RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Negeri Pendem

Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tema : Solat Kewajibanku
Sub Tema : Inti Ibadah Salat
Pertemuan ke 1
Alokasi Waktu : 2 x35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI-1 Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga , teman, dan guru.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelasdan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.8 Menjalankan ibadah salat secara
tertib
2.8 Menunjukkan perilaku hidup tertib
sebagai implementasi
pemahaman makna ibadah salat
3.8 Memahami makna ibadah salat
sebagai wujud dari pemahaman
QS.Al Kautsar
1.8.1 Peserta didik dapat melaksanakan salat
secara tertib.
1.8.2 Peserta didik dapat
membiasakan melaksanakan
salat tepat waktu.
2.8.1 Peserta didik dapat mengimplementasikan
disiplin waktu sebagai pemahaman makna
ibadah salat
2.8.2 Peserta didik dapat melaksanakan hidup
tertib sebagai pemahaman makna ibadah
salat
3.8.1 Peserta didik dapat menyebutkan arti
salat dengan benar.(C1)
3.8.2 Peserta didik dapat menjelaskan

4.8 Menunjukkan contoh makna
ibadah salat sebagai wujud dari
pemahaman QS. Al-Kautsar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
pentingnya melaksanakan salat dengan
benar.(C2)
4.8.1 Peserta didik dapat menguraikan makna
ibadah salat sebagai wujud dari
pemahaman QS.Al-Kautsar.(C4)

NO Tujuan Pembelajaran

1
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat melaksanakan salat secara tertib
2 Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat menunjukkan perilaku disiplin sebagai
implementasi pemahaman inti ibadah salat.
3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menganalisis pentingnya
melaksanakan salat dengan benar.
4 Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat menguraikan makna ibadah salat sebagai
wujud dari pemahaman QS.Al-Kautsar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1 Salat menurut bahasa artinya do’a. Salat menurut istilah adalah serangkaian ucapan dan
gerakan tertentu yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam
2 Rasulullah Saw bersabda Salat adalah tiang agama. Siapa yang orang yang menegakkan
berarti ia telah menegakkan agama. Barang siapa meninggalkannya maka ia telah
merusak agama.
3 Melaksanakan salat hukumnya wajib. Perintah salat terdapat dalam QS Al Kautsar ayat 2
“ Fasalli lirabbika wanhar” yang artinya “Maka dirikanlah salat karena Tuhanmu dan
berkurbanlah”
4 Salat wajib dikerjakan oleh orang Islam, balig, berakal sehat dan dalam keadaan terjaga
5 Salat agar mulai dikerjakan sejak anak usia tujuh tahun, agar bila sudah balig nanti telah
terbiasa mengerjakan salat
6 Salat terdiri dari lima waktu yaitu subuh, dhuhur, asar, magrib dan Isak
7 Agar salat kita sah, maka harus suci dari hadas besar dan kecil, suci badan, pakaian dan
tempat salat, menutup aurat, menghadap kiblat, sudah masuk waktunya dan memenuhi
rukun salat
8 Salat dapat mencegah diri dari perbuatan keji dan mungkar
9 Salat dilaksanakan untuk membuktikan pengabdian diri kita kepada Allah Swt

E. METODE PEMBELAJARAN
 1 Pendekatan : Saintifik
a) Mengamati
b) menanya
c) mengumpulkan informasi
d) mengasosiasi/menalar
e) mengkomunikasikan
2 Metode : a) Ceramah
b) Diskusi
c) Refleksi
3 Model Pebelajaran Problem Based Learning

