriddapat: koperatif
secara terancang. kemas menggunakan 1) Menghuraikan tiga
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

ejaan yang betul dan perenggan isi karangan

bahasa yang tepat. 2) Membuat kesimpulan
karangan

4.0 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Antologi Kuingin
Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara syair secara murid-muriddapat: Berterima Kasih
terancang. terancang dan tertib, 1) Menulis dua rangkap – Syair
M7
menggunakan idea syair bertemakan
12/2-16/2
yang kebudayaan Pendekatan Didik
kreatif serta bahasa 2) Melagukan dua Hibur
yang indah dan rangkap syair
menarik.

5.0 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan kata menggunakan awalan murid-muriddapat: Koperatif
-Imbuhan terbitan dalam pelbagai dan akhiran bagi kata 1) Mengenal pasti 10 kata
kata nama ayat. nama dengan betul nama yang boleh
M7
mengikut konteks. menggunakan awalan
12/2-16/2
dan akhiran
2) Menulis enam ayat
daripada kata nama
yang menggunakan
awalan dan akhiran

TEMA 4 : 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT –
Mendengar sesuatu perkara dalam memulakan dan murid-murid dapat: kebudayaan,
SENI dan Bertutur pelbagai situasi formal mengakhiri perbualan, 1) Berbual tentang Kesenian dan
BERSENDIKAN dan tidak formal. bertanya khabar, serta pengalaman diri dan Estetika 1
M8 CAHAYA menyatakan terima keluarga berkaitan
19/2-23/2 kasih dan penghargaan kebudayaan kaum di Pembelajaran
Unit 7: secara bertatasusila. Malaysia secara Kontekstual
Citra Bangsa bertatasusila.
Teknik Penyoalan
-5W 1H

M8 2.0 2.4 Membaca 2.4.1 Membaca Pada akhir pelajaran, Novel Destinasi
19/2-23/2 Membaca secara ekstensif secara ekstensif murid-murid dapat: Impian
pelbagai bahan pelbagai bahan 1) Menyenaraikan 10
untuk fiksyen dan bukan kosa kata yang Teknik Bacaan-
mengukuhkan fiksyen untuk terdapat dalam prosa. QUACK
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

kelancaran meningkatkan 2) Mengenal pasti tiga

membaca, penguasaan kosa nilai dan tiga Teknik Bedah
meluaskan kata dan ungkapan pengajaran yang Karya
perbendaharaan menarik dengan terdapat dalam prosa.
kata dan ilmu pemahaman dan
pengetahuan. penghayatan yang
baik

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis menghasilkan prosa berdasarkan bahan murid-murid dapat: Koperatif
secara terancang. rangsangan dan cerita 1) Menulis tiga isi tersurat
menggunakan ejaan dan dua isi tersirat Gallery Walk
M8
yang betul dan bahasa daripada bahan
19/2-23/2
yang tepat, indah serta rangsangan.
menarik. 2) Mengenal pasti
kesalahan ejaan dan
Bahasa

4.0 4.4 Mempersembahkan 4.4.1 Pada akhir pelajaran, Pementasan drama

Seni Bahasa karya prosa, puisi dan Mempersembahkan murid-murid dapat: – Drama
pelbagai persembahan pengacaraan 1) Melakonkan watak Hadiah
lain. menggunakan utama dan watak
sebutan, intonasi, sampingan dalam drama Antologi Kuingin
nada, 2) Menyenaraikan tiga Berterima Kasih
M8 gaya dan bahasa perwatakan watak - Drama
19/2-23/2 badan yang sesuai utama dan watak
melalui teknik yang sampingan
menarik dan
berkesan.

5.0 5.4 Memahami 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa dan menggunakan frasa murid-muriddapat: Koperatif
menggunakan nama dengan betul 1) Mengenal pasti enam
M8 frasa dalam mengikut konteks frasa nama daripada
19/2-23/2 pelbagai ayat. petikan.
2) Menulis enam ayat
menggunakan frasa
nama dengan betul.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

Unit 8 : 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT –
Mendengar sesuatu perkara dalam pengalaman diri dan murid-muriddapat: Kebudayaan,
Tautan Seni dan Bertutur pelbagai situasi formal orang lain dalam 1) Menceritakan Kesenian dan
Subur Harmoni dan tidak formal. pelbagai situasi dengan pengalaman diri Estetika 2
sebutan dan intonasi sewaktu berkunjung ke
yang betul secara tempat bersejarah
M9
santun. 2) Bersoal jawab dengan Teknik Bercerita
26/3-2/3
rakan tentang tempat
bersejarah yang Pembelajaran
pernah dilawati Inkuiri

Pembelajaran
kontekstual

2.0 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan –
Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pengumuman, murid-murid Teknik imbasan
prosa dan puisi. ikrar, iklan dan promosi dapat:
dengan sebutan dan 1) Membaca iklan dan Teknik Bacaan –
M9
intonasi yang betul, promosi untuk ACID
26/3-2/3
nada yang sesuai serta menyaring maklumat
kepantasan yang wajar. secara imbasan Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

3.0 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis meringkaskan dan penting untuk murid-muriddapat: Berpusatkan Murid
merumus pelbagai bahan menghasilkan ringkasan 1) Menyenaraikan lima isi
M9 prosa dengan betul penting daripada
26/3-2/3 menggunakan ayat yang petikan
gramatis. 2) Menulis ringkasan
yanglengkap

M9 4.0 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Antologi – Cerpen
26/3-2/3 Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-muriddapat:
sastera dengan prosa dengan 1) Menerangkan sinopsis CoRT- FIP
memberikan respons memberikan respons cerpen
peribadi peribadi tentang 2) Menjelaskan tema dan Peta Alir –sinopsis
sinopsis, tema dan tiga persoalan dalam
persoalan dengan betul, cerpen Pembentangan
rasional dan kumpulan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

penuh penghayatan.

5.0 5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membina pelbagai ayat. membina ayat murid-muriddapat: Berpusatkan Murid
M9 berdasarkan pola ayat 1) Mengenal pasti empat
26/3-2/3 inti dengan betul dan jenis pola ayat Belajar Cara
tepat mengikut konteks. 2) Menulis dua ayat bagi Belajar
setiap jenis pola ayat.

M10-M11
UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
5/3-16/3

M12
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
19/3-25/3

TEMA 5 1.0 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT –
Mendengar sesuatu perkara dengan soalan bertumpu untuk murid-muriddapat: Jati Diri,
JATI DIRI DAN dan Bertutur menggunakan pelbagai mengetahui pesanan, 1) Bersoal jawab Patriotisme dan
KENEGARAAN soalan dan arahan, panduan dan menggunakan kata Kewarganegaraan.
M13 mengemukakan jawapan. tunjuk cara dengan betul tanya yang betul dan
26/3-30/3 Unit 9 : tepat dan secara tepat dengan bahan Pembelajaran
bertatasusila. Modul HEBAT Berasaskan Inkuri
Rakyat Berjasa Teknik Penyoalan-
Negara 5W 1H
Terbilang

2.0 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Pendekatan Didik
Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pantun dengan murid-muriddapat: Hibur
prosa dan puisi. sebutan dan intonasi 1) Melafazkan tiga
M13
yang betul dan nada rangkap pantun empat Antologi Kuingin
26/3-30/3
yang sesuai. kerat dengan sebutan Berterima Kasih
dan nada yang sesuai.
Buku Teks

M13 3.0 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
26/3-30/3 Menulis mengolah maklumat bagi mengolah maklumat murid-muriddapat: Kecerdasan
menghasilkan pelbagai daripada bahan grafik 1) Mengolah maklumat pelbagai – visual
bentuk penulisan dan kepada bentuk prosa daripada peta minda ruang
grafik. bentuk puisi dan bentuk kepada sajak
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

ilustrasi dengan 2) Melukis ilustrasi kartun Pembelajaran

menggunakan bahasa berdasarkan sajak Konstruktivisme
yang betul dan tafsiran yang dicipta
yang tepat. Pembelajaran
koperatif

Gallery Walk

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Antologi Kuingin
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-muriddapat: Berterima Kasih –
sastera dengan puisi dengan 1) Mendeklamasikan Sajak
memberikan respons memberikan respons sajak “Aku”
peribadi peribadi tentang bentuk, 2) Menyenaraikan empat Teknik Perang
huraian maksud dengan bentuk sajak Pakau – padankan
M13
betul, rasional dan 3) Memadankan tujuh maksud sajak
26/3-30/3
penuh rangkap sajak dengan
penghayatan. maksud Pendekatan
Modular

Pendekatan Didik
Hibur

5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-muriddapat: berpusatkan Murid
M13
-frasa nama sesuatu ayat. ayat mudah. 1) Mengenal pasti 10
26/3-30/3
kesalahan dalam ayat
dan membetulkannya.

