Tugas PJBL Pedagogik

Nama : Muhibbuddin Arrum

Kelas : K11 Akidah Ahlak 2003
Mapel : Akidah Ahlak
Tema Permasalahan : Kurangnya perhatian siswa dalam menghafal Asmaul Husna pada materi
pelajaran Akidah Ahlak

Tahap 1
Identifikasi Masalah Pembelajaran
1. Sikap pasif siswa dalam pembelajaran karena metode pengajaran yang kurang
bervariasi
2. Guru tidak menggunakan teknik menghafal yang baik dan efektif
3. Siswa mengalami kesulitan saat menghafal Asmaul Husna
4. Siswa kurang memahami arti Asmaul Husna

Tahap 2
Eksplorasi Penyebab Masalah
Menurut Zakiah Daradjat bahwa pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan bahan
pelajaran yang termasuk banyak yang harus diketahui dan dihafalkan karena digunakan
dalam beribadah dan beramal.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam menghafal menurut Zakiyah Daradjat yaitu:
1. Bahan yang hendak di hafal seharusnya diusahakan agar dipahami
benar-benar oleh anak.
2. Bahan hafalan hendaknya merupak suatu kebetulan.
3. Bahan yang telah di hafal hendaknya digunakan secara fungsional dalam
keadaan tertentu.
4. Belajar mengingat secara aktif hendaknya dilakukan secara rutin. Untuk penyampaian
jenis bahan hafalan, biasanya guru memberikan evaluasi berupa
pemberian tugas atau tanya jawab.

Dari hasil pengamatan dan tanya jawab dengan peserta didik diperoleh hasil bahwa
kurangnya perhatian siswa dalam menghafal materi Asmaul Husna dikarenakan masih ada
siswa yang sulit untuk melafalkan Asmaul Husna dan hanya beberapa peserta didik yang
 bisa melafalkan dan menghafal Asmaul Husna. Karena rendahnya pengetahuan siswa
mengenai Asmaul Husna, sehingga siswa sulit untuk melafalkan dan mengingat serta
menghafalnya. Salah satu penyebabnya karena tidak sesuainya metode yang disampaikan
oleh guru sehingga membuat siswa jenuh dan sulit untuk menghafal.

Dalam proses pembelajaran metode pengajaran yang digunakan berpengaruh terhadap hasil
akhir yang ingin dicapai.
Pembelajaran mengenai asmaul Husna menjadi salah satu indikator tercapainya tujuan
Madrasah Ibtidaiyah yaitu Berpijak pada Iman dan Taqwa dan Berpondasi pada Akhlak
Mulia.

Tahap 3