HUBUNGAN ANTARA SOSIOLOGI DENGAN PENDIDIKAN

Dosen Pengampuh: KOJA ISWANTO, M.Pd.

Disusun Oleh:

1. Kalisa Yogi Septya ( 2230202290 )

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH

PALEMBANG 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. karena atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga makalah ini dapat diselesaikan dengan baik. Makalah ini berjudul “sejarah
sosiologi dan perkembangannya pada pendidikan”. Makalah ini disusun agar dapat bermanfaat
sebagai media sumber informasi dan pengetahuan.

Ucapan terima kasih kepada Dosen Mata Kuliah sosiologi pendidikan ,teman-teman dan semua
pihak yang telah terlibat dan memberikan bantuan dalam bentuk moril maupun materil dalam
proses penyusunan makalah ini, sehingga dapat selesai tepat pada waktunya.

Penyusun menyadari makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang
bersifat konstruktif sangat dibutuhkan.Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan berguna serta
bisa digunakan sebagaimana mestinya.

Palembang, 25 Agustus 2023

Kalisa Yogi Septy

i
 Daftar isi

KATA PENGANTAR....................................................................................................................i
Daftar isi......................................................................................................................................ii
BAB 1..........................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.......................................................................................................................1
A. Latar Belakang.........................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah....................................................................................................................1
C. Tujuan Pembahasan..................................................................................................................1
BAB 2..........................................................................................................................................2
PEMBAHASAN..........................................................................................................................2
1. Apa Hubungan Antara Sosiologi Dengan Pendidikan.............................................................2
BAB 3..........................................................................................................................................4
PENUTUP....................................................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................5

ii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sosiologi pendidikan lahir dari pemikiran sosiolog sekitar adab ke-

20.Kelahirannya sangat dibutuhkan oleh pakar-pakar pendidikan setelah melihat
perubahan sosial yang sangat drastis yang terjadi di tengah masyarakat,khususnyadi
wilaya Eropa dan Amerika. Lahirnya sosiologi mempunyai tujuan yang dapat berguna
untuk memberikan motivasi dan menyeimbangkan kehidupan danmemajukan masyarakat
secara umum Pengertian Sosiologi Pendidikan.Secara etimologis,sosiologi bersal dari
bahasa latin socius dan logos.sociusyang artinya teman,kawan sahabat,dan logos artinya
ilmu pengetahuan1.
Sosiologi adalah suatu kajian atau studi tentang hubungan antara manusia dengan
manusia. Hubungan antar manusia tersebut lebih bersifat human realitionship. lebih lanjut
bahwa sosiologi merupakan suatu ilmu pengetahuan yang secara khusus mempelajari
masyarakat sebagai kesatuan dari keseluruan yaitu hubungan antar manusia dengan
manusia,manusia dengan kelompok,kelompok dengankelompok,baik formal maupun
material,baik statistik maupun dinamis. dalampendidikan sosiologi juga dibahas
mengenai struktur sosisal dan proses sosial.Sosiologi merupakan salah satu ilmu
pengetahuan sosial. Sosiologi pendidikan berasal dari kata sosiologi pendidikan,sosiologi
adalah ilmu yang mempelajari hubungan antaramanusia dalam kelompok-kelompok dan
struktur sosialnya.

B. Rumusan Masalah

1. Apa hubungan antara sosiologi dengan pendidikan ?

C. Tujuan Pembahasan

1. Untuk mengetahui hubungan antara sosiologi dengan pendidikan.

1
Abdullah. 2014. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.Hal 21

1
 BAB 2
PEMBAHASAN

1. Apa Hubungan Antara Sosiologi Dengan Pendidikan

Hubungan sosiologi dengan pendidikan Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari

seluruh seluk-beluk yang berhubungan dengan sosial. Banyak aspek aspek yang
mempelajari dalam ilmusosiologi dimana berkait dengan kehidupan sosial, hubungan
antara sesama,keluarga, kasta, rumpun, bangsa, agama dan asosiasi kebudayaan, ekonomi
danorganisasi politik. Pada dasarnya ilmu polotik karena pada dasarnya perlu di pahami
mengenai ruang lingkup penelaahan masing-masing ilmu. Dari situ bisa di dapat
gambaran bahwa kedua ilmu tersebut saling berkait Perubahan tatanan sosial kehidupan
masyarakat Eropa pada sekitar awal abadke-20 menyebabkan manfaat sosiologi menjadi
penting dalam mendampingi proses-proses pendidikan di Eropa2.
Perkembangan tersebut merupakan efek darirevolusi sosial di berbagai penjuru
wilaya Eropa yang memicu akselerasi perubahan arah perkembangan masyarakat Eropa.
Eratransisi perubahanSosial tersebut menimbulkan konsekuensi-konsekuensi logis tak
terduga-dugakedatangannya, antara lain merebaknya keraguan-keraguan akan nilai dan
tatananormatif yang telah mapan mengalami erosi jika tidak dilakukan
penguatanorientasi. Bantuan ilmu sosiologi dengan segala komponen
konsepsionalnyamendapat sambutan positif dari kalangan praktisi pendidikan, sebagai
wujudalternatif untuk memperkuat ketahanan sosial melalui pendidikan.
Manifestasitersebut ditandai dengan kelahiran sosiologi pendidikan sebagai produk
keilmuan3.
Kajian sosiologi pendidikan menekankan implikasi dan akibat sosial dari
pendidikan dan memandang masalah-masalah pendidikan dari sudut totalitaslingkup
sosial kebudayaan, politik dan sosiologi pendidikan adalah bagian dari ilmusosial
terutama sosiologi dan ilmu pendidikan yang secara umum juga merupakan bagian dari

2
Ary H. Gunawan, 2011, Sosiologi Pendidikan Suatu Analisis Sosiologi tentang Pelbagai Problem
Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, Cetak 2, Hal 3-4
3
Abdulsyari. 2011. Sosiologi Kelompok dan masalah sosial. Jakarta: Bumi Aksara.Hal 22

2
 kelompok ilmu sosial4.Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan telah memilki lapangan
penyelidikan,sudut pandang, metode susunan pengetahuan yang jelas.,kebudayaan dan
individu secara ilmia., kebudayaaan dan perkembangan pribadi. Objek dari pengertian
sosiologi pendidikan adalah tingkah laku sosial, yaitu tingkah lakumanusia dan instritusi
sosial yang berkait dengan pendidikan.Sosiologi pendidikan telah memiliki lapangan
penyelidikan, sudut pandang,motode dan susunan pengetahuan yang jelas5.
sosiologi pendidikan mempersoalkan pertemuan dan percampuran dari
lingkungan sekitar kebudayaan secara totalitassedemikian rupa sehingga berbentuknya
tingkah laku tertentu dan sekolah atau tingkungan pendidikan dianggap sebagai bagian
dari total curtural miliu. Selarasdengan pendapat diatas, E Goerge Payne (dalam Faisal
dan Yasik,1985) yangmerupakan bapak sosiologi pendidikan memberikan penekanan
bahwa dalam lembaga-lembaga,
Dapat disimpulkan bahwa pendidikan dan proses sosial terdapat hubungan yang
saling terjalin, dimana di dalam interaksi sosial itu individu pemperoleh dan
mengorganisasikan pengalamannya.Penjelasan tersebut melekat kuat aspek sosiologinya.
Sementara dari segi paedagogisnya bahwa seluruh individu dan masyarakat dari anak-
anak samapai orang dewasa, kelompok-kelompok sosial dan proses-proses sosialnya,
berlangsung diseputar sistem pendidikan yang selalu bergerak dinamis

BAB 3
4
Ahmadi, Abu. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
5
Abdulgani, Roeslan. (2014). Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Belajar (Anggota IKAPI).

3
 PENUTUP

A. Kesimpulan
sosiologi pendidikan mempersoalkan pertemuan dan percampuran dari
lingkungan sekitar kebudayaan secara totalitas sedemikian rupa sehingga
berbentuknya tingkah laku tertentu dan sekolah atautingkungan pendidikan dianggap
sebagai bagian dari total curtural miliu. Selarasdengan pendapat diatas, E Goerge
Payne (dalam Faisal dan Yasik,1985) yangmerupakan bapak sosiologi pendidikan
memberikan penekanan bahwa dalam lembaga-lembaga,

B. Saran
Meskipun penulis menginginkan kesempurnan dalam penyusunan makalah ini,
akan tetapi pada kenyataan masih banyak kekurangan yang perlu penulis perbaiki.

DAFTAR PUSTAKA

4
Abdullah. 2014.. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Ary H. Gunawan, 2011, Sosiologi Pendidikan Suatu Analisis Sosiologi tentang Pelbagai
Problem Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, Cetak 2,

Abdulsyari. 2011. Sosiologi Kelompok dan masalah sosial. Jakarta: Bumi Aksara.

Ahmadi, Abu. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Abdulgani, Roeslan. (2014). Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Belajar

(Anggota IKAPI).