Unit 10 : 1.0 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Teknik Kerusi
Mendengar sesuatu perkara dengan jawapan yang sesuai murid-muriddapat:
Jasamu dan Bertutur menggunakan pelbagai tentang sesuatu perkara 1) Bersoal jawab tentang Novel Destinasi
Pemimpin soalan dan dengan betul, tepat dan lima perwatakan watak Impian
M14 mengemukakan jawapan. secara bertatasusila. utama dan watak
2/4-6/4 sampingan dalam (Watak dan
novel. perwatakan
watak utama dan
watak
sampingan)

M14 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan -
2/4-6/4 Membaca memahami makna memahami makna murid-muriddapat: KWLH
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

perkataan, rangkai kata, perkataan yang terdapat 1) Mengenal pasti lima

istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan makna perkataan
maklumat dan maksud menggunakan glosari dalam penggunaan
keseluruhan daripada dan kamus dengan betul telefon bimbit.
pelbagai bahan. dan tepat. 2) Melengkapkan
lembaran kerja KWLH

3.0 3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis mengolah maklumat bagi mengolah maklumat murid-muriddapat: Berpusatkan Murid.
menghasilkan pelbagai daripada bahan grafik 1) Mengenal pasti tiga
bentuk penulisan dan kepada perenggan idea utama daripada Teknik Sumbang
M14 grafik. dan bahan prosa atau bahan grafik. saran
2/4-6/4 puisi kepada bahan 2) Menyenaraikan tiga isi
ilustrasi tersirat daripada bahan
menggunakan ayat grafik.
yang gramatis. 3) Menulis ulasan yang
lengkap

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Antologi kuingin
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-muriddapat: Berterima
sastera dengan sastera dengan 1) Mengenal pasti
memberikan respons memberikan respons sekurang-kurangnya Kunci
peribadi peribadi dari aspek dua aspek Bahasa
M14
pengulangan kata pengulangan kata dan
2/4-6/4
dan singkatan kata singkatan kata Pembelajaran
dengan betul dan daripada sajak. Koperatif
penuh penghayatan 2) Mendeklamasikan
sajak Kunci Bahasa

M14 5.0 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
2/4-6/4 Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata murid-murid dapat: Koperatif
daripada pelbagai nama am dan kata 1) Membezakan kata
golongan kata dalam nama khas yang nama am dan kata
pelbagai ayat. tunggal dan yang nama khas yang
mengalami tunggal dan mengalami
pemajmukan dengan pemajmukan daripada
betul mengikut petikan
konteks 2) Menulis lima ayat
dengan menggunakan
kata nama yang
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

mengalami
pemajmukan

TEMA 6 1.0 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar sesuatu perkara dengan dalam perbualan murid-muriddapat: Berasaskan Inkuiri
SAINS dan Bertutur menggunakan pelbagai menggunakan soalan 1) Bersoal jawab tentang
TEKNOLOGI soalan dan bertumpu dan kepentingan penggunaan Teknik Penyoalan - CUTI UMUM
M15 DAN INOVASI mengemukakan jawapan. mengemukakan robot dalam kehidupan 5W 1H HARI
9/4-13/4 jawapan yang sesuai manusia PEKERJA
Unit 11: dan betul secara 2) Mengaplikasikan kata Lakonan 1.5.18
bertatasusila. tanya yang betul.
Sinar Masa
Depan

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,
Membaca memahami makna memahami maklumat murid-murid dapat: Teknik Bacaan –
perkataan, rangkai kata, daripada arahan dalam 1) Membaca dan KWLH
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan dengan mendapatkan
M15 maklumat dan maksud memberikan respons maklumat daripada Pembentangan
9/4-13/4 keseluruhan daripada yang betul dan tepat. bahan teks. Kumpulan
pelbagai bahan. 2) Menggunakan
maklumat untuk
membuat keputusan

3.0 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Menulis memurnikan pelbagai tanda baca dan murid-muriddapat: Belajar
teks. kesalahan nahu yang 1) Mengenal pasti
mudah dengan betul kesalahan ejaan, tanda Think Pair Share
M15
tanpa mengubah baca, dan nahu
9/4-13/4
maksud asal ayat. daripada petikan.
2) Membetulkan
kesalahan tersebut.

M15 4.0 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
9/4-13/4 Seni Bahasa menggunakan menggunakan murid-muriddapat: Koperatif
perbandingan semacam, perbandingan semacam 1) Mengenal pasti enam
peribahasa, kata-kata dalam komunikasi dan perbandingan Gallery Walk
hikmat, kiasan madah penulisan dengan betul, semacam yang
pujangga, dan bahasa tepat dan mengikut menggunakan nama Antologi Kuingin
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

berirama dalam konteks. haiwan Berterima Kasih

komunikasi dan 2) Menulis enam ayat
penulisan. yang menggunakan
perbandingan
semacaman.

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan adjektif murid-muriddapat: Kecerdasan
daripada pelbagai warna, bentuk, 1) Melukis peta buih kata Pelbagai
golongan kata dalam perasaan, dan waktu adjektif perasaan.
M15 pelbagai ayat. dengan betul mengikut 2) Menggunakan
9/4-13/4 konteks. sekurang-kurangnya
tiga kata adjektif
perasaan sebagai
dialog dalam ilustrasi
kartun.

Unit 12 : 1.0 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyampaikan isi Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Sains Merentas Mendengar maklumat tentang dan fakta tentang murid-muriddapat: Koperatif –
Kehidupan dan Bertutur sesuatu perkara dalam sesuatu perkara dengan 1) Menceritakan empat
pelbagai situasi. betul dan jelas punca pencemaran Kaedah
M16 menggunakan ayat yang alam. Stesen/ Three
16/4-20/4 gramatis. 2) Menjelaskan empat Stray one Stay
kesan pencemaran
3) Menerangkan empat
langkah mengatasi
pencemaran.

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan
Membaca memahami makna memahami idea murid-muriddapat: CHATT
perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam 1) Membaca dan
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa mendapatkan
M16
maklumat dan maksud dengan betul dan tepat maklumat penting
16/4-20/4
keseluruhan daripada secara luncuran dan daripada petikan.
pelbagai bahan. imbasan. 2) Melengkapkan
Lembaran Kerja Teknik
Bacaan CHATT

M16 3.0 3.1 Menulis untuk 3.1.1 menulis untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
16/4-20/4 Menulis menerangkan makna kata menyatakan makna kata murid-murid dapat: Sains dan
dan istilah: maksud dengan betul mengikut 1) Menghuraikan lima Teknologi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

rangkai kata, ungkapan konteks definisi istilah yang

dan ayat terdapat dalam petikan Pembelajaran
Modul HEBAT. berpusatkan murid
2) Menulis lima ayat
daripada istilah yang
terdapat dalam petikan
Modul HEBAT

4.0 4.3 menghasilkan karya 4.3.1 menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara karya fiksyen dengan murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
terancang. mengaplikasikan 1) Menulis perenggan Antologi Kuingin
kerangka penulisan pendahuluan jenis Berterima Kasih
M16 sastera secara cerita.
16/4-20/4 terancang dan tertib 2) Mengembangkan tiga Buku Teks
menggunakan idea yang isi karangan gambaran.
kreatif serta bahasa
yang indah dan menarik.

5.0 Memahami dan 5.1.3 memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata seru, murid-murid dapat: Belajar
daripada pelbagai kata perintah, kata 1) Menyenaraikan lima Gallery Walk
golongan kata dalam pembenar dan kata kata pembenar dan
M16
pelbagai ayat. pangkal ayat dengan lima kata pangkal ayat.
16/4-20/4
betul mengikut konteks. 2) Menulis lima ayat
daripada kata
pembenar dan kata
pangkal ayat.