F. Media Pembelajaran
Laptop, LCD, proyektor

G. SUMBER BELAJAR
1 Buku PAI dan Budi Pekerti kelas 3 kemendikbud

2 Link youtube https://www.youtube.com/watch?v=AnhTiVVEdpM&t=5s

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
ORIENTASI 15 menit
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan siswa
menjawabnya.
2. Guru mengajak peserta didik berdoa bersama-sama dipimpin
salah seorang dari peserta didik
3. Guru mengabsen peserta didik
4. Guru bertanya “Bagaimana kabar kalian hari ini?”
Kegiatan “ Siapa yang tadi pagi sudah salat subuh?”
Pendahuluan
MOTIVASI
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai
6. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi :
mengamati, menyimak, menanya, berdialog,
mengkomunikasikan dan membuat hasil kesimpulan
pembelajaran
 45 menit
ORIENTASI PESERTA DIDIK TERHADAP MASALAH
7. Guru menayangkan video/link Youtube tentang Inti
Ibadah Salat https://www.youtube.com/watch?
v=AnhTiVVEdpM&t=5s
8. Peserta didik menyimak video yang ditayangkan

9. Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing

untuk menuliskan pertanyaan dengan menggunakan kata tanya
apa, kapan, berapa, mengapa dan bagaimana mengenai materi
yang baru saja dilihat di youtube.
a. Apa artinya salat menurut bahasa ?
b. Apa arti salat secara istilah ?
c. Kapan salat fardhu harus kita kerjakan ?
d. Berapa kali kita menjalankan ibadah salat sehari semalam?
e. Mengapa kita harus salat lima waktu ?
f. Bagaimana kalau kita meninggalkan salat ?
Kegiatan Inti
MEMBIMBING PENYELIDIKAN SECARA INDIVIDU
10. Peserta didik mengungkapkan pertanyaan kepada guru
11. Peserta didik yang lain mencoba menjawab pertanyaan dari
temannya.
12. Guru melakukan konfirmasi jawaban
13. Guru memberi pemahaman yang sesuai apabila ada peserta
didik dalam menjawabnya kurang sesuai.
14. Guru memberikan paparan materi tentang Inti Ibadah Salat.
MENGANALISA DAN MENGEVALUASI PROSES
PEMECAHAN MASALAH
15. Peserta didik melakukan tanya jawab tentang materi yang
belum dipahami
17. Peserta didik mendapatkan umpan balik dari guru
18. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
19. Peserta didik membuat rangkuman yang diperoleh dari hasil
pembelajaran

PENUTUP 10 menit
20. Guru melaksanakan penilaian dengan soal tes
Kegiatan
21. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Penutup
22. Do’a penutup bersama-sama
23. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
 mengucapkan salam.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penilaian materi ini melalui penilaian sikap dengan lembar observasi, dan penilaian
pengetahuan dengan lembar evaluasi .

Pendem, 8 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PAI

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

NIP. 19720914 200012 2 002 NIP. 19880520 201902 1 004
LAMPIRAN 1
Materi Pembelajaran / Bahan Ajar
Pembelajaran 5 : Salat kewajibanku
Sub Tema : Inti Ibadah Salat

1 Salat menurut bahasa artinya do’a. Salat menurut istilah adalah serangkaian ucapan dan
gerakan tertentu yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam
2 Rasulullah Saw bersabda Salat adalah tiang agama. Siapa yang orang yang menegakkan
berarti ia telah menegakkan agama. Barang siapa meninggalkannya maka ia telah
merusak agama.
3 Melaksanakan salat hukumnya wajib. Perintah salat terdapat dalam QS Al Kautsar ayat 2
“ Fasalli lirabbika wanhar” yang artinya “Maka dirikanlah salat karena Tuhanmu dan
berkurbanlah”
4 Salat terdiri dari lima waktu yaitu subuh, dhuhur, asar, magrib dan Isak
5 Salat wajib dikerjakan oleh orang Islam, balig, berakal sehat dan dalam keadaan terjaga
6 Salat agar mulai dikerjakan sejak anak usia tujuh tahun, agar bila sudah balig nanti telah
terbiasa mengerjakan salat
7 Salat wajib dikerjakan oleh orang Islam, balig, berakal sehat dan dalam keadaan terjaga
8 Agar salat kita sah, maka harus suci dari hadas besar dan kecil, suci badan, pakaian dan
tempat salat, menutup aurat, menghadap kiblat, sudah masuk waktunya dan memenuhi
rukun salat
9 Salat dapat mencegah diri dari perbuatan keji dan mungkar
10 Salat dilaksanakan untuk membuktikan pengabdian diri kita kepada Allah Swt