TEMA 7 1.0 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar maklumat tentang maklumat dalam bentuk murid-murid dapat: Kecerdasan
TEKNOLOGI dan Bertutur sesuatu perkara dalam ucapan dan 1) Menyampaikan ucapan Pelbagai
AMALAN HIJAU pelbagai situasi. pengumuman dengan tentang kepentingan
M17
betul, tepat, jelas, sektor pertanian Pembelajaran
23/4-27/4
intonasi yang sesuai dan dengan betul, tepat, Berasaskan Inkuiri
Unit 13 : berkesan menggunakan jelas, intonasi yang
Lestarikan ayat yang gramatis. sesuai.
Kehidupan Bumi

M17 2.0 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
23/4-27/4 Membaca memproses maklumat menyaring dan murid-murid dapat: alam Sekitar dan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

daripada pelbagai bahan. mengenal pasti idea 1) Membaca dan Teknologi Hijau
utama dan idea menyaring maklumat
sampingan dengan betul berdasarkan idea Teknik Bacaan
dan tepat. utama dan idea CHATT
sampingan.
2) Melengkapkan
Lembaran kerja Teknik
Bacaan CHATT.

3.0 3.2 menulis untuk 3.2.1 menulis untuk Pada akhir pelajaran, Video- Kempen
Menulis mengemukakan menyatakan sesuatu murid-murid dapat: Bumi Hijau –Filem
maklumat dan pandangan situasi yang dibaca, 1) Menghuraikan isi-isi Negara Malaysia.
M17 tentang sesuatu perkara. didengar dan ditonton penting daripada video
23/4-27/4 menggunakan ayat yang yang ditonton. Pembelajaran
betul, tepat dan gramatis 2) Menjelaskan tiga Kajian Masa Depan
kebaikan bercucuk
tanam

4.0 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 menghasilkan Pada akhir pelajaran, Teknik Mestamu
Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara syair secara terancang murid-murid dapat:
terancang. dan tertib, 1) Mencipta dua rangkap Pembelajaran
M17
menggunakan idea yang syair tentang kisah Koperatif
23/4-27/4
kratif serta bahasa yang hidup petani.
indah dan menarik 2) Melagukan syair

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.4 memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata kerja murid-murid dapat: Belajar
daripada pelbagai tak transitif dengan betul 1) Melengkapkan 10 ayat
golongan kata dalam mengikut konteks dengan menggunakan Think Pair Share
pelbagai ayat. kata kerja tak transitif
M17
yang betul.
23/4-27/4
2) Menulis lima ayat
cakap ajuk
menggunakan kata
kerja tak transitif.

M18 Unit 14 : 1.0 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad Cuti Umum –
30/4-4/5 Selamatkan Mendengar berunding tentang tentang sesuatu perkara murid-murid dapat: 21- Kaedah Hari Pekerja
Bumi Kita dan Bertutur sesuatu perkara. yang didengar atau 1) Berbincang tentang Round Robin/ 1/5/18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

dilihat untuk bertukar- cara-cara menabung Round Table/

tukar pandangan secara dan faedah
rasional dengan ayat menabung Kaedah
yang gramatis dan 2) Perbincangan –
bahasa yang santun menghuraikanbeberapa
. kaedah pemuliharaan Forum
alam sekitar.

2.0 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan-
Membaca ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai murid-murid dapat: ACID
untuk mengukuhkan bahan fiksyen dan 1) Mengenal pasti binaan
kelancaran membaca, bukan fiksyen untuk plot dalam prosa Teknik Bedah
meluaskan meningkatkan 2) Menyenaraikan tiga Karya
M18 perbendaharaan kata dan penguasaan kosa kata nilai dan pengajaran
30/4-4/5 ilmu pengetahuan. dan ungkapan menarik yang terdapat dalam Antologi Kuingin
dengan pemahaman prosa Asal Padi Berterima Kasih –
dan penghayatan yang Prosa Tradisional
baik
Pembentangan
Kumpulan

3.0 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Menulis melengkapkan melengkapkan murid-murid dapat: Belajar/
M18 maklumat dalam maklumat diri dan 1) Melengkapkan borang
30/4-4/5 pelbagai bahan ayat dalam pelbagai permohonan untuk Pembelajaran
bahan dengan betul membuka akaun Akses Kendiri
dan tepat simpanan bank.

4.0 4.4 mempersembahkan 4.4.1 Pada akhir pelajaran, Pendekatan

Seni Bahasa karya prosa, puisi dan mempersembahkan murid-murid dapat: Modular
pelbagai persembahan pengacaraan 1) Mencipta tiga rangkap
lain menggunakan sebutan, bicara berirama. Pembelajaran
M18
intonasi, nada, gaya dan 2) Mempersembahkan Berasaskan Projek
30/4-4/5
bahasa yang sesuai bicara berirama dalam
melalui teknik menarik kumpulan. (15 orang
dan berkesan satu kumpulan)

M18 5.0 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
30/4-4/5 Tatabahasa menggunakan kata ganda menggunakan kata murid-murid dapat: Koperatif
-antologi dalam pelbagai ayat. ganda penuh, kata 1) Menulis lima ayat
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

pantun ganda penuh menggunakan kata

berimbuhan dan kata ganda penuh
ganda majmuk dengan berimbuhan.
betul mengikut konteks. 2) Menyenaraikan kata
ganda majmuk.

TEMA 8 1.0 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk 1. Melakonkan situasi Modul HEBAT –
Mendengar berunding tentang mendapatkan perundingan untuk Pertanian,
SEKTOR dan Bertutur sesuatu perkara. persetujuan bagi mendapatkan bekalan Penternakan dan
PERTANIAN sesuatu tawaran tentang bahan mentah ikan Perikanan.
M19 SATU sesuatu perkara secara Teknik Main
7/5-11/5 PERNIAGAAN rasional dengan ayat Peranan
yang gramatis dan
bahasa yang santun.
Unit 15 :
Pertanian Satu
Perniagaan

2.0 2.1 Membaca 2.1.1 Membaca Pada akhir pelajaran, Pembentangan

Membaca secara mekanis secara mekanis murid-murid dapat: kumpulan
-Ulasan pelbagai bahan pengumuman, ikrar, 1) Membaca secara
prosa dan puisi iklan dan promosi mekanis promosi Pokok
M19
perbendaharaan kata dan dengan sebutan dan hybrid dengan
7/5-11/5
ilmu pengetahuan. intonasi yang betul, sebutan dan intonasi
nada yang sesuai yang betul.
serta kepantasan
yang
Wajar

M19 3.0 3.4 menulis untuk 3.4.1 Membina Pada akhir pelajaran, Pembentangan
7/5-11/5 Menulis menghasilkan prosa kerangka penulisan murid-murid dapat: Kumpulan
secara terancang. denganmenyenaraikan 1) pengalaman ketika
isiyang sesuai secara berkunjung ke ekspo
terancang dan kemas pertanian.
menggunakanbahasa 2) Menyenaraikan buah-
yang tepat. buahan tempatan di
Malaysia dan tiga
keistimewaannya.
(Setiap kumpulan satu
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

tempat menarik)

4.0 4.1 memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Gerak kerja
Seni Bahasa megapreasiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: Berkumpulan –
sastera dengan prosa dengan 1) Melukis komik sinopsis Satu kumpulan tiga
memberikan respons memberikan respons setiap bab (peristiwa) bab
peribadi. peribadi tentang 2) Menerangkan peristiwa
M19 sinopsis, tema dan dalam setiap bab Teknik Nokom
7/5-11/5 persoalan dengan betul, (Novel Komik)
rasional dan penuh Three Stray One
penghayatan Stay

Antologi Kuingin
Berterima Kasih
(cerpen)

5.0 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan kata menggunakan awalan murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
M19 terbitan dalam pelbagai dan akhiran bagi kata 1) Menulis 10 ayat
7/5-11/5 ayat. nama dengan betul menggunakan kata
mengikut konteks. nama yang mempunyai
awalan dan imbuhan

Unit 16: 1.0 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar perkara, isu atau topik. sesuatu perkara dengan murid-murid dapat: Kecerdasan
Dunia Baru Tani dan Bertutur bernas dan kritis secara 1) Menyampaikan tiga isi Pelbagai
M20 jelas menggunakan ayat tentang Program
14/5-18/5 yang betul, tepat dan Pertanian bandar
gramatis.

M20 2.0 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Didik
14/5-18/5 Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pantun dengan murid-muriddapat: Hibur
prosa dan puisi. sebutan dan intonasi 1) Membaca pantun
yang betul dan nada dengan sebutan dan
yang sesuai. intonasi yang betul
2) Mempersembahkan
tiga rangkap pantun
dengan nada yang
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

sesuai

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis menghasilkan prosa perenggan murid-muriddapat: koperatif
secara terancang. pendahuluan dengan 1) Menghuraikan
membina ayat tema, pendahuluan jenis Pembentangan
M20 ayat rangsangan dan sejarah kumpulan
14/5-18/5 ayat arahan secara 2) Menerangkan
terancang, tertib dan pendahuluan jenis puisi
kemas menggunakan
bahasa yang tepat,
indah dan menarik

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Gurindam daripada
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya muridmurid Buku Teks
sastera dengan sastera dengan dapat: Bahasa Melayu
memberikan respons memberikan respons 1) melagukan gurindam KSSM Ting.1
M20 peribadi peribadi tentang bentuk, 2) Memberi komen
14/5-18/5 huraian maksud dengan tentang gurindam Teknik Mestamu
betul, rasional dan 2. memberikan maksud
penuh penghayatan gurindam
3. menjawab soalan
pemahaman

5.0 5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa menggunakan frasa menggunakan frasa murid-murid dapat: Koperatif
M20 - frasa nama dalam pelbagai ayat. nama dengan betul 1) Menulis ayat dalam
14/5-18/5 mengikut konteks. perenggan menggunakan
frasa nama yang diberi

TEMA 9 1.0 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Mengulas Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
Mendengar perkara, isu atau topik. peristiwa mengikut murid-murid dapat: Ekonomi,
EKONOMI DAN dan Bertutur urutan secara jelas dan 1) Menceritakan sejarah Keusahawwanan
M21 PENGURUSAN bernas menggunakan tempat tinggal dan Pengurusan
21/5-25/5 PERNIAGAAN ayat yang gramatis. 2) Menerangkan Kewangan
tempattempat
Unit 17 : bersejarah di Pembelajaran
Pengurusan negeri kelahiran Inkuiri
Wang Berhemat
M21 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan-
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

Membaca memahami makna memahami makna murid -murid dapat: SQ4R

perkataan, rangkai kata, perkataan yang terdapat 1) Menyenaraikan enam
istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan perkataan yang kurang
maklumat dan maksud menggunakan glosari difahami.
21/5-25/5
keseluruhan daripada dan kamus dengan betul 2) Mengenal pasti
pelbagai bahan. dan tepat. maksud perkataan
menggunakan kamus.

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis menghasilkan prosa perenggan isi dan murid-murid dapat: koperatif
secara terancang. kesimpulan yang 1) Menyenaraikan isi Pembentangan
kemas menggunakan penting kumpulan
ejaan yang betul dan 2) Menulis perenggan isi
M21
bahasa yang tepat yang kemas
21/5-25/5
menggunakan ejaan
yang betul dan bahasa
yang tepat
3) Membuat kesimpulan
karangan.

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Teknik Rantai
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: Kalimat
sastera dengan sastera dengan 1) Mencipta tiga rangkap
memberikan respons memberikan respons seloka menggunakan Pendekatan
peribadi peribadi dari aspek pengulangan kata dan Modular
M21 pengulangan kata dan singkatan kata
21/5-25/5 singkatan kata dengan 2) Mengkritik hasil karya Pembentangan
betul dan penuh kumpulan lain secara kumpulan
penghayatan. bertatasusila.
Buku Teks

M21 5.0 5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Think Pair Share
21/5-25/5 Tatabahasa membina pelbagai ayat. membina ayat murid-muriddapat:
berdasarkan pola ayat 1) Menganalisis 10 pola
inti dengan betul dan ayat daripada
tepat mengikut konteks. lembaran kerja yang
diberi.
2) Menulis enam ayat
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

menggunakan pola
ayat yang diberi.

M22
CUTI GAWAI DAYAK
28/5-1/6

Unit 18: 1.0 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Urus Tadbir Mendengar mengenal dan menyebut mengenal sebutan murid-murid dapat: Kecerdasan
Kewangan dan Bertutur perkataan, rangkai kata, perkataan dan rangkai 1) Mendengar dan Pelbagai
M23
istilah dan ungkapan kata dalam pelbagai menyebut semula 10
4/6-8/6
serta intonasi ayat dalam ujaran dengan betul dan rangkai kata dalam
pelbagai ujaran. tepat. video diperdengarkan.

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,
Membaca memahami makna memahami maklumat murid-muriddapat:
perkataan, rangkai kata, daripada arahan dalam 1) Mencatat lima idea Teknik Bacaan-
M23
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan dengan utama daripada petikan SQ4R
4/6-8/6
maklumat dan maksud memberikan respons yang dibaca.
keseluruhan daripada yang betul dan tepat. 2) Menerangkan idea Pembelajaran
pelbagai bahan. utama yang dibaca Akses Kendiri

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menuliskarangan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis menghasilkanprosa berdasarkan bahan murid-murid dapat: koperatif
secaraterancang rangsangan dan 1) Menulis tiga perenggan Pembentangan
M23 cerita menggunakan isi karanganberdasarkan kumpulan
4/6-8/6 ejaan yang betul dan bahanrangsangan yang (Kumpulan lain
bahasa yang tepat, diberi. mengedit
indah serta menarik 2) Mengedit kesalahan kesalahan ejaan
ejaan dan bahasa dan bahasa)

4.0 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Seni Bahasa menggunakan menggunakan murid-muriddapat: Belajar
perbandingan semacam, perbandingan semacam 1) Mengenal pasti lapan
peribahasa, kata-kata dalam komunikasi dan perbandingansemacam
M23 hikmat, kiasan madah penulisan dengan betul, yangmenggunakan kata
4/6-8/6 pujangga, dan bahasa tepat dan mengikut adjektif.
berirama dalam konteks. 2) Menulis lapan ayat
komunikasi dan menggunakan
penulisan. perbandingan
semacam tersebut.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

5.0 5.6 menganalisis dan 5.6.1 menganalisis dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-muriddapat: Koperatif
- Kesalahan sesuatu ayat ayat mudah 1) Mengenal pasti 12
M23
tatabahasa kesalahan tatabahasa
4/6-8/6
dalam bahan edaran
2) Membetulkan
kesalahan tersebut

M24-M25 CUTI PENGGAL 1

11/6-24/6 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

TEMA 10 1.0 1.1 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT –
Mendengar memahami perkataan, memahami murid-muriddapat: Pelancongan
PELANCONGAN dan Bertutur rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai 1) Menyenaraikan 10
ungkapan dan ayat dalam kata, istilah dan istilah dan ungkapan Pembelajaran Abad
M26 Unit 19: pelbagai ujaran. ungkapan dalam menarik yang terdapat 21- Kaedah
25/6-29/6 Pesona pelbagai ujaran dalam lagu yang Stesen
Malaysia dengan betul dan diperdengarkan.
tepat mengikut 2) Menerangkan maksud
konteks istilah dan ungkapan
menarik tersebut

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Membaca memahami makna memahami idea murid-muriddapat: Berpusatkan Murid.
perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam 1) Mengenal pasti lima
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa latar masyarakat yang
maklumat dan maksud dengan betul dan terdapat dalam Novel Nivel Destinasi
M26
keseluruhan daripada tepat secara luncuran Destinasi Impian Impian
25/6-29/6
pelbagai bahan. dan imbasan .
2) Menyenaraikan lima
latar tempat dan
contoh peristiwa dalam
novel

M26 3.0 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
25/6-29/6 Menulis meringkaskan dan penting untuk murid-murid dapat: Berpusatkan Murid.
merumus pelbagai menghasilkan 1) Menyenaraikan lima isi
bahan prosa ringkasan dengan penting.
betul menggunakan 2) Menulis ringkasan
ayat yang gramatis. yang lengkap
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

4.0 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara karya fiksyen dengan murid-muriddapat: Koperatif
terancang. mengaplikasikan 1) Melengkapkan cerita
kerangka penulisan berdasarkan
sastera secara pendahuluan dan
M26
terancang dan tertib kerangka penulisan
25/6-29/6
menggunakan idea yang yang diberi.
kreatif serta
bahasa yang indah dan
menarik.

5.0 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata murid-muriddapat: Belajar
daripada pelbagai nama am dan kata 1) Menyatakan kata nama Pembelajaran
golongan kata dalam nama khas yang tunggal am dan kata nama Kecerdasan
pelbagai ayat. dan yang mengalami khas yang mengalami Pelbagai
pemajmukan dengan pemajmukan
M26 betul mengikut konteks. 2) Menggunakan kata
25/6-29/6 nama am dan kata
. nama khas yang
tunggal dan yang
mengalami
pemajmukan dengan
betul dalam ayat
mengikut konteks

Unit 20: 1.0 1.2 Mendengar 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Indahnya Bumi Mendengar dan memahami memahami ayat murid-muriddapat: Kecerdasan
Bertuah dan Bertutur perkataan, tunggal dan ayat 1) Mendengar ayat Pelbagai
rangkai kata, majmuk yang mudah tunggal dan ayat
M27 istilah, ungkapan dalam ujaran dengan majmuk daripada
2/7-7/7 dan ayat dalam menyatakan maksud audio.
pelbagai ujaran yang betul, tepat dan 2) Menjelaskan maksud
jelas mengikut lima ayat tunggal dan
konteks. ayat majmuk tersebut.

M27 2.0 2.3 Membaca 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan-
2/7-7/7 Membaca untuk memproses menyaring dan murid-muriddapat: CHATT
maklumat mengenal pasti idea 1) Menyenaraikan tiga Pembentangan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

daripada pelbagai utama dan idea idea utama dan tiga kumpulan
bahan. sampingan dengan idea sampingan
betul dan tepat. daripada petikan.
2) Melengkapkan
lembaran kerja CHATT

3.0 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Menulis mengolah mengolah maklumat murid-muriddapat: Belajar
maklumat bagi daripada bahan grafik 1) Mencipta tiga rangkap
menghasilkan kepada bentuk prosa pantun daripada bahan Pembelajaran
M27 pelbagai bentuk bentuk puisi dan grafik. Berpusatkan Murid
2/7-7/7 penulisan dan bentuk
grafik. ilustrasidenganmenggun
akanbahasa yang
betuldan tafsiran yang
tepat.

4.0 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Didik
Seni Bahasa karya fiksyen dan syair secara murid-muriddapat: Hibur
puisi secara terancang dan tertib, 1) Mencipta tiga rangkap
terancang menggunakan idea syair daripada tema Pembentangan
M27 yang kreatif serta yang diberi. kumpulan
2/7-7/7 bahasa yang indah 2) Melagukan syair.
dan menarik Antologi Kuingin
Berterima Kasih

Buku Teks

5.0 5.1 Memahami 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembentangan
Tatabahasa danmenggunakan menggunakan kata murid-muriddapat: kumpulan
perkataandaripada adjektif warna,bentuk, 1) Melengkapkan kata
M27 pelbagaigolongan kata perasaan danwaktu adjektif waktu dan
2/7-7/7 dalam pelbagaiayat dengan betulmengikut bentuk dalam petabuih.
konteks. 2) Menulis enam ayat
daripada kata adjektif
tersebut.

M28 TEMA 11 1.0 1.3 mendengar dan 1.3.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT -
9/7-13/7 Mendengar memahami maklumat, memahami maklumat, murid-murid dapat: Sejarah dan
SEJARAH DAN dan Bertutur fakta. Idea dan hujah fakta dan idea dalam 1) Menyenaraikan idea Warisan
WARISAN dalam pelbagai wacana pelbagai wacana utama daripada bahan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

dan memberikan respons dengan memberikan yang diperdengarkan. Pembelajaran

respon secara lisan 2) Menjelaskan idea Inkuiri
Unit 21: dengan tepat, tepat dan tersebut kepada kelas
bermakna secara lisan.
Sejarah
Mengajar Erti
Kehidupan
2.0 2.4 Membacasecara 2.4.1 Membaca Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan –
Membaca ekstensifpelbagai secara ekstensif murid-muriddapat: Secara Imbasan
bahanuntukmengukuhkan pelbagai bahan 1) Mengenal pasti
kelancaranmembaca, fiksyen dan bukan ungkapan menarik
meluaskan fiksyen untuk yang terdapat dalam
M28 perbendaharaankata dan meningkatkan novel Pelari Muda.
9/7-13/7 ilmupengetahuan penguasaan kosa
kata dan ungkapan
menarik dengan
pemahaman dan
penghayatan yang
baik

3.0 3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
Menulis mengolahmaklumat bagi mengolah maklumat murid-murid dapat: 21- Kaedah
menghasilkanpelbagai daripada bahan grafik 1) Menyenaraikan tiga isi Stesen
bentukpenulisan dan kepada perenggan tersurat dan dua isi
M28
grafik. dan bahan prosa atau tersirat daripada bahan Belajar Cara
9/7-13/7
puisi kepada bahan grafik Belajar
ilustrasi 2) Menulis ulasan yang
menggunakan ayat lengkap. Pembelajaran
yang gramatis Berpusatkan Murid

4.0 4.4 Memahami dan 4.4.1 Pada akhir pelajaran, Teknik Lakonan
Seni Bahasa mengapresiasi karya Mempersembahkan muridmurid (Setiap kumpulan
sastera dengan pengacaraan dapat: mempersembahka
memberikan respons menggunakan sebutan, 1) Melakonkan watak si n lakonan)
M28
peribadi intonasi, nada, Bongsu dan Empunya
9/7-13/7
gaya dan bahasa badan Padi dalam prosa Asal
yang sesuai melalui Padi.
teknik yang menarik dan
berkesan

M28 5.0 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

Tatabahasa menggunakan perkataan menggunakan kata murid-muriddapat: Koperatif

daripada pelbagai seru, kata tanya, kata 1) Menyenaraikan kata (Setiap kumpulan
golongan kata dalam perintah, kata seru, kata tanya, dan satu prosa)
pelbagai ayat. pembenar dan kata kata perintah yang
pangkal ayat dengan terdapat dalam cerpen,
9/7-13/7 betul mengikut drama, prosa
konteks.. tradisional daripada
antologi “Kuingin
Berterima Kasih”.
2) Membentangkan hasil
dapatan

Unit 22 1.0 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Mendengar memahami maklumat, memahamimaklumat, murid-muriddapat: Akses Kendiri
Seni Warisan dan Bertutur fakta, idea dan hujah fakta danidea dalam 1) Menyenaraikan
M29 Anak Bangsa dalam pelbagai wacana pengumuman dan maklumat, fakta dan
16/7-20/7 dan memberikan respons. ucapan dengan idea yang diperoleh
memberikan respons daripada ucapan
yang betul, tepat dan sempena bulan
kemerdekaan

2.0 2. 1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis pengumuman, murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
prosa dan puisi. ikrar, iklan dan promosi 1) Membaca dua
dengan sebutan dan pengumuman dengan Buku Teks
M29
intonasi yang betul, sebutan dan intonasi
16/7-20/7
nada yang sesuai serta yang betul, nada yang
kepantasan yang wajar. sesuai sertakepantasan
yang
wajar.

3.0 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
Menulis memurnikanpelbagai tanda baca dan murid-muriddapat: 21- Kaedah
teks. kesalahan nahu yang 1) Mengenal pasti Stesen
M29
mudah dengan betul kesalahan ejaan, tanda
16/7-20/7
tanpa mengubah baca, dan kesalahan
maksud asal ayat nahu dalam bahan
edaran yang diber

M29 4.0 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pendekatan Didik
16/7-20/7 Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: Hibur
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

sastera dengan prosa dengan 1) Menerangkan maksud

memberikan respons memberikan respons lagu “Bersamamu”
peribadi peribadi tentang nyanyian Jaclyn Victor.
sinopsis, tema dan 2) Mengenal pasti tiga
persoalan dengan betul, persoalan yang
rasional dan terdapat dalam lagu.
penuh penghayatan

5.0 5.1 Mendengar dan 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
Tatabahasa memahami maklumat, menggunakan kata kerja murid-murid dapat: 21- Think
fakta, idea dan hujah tak transitif dengan betul 1) Mengenal pasti lima Pair Share
dalam pelbagai wacana mengikut konteks. kata kerja tak transitif
M29
dan memberikan respons. daripada petikan yang
16/7-20/7
diberi.
2) Menulis lima ayat
dengan menggunakan
kata kerja tak transitif.

TEMA 12 1.0 1. 4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbual tentang Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
Mendengar sesuatu perkara dalam kegiatan harian serta murid-murid dapat: Sukan dan
SUKAN DAN dan Bertutur pelbagai situasi formal hal-hal persendirian 1) Menceritakan teknik Rekreasi
REKREASI dan tidak formal menggunakan sebutan belajar yang berkesan
dan intonasi yang betul Pembelajaran
M30 secara santun. Kontekstual
23/7-27/7 Unit 23 :
Jasmani Cergas Teknik Penyoalan -
5W 1H

Teknik Kerusi
Panas

2.0 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Didik
Membaca mekanis pelbagai bahan secara mekanis murid-murid dapat: Hibur
M30 prosa dan puisi. pantun dengan 1) Membaca pantun
23/7-27/7 sebutan dan intonasi daripada lagu
yang betul dan nada “Gurindam Jiwa”
yang sesuai

M30 3.0 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
23/7-27/7 Menulis menerangkanmakna kata menyatakan makna murid-murid dapat: Akses Kendir
- karangan danistilah; maksudrangkai kata dengan betul 1) Menerangkan makna
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

jenis kata,ungkapan dan mengikut konteks istilah-istilah yang Novel destinasi

syarahan ayat. terdapat dalam Impian
KOMSAS
Antologi Kuingin
Berterima Kasih

4.0 4.1 Memahami 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Seni Bahasa danmengapresiasi mengapresiasi karya muridmurid Koperatif
karya sasteradengan puisi dengan dapat:
memberikanrespons memberikan respons 1) Menerangkan maksud
M30 peribadi peribadi tentang sajak yang terdapat
23/7-27/7 bentuk, huraian dalam buku teks
maksud dengan Bahasa Melayu KSSM
betul, rasional dan Ting.1
penuh 2) Menyenaraikan bentuk
penghayatan. sajak.

5.0 5.2 Memahami 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Tatabahasa danmenggunakankata menggunakan kata murid-murid dapat: Belajar
ganda dalampelbagai ganda penuh, kata 1) Mengenal pasti kata
ayat ganda penuh ganda yang terdapat
M30
berimbuhan dan kata dalam petikan.
23/7-27/7
ganda majmuk 2) Mengklasifikasikan
dengan betul kata ganda mengikut
mengikut konteks jenis

Unit 24 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Lakonan
Cergas Aktif Mendengar sesuatu perkara dalam memulakan dan muridmurid
dan Bertutur pelbagai situasi formal mengakhiri perbualan, dapat:
M31 dan tidak formal bertanya khabar, serta 1) Melakonkan dialog
30/7-3/8 menyatakan terima situasi orang yang
kasih dan penghargaan sesat di sesebuah
secara bertatasusila tempat.

M31 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
30/7-3/8 Membaca memahami makna memahami makna murid-murid dapat: Belajar
perkataan, rangkai kata, perkataan yang 1) Menyenaraikan lima Buku Teks Bahasa
istilah, ungkapan, ayat, terdapat dalam perkataan yang sukar Melayu KSSM
maklumat dan maksud pelbagai bahan difahami daripada Tingkatan 1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

keseluruhan daripada menggunakan glosari petikan yang terdapat Kamus Dewan

pelbagai bahan. dan kamus dengan dalam buku teks.
betul dan tepat. 2) Merujuk Kamus Dewan
untuk memperoleh
makna perkataan.

3.0 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis mengemukakan menyatakan sesuatu murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
maklumat danpandangan situasi yang dibaca, 1) Menulis tiga idea
M31 didengar dan ditonton utama daripada video
tentang sesuatuperkara
30/7-3/8 menggunakan ayat yang ditonton.
yang betul, tepat dan 2) Menghuraikan tiga idea
gramatis tersebut dalam
perenggan.

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pendekatan Didik
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: Hibur
sastera dengan sastera dengan 1) Mendengar sajak
memberikan respons memberikan respons “Guru Oh Guru“, karya
peribadi peribadi dari aspek Usman Awang.
M31
pengulangan kata dan 2) Mencatat pengulangan
30/7-3/8
singkatan kata dengan kata dan singkatan
betul dan kata yang terdapat
penuh penghayatan. dalam sajak tersebut.

5.0 5.3 Memahami 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembentangan
Tatabahasa danmenggunakan menggunakan awalan murid-murid dapat: kumpulan
kata terbitandalam dan akhiran bagi kata 1) Mengenal pasti lima
pelbagaiayat nama dengan betul kata nama yang sesuai
M31
mengikut menggunakan awalan
30/7-3/8
konteks dan akhiran.
2) Membentangkan
dapatan di dalam
kelas.

M32 TEMA 13 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad
6/8-10/8 Mendengar sesuatu perkara dalam pengalaman diri dan murid-murid dapat: 21- Teknik
PENGATARA- dan Bertutur pelbagai situasi formal orang lain dalam 1) Menceritakan cita-cita Round Table
BANGSAAN dan tidak formal. pelbagai situasi dengan diri sendiri kepada Kajian Masa Depan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

INDUSTRI sebutan dan intonasi rakan-rakan

NEGARA yang betul secara
santun.
Unit 25 :
Malaysia Hab
Industri 2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan-
Makanan Membaca memahami makna memahami maklumat murid-muriddapat: ACID
perkataan,rangkai daripada arahan 1) Membaca teks dan
M32
kata,istilah, ngkapan,ayat, dalam pelbagaibahan memberi pandangan Modul HEBAT-
6/8-10/8
maklumatdan denganmemberikan tentang teks. Perindustrian
maksudkeseluruhandarip responsyang betul dan
ada pelbagaibahan tepat.

3.0 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Menulis melengkapkan maklumat melengkapkan murid-murid dapat: Kontekstual
M32 dalampelbagai bahan maklumat diri dan 1) Menulis resume diri
6/8-10/8 ayat dalam pelbagai yang lengkap
bahan dengan betul
dan tepat

4.0 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
Seni Bahasa menggunakan menggunakan murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
perbandingan semacam, perbandingan semacam 1) Menerangkan
peribahasa, kata-kata dalam komunikasi dan perbandingan
hikmat, kiasan madah penulisan dengan betul, semacam
pujangga, dan bahasa tepat dan mengikut menggunakan kata
M32
berirama dalam konteks. adjektif warna
6/8-10/8
komunikasi dan 2) Menulis enam ayat
penulisan. menggunakan kata
perbandingan
semacam dengan
betul, tepat dan
mengikut konteks

M32 5.0 5.4 Berbicara tentang 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
6/8-10/8 Tatabahasa sesuatu perkara dalam menggunakan frasa murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
pelbagai situasi formal nama dengan betul 1) Menyenaraikan 10
dan tidak formal. mengikut konteks. frasa nama berkaitan
kerjaya.
2) Membina 10 ayat
dengan frasa nama
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

tersebut.

Unit 26 : 1.0 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan Pada akhir pelajaran, Teknik Balang
Usahawan Mendengar sesuatu perkara dengan soalan bertumpu murid-murid dapat: Kaca
Berwibawa dan Bertutur menggunakan pelbagai untuk mengetahui 1) Bertanya soalan
M33 soalan dan pesanan, arahan, tentang panduan
13/8-17/8 mengemukakan jawapan. panduan dan tunjuk sewaktu temu duga.
cara dengan betul
tepat dan secara
bertatasusila

2.0 2.2 Membaca 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Membaca untuk memahami memahami idea murid-murid dapat: Belajar
makna perkataan, keseluruhan dalam 1) Membaca secara
rangkai kata, pelbagai bahan prosa luncuran dan imbasan
M33 istilah, ungkapan, dengan betul dan petikan yang diberi.
13/8-17/8 ayat, maklumat tepat secara luncuran 2) Menyenaraikan lima isi
dan maksud dan imbasan penting.
keseluruhan
daripada pelbagai
bahan

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina Pada akhir pelajaran, Pembentangan
Menulis menghasilkanprosa kerangka penulisan murid-murid dapat: Kumpulan
- karangan secaraterancang. dengan 1) Menulis lima idea
M33 Jenis menyenaraikan isi utama dan contoh bagi
13/8-17/8 Perbincangan yang sesuai secara tugasan karangan yang
terancang dan kemas diberikan.
menggunakan
bahasa yang tepat.

M33 4.0 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
13/8-17/8 Seni Bahasa fiksyen dan puisi secara karya fiksyen dengan murid-murid dapat: Koperatif
terancang. mengaplikasikan 1) Menulis perbualan
kerangka penulisan tentang punca-punca Pembentangan
sastera secara gejala rasuah kumpulan
terancang dan tertib berdasarkan kerangka
menggunakan idea yang yang diberi.
kreatif serta
bahasa yang indah dan
menarik.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

5.0 5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Pembentangan
Tatabahasa membina pelbagai ayat. membina ayat murid-murid dapat: Kumpulan
M33 berdasarkan pola ayat 1) Menulis lima ayat
13/8-17/8 inti dengan betul dan menggunakan pola
tepat mengikut konteks. ayat FN+FS

M34
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
20/8-26/8

TEMA 14 1.0 1.5 Bersoal jawab tentang 1,5.2Mengemukakan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
Mendengar sesuatu perkara dengan soalan bertumpu untuk murid-murid dapat: Pendidikan
WADAH ILMU dan Bertutur menggunakan pelbagai mengetahui pesanan, 1) Bersoal jawab Teknik Kerusi
M35 soalan dan arahan, panduan dan mengenai kesan Panas
27/8-31/8 Unit 27 : mengemukakan jawapan. tunjuk cara dengan betul rasuah kepada diri,
Menuju Puncak tepat dan secara keluarga dan negara Pembelajaran
Jaya bertatasusila. Berpusatkan Murid

TEMA 16
2.0 2.3 Membaca 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan
KERJAYA Membaca untuk memproses menyaring dan murid-murid dapat: CHATT
maklumat mengenal pasti idea 1) Mentafsir rencana
M35 Unit 31: daripada pelbagai utama dan idea bertajuk ‘Rasuah” Pembelajaran
27/8-31/8 Kerjaya Impian bahan. sampingan dengan 2) Menjelaskan isi Berasakan Inkuiri
betul dan tepat. tersurat dan isi tersirat
yang terdapat dalam Modul HEBAT:
petikan Kerjaya

M35 3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis Pada akhir pelajaran, Pembelajaran
27/8-31/8 Menulis menghasilkan perenggan murid-murid dapat: Koperatif
prosa secara pendahuluan dengan 1) Menulis dua
terancang membina ayat tema, pendahuluan jenis Pembentangan
ayat rangsangan dan suasana kumpulan
ayat arahan secara
terancang, tertib dan Gallery Walk
kemas menggunakan
bahasa yang tepat,
indah dan menarik
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

4.0 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Didik
Seni Bahasa karya fiksyen dan syair secara murid- murid dapat: Hibur
puisi secara terancang dan tertib, 1) Menghasilkan dua
M35
terancang menggunakan idea rangkap syair
27/8-31/8
yang kreatif serta bertemakan integriti.
bahasa yang indah 2) Melagukan syair.
dan menarik

5.0 5.6 Menganalisis 5.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
M35 Tatabahasa dan membetulkan dan membetulkan murid-murid dapat: Belajar
27/8-31/8 kesalahan kesalahan ayat 1) Mengenal pasti 10
sesuatu ayat mudah. kesalahan dalam ayat.

31/8/18 CUTI UMUM- HARI KEMERDEKAAN

Unit 28 : 1.0 1.5 Membaca untuk 1.5.3 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, Teknik Main
Pendidikan Mendengar memahami makna dalam perbualan murid-murid dapat: Peranan
Bestari Negara dan Bertutur perkataan, rangkai kata, menggunakan soalan 1) Melakonkan watak
Lestari istilah, ungkapan, ayat, bertumpu dan wartawan dan wakil Pembelajaran
M36
maklumat dan maksud mengemukakan rakyat menerusi dialog Berpusatkan Murid
3/9-7/9
Unit 32 : keseluruhan daripada jawapan yang sesuai yang telah disediakan.
Rentak pelbagai bahan. dan betul secara 2) Bersoal jawab tentang
Kejayaan bertatasusila perwatakan wartawan
dan wakil rakyat
tersebu

2.0 2.4 Membaca 2.4.1 Membaca Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT-
Membaca secara ekstensif secara ekstensif murid-murid dapat: Pendidikan
pelbagai bahan pelbagai bahan 1) Menilai dan
untuk fiksyen dan bukan merumuskan maklumat Teknik Bacaan –
mengukuhkan fiksyen untuk daripada bahan Modul SQ4R
M36
kelancaran meningkatkan HEBAT.
3/9-7/9
membaca, penguasaan kosa
meluaskan kata dan ungkapan
perbendaharaan menarik dengan
kata dan ilmu pemahaman dan
pengetahuan penghayatan yang
baik

M36 3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, Pembentangan
3/9-7/9 Menulis menghasilkan perenggan isi dan murid-murid dapat: kumpulan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

prosa secara kesimpulan yang 1) Menghuraikan dua

terancang. kemas menggunakan perenggan isi dan
ejaan yang betul dan kesimpulan karangan
bahasa yang tepat

4.0 4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, Pembelajaran

Seni Bahasa Mempersembah Mempersembahkan murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
kan karya prosa, pengacaraan 1) Membaca teks
puisi dan pelbagai menggunakan pengacara majlis
M36
persembahan lain sebutan, intonasi, menggunakan sebutan,
3/9-7/9
nada, gaya dan intonasi, nada, gaya
bahasa badan yang dan bahasa badan
sesuai melalui teknik yang sesuai dan
yang menarik dan menarik
berkesan.

5.0 5.1 Memahami 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Belajar Cara
Tatabahasa dan menggunakan kata murid-murid dapat: Belajar
menggunakan nama am dan kata 1) Menulis lima ayat
M36 perkataan nama khas yang dengan kata nama am
3/9-7/9 daripada pelbagai tunggal dan yang yang mengalami
golongan kata mengalami pemajmukan.
dalam pelbagai pemajmukan dengan
ayat betul mengikut
konteks

TEMA 15 1.0 1.6 Membaca untuk 1.6.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT- CUTI AWAL
Mendengar memahami makna menggunakan kata seru, murid-murid dapat: Bahasa dan MUHARAM-
BAHASA DAN dan Bertutur perkataan, rangkai kata, kata tanya, kata 1) Menyampaikan Kesusasteraan 11/9/18
KESUSASTE- istilah, ungkapan, ayat, perintah, kata pembenar maklumat tentang
RAAN maklumat dan maksud dan kata pangkal ayat pengurusan dan Teknik Round
keseluruhan daripada dengan betul mengikut pentadbiran sekolah Table
Unit 29 : pelbagai bahan. konteks. sebelum dan selepas
M37
Bahasa Disulam cuti persekolahan.
10/9-14/9
Sastera
Dianyam

Unit 30 :
Merekayasa
Bahasa
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

2.0 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara

Membaca mekanis pelbagai bahan mekanis
prosa dan puisi. pengumuman,ikrar,iklan
dan promosi dengan
M37
sebutan dan intonasi
10/9-14/9
yang betul,nada yang
sesuai serta kepantasan
yang wajar.

3.0 Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran

Menulis murid- murid dapat : Berpusatkan Murid
3.7.1 Mengedit ejaan, i- membetulkan 7
tanda baca dan kesalahan ejaan dan
3.7 Mengedit dan
M37 kesalahan nahu yang bahasa yang terdapat
memurnikan pelbagai
10/9-14/9 mudah dengan betul dalam petikan.
teks.
tanpa mengubah ii- sentiasa mengamalkan
maksud asal ayat. nilai-nilai murni dan budi
bahasa yang baik dalam
kehidupan.

4.0 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran

Seni Bahasa mengapresiasi karya murid- murid dapat : Berpusatkan Murid
4.1 Memahami dan prosa dengan i- memberikan respon
mengapresiasi karya memberikan respons peribadi tentang sinopsis
M37
sastera dengan peribadi tentang novel Sejambak Bakti.
10/9-14/9
memberikan respons synopsis, tema dan ii- menghuraikan tema
peribadi. persoalan dengan dan persoalan dengn
betul,rasional dan penuh betul.
penghayatan.

5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pembelajaran, Teknik Round
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-murid dapat : Table
sesuatu ayat. ayat mudah. i- mengesan 10
M37 kesalahan bahasa dan
10/9-14/9 ejaan dalam ayat.
ii- membetulkan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.

M38 TEMA 17 1.0 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

INTEGRITI Mendengar sesuatu perkara dengan

dan Bertutur bernas dan kritis secara
17/9-21/9
UNIT 33 perkara, isu atau topik jelas menggunakan ayat
Sempurnakan yang betul, tepat dan
Diri gramatis.

2.0 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pembelajaran, Teknik Round
Membaca memahami makna memahami makna murid- murid dapat : Table
perkataan, rangkai kata, rangkai kata yang i- memahami 9 makna
M38
istilah,serta maksud terdapat dalam pelbagai perkataan yang terdapat
17/9-21/9
ungkapan dan ayat dalam bahan menggunakan dalam pantun.
pelbagai bahan. glosari dan kamus ii- membina 9 ayat
dengan betul dan tepat. berdasarkan perkataan
tersebut.

3.0 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran
Menulis melengkapkan maklumat melengkapkan murid- murid dapat : Berpusatkan Murid
dalam pelbagai bahan. perenggan dalam i- melengkapkan
pelbagai bahan dengan maklumat diri tokoh
M38
betul dan tepat. dengan sumber yang
17/9-21/9
dibaca dengan betul.
ii- melengkapkan
perenggan dalam
pelbagai bahan dengan
betul dan tepat.

4.0 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pembelajaran,
Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid- murid dapat :
sastera dengan prosa dengan i- memberikan respon
M38 memberikan respons memberikan respons peribadi tentang sinopsis
17/9-21/9 peribadi. peribadi tentang novel Sejambak Bakti.
sinopsis, tema dan ii- menghuraikan
persoalan dengan persoalan dengan betul.
betul,rasional dan penuh
penghayatan.

M38 5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran
17/9-21/9 Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-murid dapat : Berpusatkan Murid
sesuatu ayat. ayat mudah. i- mengesan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

ii- membetulkan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.

1.0 1.8 Menguas sesuatu 1.8.2 Mengulas Pada akhir pembelajaran, Teknik Round
Mendengar perkara, isu atau topik. peristiwa mengikut murid- murid dapat : Table
UNIT 34 dan Bertutur urutan secara jelas dan i- mengulas cerita dengan
M39 bernas menggunakan urutan yang betul dengan
24/9-28/9 Tonggak ayat yang gramatis. ayat yang betul.
Sejahtera mengamalkan nilai
berjimat cermat dalam
kehidupan seharian.

2.0 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan Pada akhir pembelajaran, Teknik Main
M39 Membaca perkara, isu atau topik sesuatu perkara dengan murid-murid dapat : Peranan
24/9-28/9 bernas dan kritis secara i- menerangkan akaun
jelas menggunakan ayat kira- kira koperasi sekolah Pembelajaran
yang betul, tepat dan dengan ayat yang betul. Berpusatkan Murid
gramatis. ii- menyelesaikan lebihan
wang sebanyak RM 20
ringgit.

3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pembelajaran, Teknik Main
Menulis menghasilkan prosa penulisan dengan murid-murid dapat : Peranan
secara terancang menyenaraikan isi yang i- memnina kerangka
sesuai secara terancang karangan ddalam bentuk Pembelajaran
M39 dan kemas peta pemikiran yang Berpusatkan Murid
24/9-28/9 menggunakan bahasa sesuai.
yang tepat. ii- menyenaraikan 4 isi
dalam bentuk peta
pemikiran dengan ayat
yang betul.

M39 4.0 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pembelajaran,
24/9-28/9 Seni Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid- murid dapat :
sastera dengan prosa dengan i- memberikan respon
memberikan respons memberikan respons peribadi tentang sinopsis
peribadi. peribadi tentang novel Sejambak Bakti.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

sinopsis, tema dan ii- menghuraikan

persoalan dengan persoalan dengan betul.
betul,rasional dan penuh
penghayatan.

5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-murid dapat : Berpusatkan Murid
sesuatu ayat. ayat mudah. i- mengesan 10
M39 kesalahan bahasa dan
24/9-28/9 ejaan dalam ayat.
ii- membetulkan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.

TEMA 18 1.0 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar dan Pada kahir pembelajaran, Teknik Main
PENTADBIRAN Mendengar mengenal dan menyebut mengenal sebutan murid- murid dapat : Peranan
DAN POLITIK dan Bertutur perkataan,rangkai kata, perkataan dan rangkai i- menyebut 20 perkataan
M40 istilah dan ungkapan kata dalam pelbagai dengan sebutan yang Pembelajaran
1/10-5/10 UNIT 35 serta intonasi ayat dalam ujaran dengan betul dan betul dan jelas. Berpusatkan Murid
Dataran pelbagai ujaran. tepat. ii- menghayati maksud
Merdeka sajak Di Sinilah Bermula.

2.0 2.4 Membaca 2.4.1 Membaca Pada akhir pelajaran, Teknik Main
Membaca secara ekstensif secara ekstensif murid-muriddapat: Peranan
pelbagai bahan pelbagai bahan 1) Mengenal pasti
untuk fiksyen dan bukan ungkapan menarik Pembelajaran
mengukuhkan fiksyen untuk yang terdapat dalam Berpusatkan Murid
M40 kelancaran meningkatkan petikan Parlimen
1/10-5/10 membaca, penguasaan kosa Lambang Demokrasi.
meluaskan kata dan ungkapan
perbendaharaan menarik dengan
pemahaman dan
penghayatan yang
baik

M40 3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, Teknik Round
1/10-5/10 Menulis menghasilkan prosa isi dan kesimpulan yang murid-murid dapat : Table
secara terancang kemas menggunakan i- menyenaraikan 4 isi
ejaan yang betul dan penting.
bahasa yang tepat. ii- membuat perenggan isi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

dan kesimpulan dengan

ayat yang betul.

4.0 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pembelajaran, Teknik Main

Seni Bahasa mengapresiasi karya murid- murid dapat : Peranan
4.1 Memahami dan prosa dengan i- memberikan respon
mengapresiasi karya memberikan respons peribadi tentang sinopsis Pembelajaran
M40
sastera dengan peribadi tentang novel Sejambak Bakti. Berpusatkan Murid
1/10-5/10
memberikan respons sinopsis, tema dan ii- menghuraikan
peribadi. persoalan dengan persoalan dengan betul.
betul,rasional dan penuh
penghayatan.

5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-murid dapat : Berpusatkan Murid
sesuatu ayat. ayat mudah. i- mengesan 10
M40 kesalahan bahasa dan
1/10-5/10 ejaan dalam ayat.
ii- membetulkan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.

UNIT 36 3.0 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, Teknik Main
Menulis menghasilkan prosa berdasarkan bahan murid- murid dapat : Peranan
Nilai Demokrasi secara terancang rangsangan dan cerita i- menulis karangan
M41 menggunakan ejaan dengan lengkap Pembelajaran
8/10-12/10 yang betul dan bahasa menggunakan ejaan yang Berpusatkan Murid
yang tepat, indah serta betul.
menarik. ii- menyenaraikan 2 isi
tersirat dan 2 isi tersurat.

5.0 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pembelajaran, Pembelajaran
Tatabahasa membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid-murid dapat : Berpusatkan Murid
sesuatu ayat. ayat mudah. i- mengesan 10
M41
kesalahan bahasa dan
8/10-12/10
ejaan dalam ayat.
ii- membetulkan 10
kesalahan bahasa dan
ejaan dalam ayat.

M41 1.0 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pembelajaran,
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

Mendengar memahami perkataan, memahami perkataan, murid- murid dapat :

dan Bertutur rangkai kata, istilah, rangkai kata, istilah dan i- memahami 10 rangkai
ungkapan dan ayat dalam ungkapan dalam kata yang terdapat dalam
8/10-12/10 pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan lirik lagu mari mengundi.
betul dan tepat mengikut ii- menceritakan proses
konteks. mengundi yang
dijalankan di negara
Malaysia.

2.0 Membaca 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pembelajaran, Teknik Main
mekanis pelbagai bahan mekanis pengumuman, murid- murid dapat : Peranan
prosa dan puisi. ikrar, iklan dan promosi i- membaca pengumuman
M41 dengan sebutan dan dengan sebutan dan
8/10-12/10 intonasi yang betul, intonasi yang betul.
nada yang sesuai serta ii- mengetahui
kepantasan yang wajar. kepentingan mengundi
yang diadakan di
Malaysia.

4.0 4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, Pembelajaran

Seni Bahasa Mempersembah Mempersembahkan murid-murid dapat: Berpusatkan Murid
kan karya prosa, pengacaraan 1) Membaca teks
puisi dan pelbagai menggunakan pengacara majlis
M41 persembahan lain sebutan, intonasi, menggunakan sebutan,
8/10-12/10 nada, gaya dan intonasi, nada, gaya
bahasa badan yang dan bahasa badan
sesuai melalui teknik yang sesuai dan
yang menarik dan menarik
berkesan.

M42
15/10- LATIHAN PENGUKUHAN / ULANG KAJI
19/10

M43
22/10- LATIHAN PENGUKUHAN / ULANG KAJI
26/10

M44
LATIHAN PENGUKUHAN / ULANG KAJI
29/10-2/11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TING. 1
SMK SARATOK TAHUN 2018

M45
LATIHAN PENGUKUHAN / ULANG KAJI
6/11-9/11

M46
12/11- PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1,2 DAN 4
16/11

M47 SEMAKAN KERTAS PEPERIKSAAN BERSAMA PELAJAR

19/11- CUTI UMUM- MAULIDUR RASUL- 20.11.18
23/11 MAJLIS ANUGERAH PELAJAR CEMERLANG- 23.11.18

M48-M52
24/11- CUTI AKHIR TAHUN
31/12