asa syukur kami panjatkan kepada Allah Swt.

, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya

kami dapat menyusun makalah ini dengan baik dan selesai secara tepat waktu.
Makalah ini kami beri judul “Manfaat Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa”.

Penyusunan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas perkuliahan dari dosen
pengampu. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk memberikan tambahan
wawasan bagi kami sebagai penulis dan bagi para pembaca. Khususnya dalam hal
manfaat pelaksanaan bimbingan kelompok sebagai upaya meningkatkan motivasi
belajar siswa.

Kami selaku penulis tidak lupa untuk mengucapkan terima kasih kepada Ibu Desi
Amalia Sari, S.Psi., selaku dosen pengampu dan Bp. Adi Hidayat, M.Pd selaku dosen
wali. Tidak lupa bagi rekan-rekan mahasiswa lain yang telah mendukung penyusunan
makalah ini kami juga mengucapkan terima kasih.

Terakhir, kami menyadari bahwa makalah ini masih belum sepenuhnya sempurna.
Maka dari itu kami terbuka terhadap kritik dan saran yang bisa membangun
kemampuan kami, agar pada tugas berikutnya bisa menulis makalah dengan lebih baik
lagi. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kami dan para pembaca.

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………………………………………….. i
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………… ii
DAFTAR ISI………………………………………………………………………………………………. iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalah………………………………………………………………………….. 1
B. Batasan masalah…………………………………………………………………………………….. 1
C. Rumusan Masalah………………………………………………………………………………….. 2
D. Tujuan………………………………………………………………………………………………….. 2
E. Manfaat………………………………………………………………………………………………… 2

BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Bimbingan Kelompok…………………………………………………………….. 3
B. Pengertian Motivasi Belajar…………………………………………………………………….. 5
C. Syarat Bimbingan Kelompok…………………………………………………………………… 6
D. Peserta Bimbingan Kelompok…………………………………………………………………. 8
 E. Materi Bimbingan Kelompok…………………………………………………………………… 9
F. Manfaat Bimbingan Kelompok………………………………………………………………… 11

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………………………………………………………… 12
B. Saran……………………………………………………………………………………………………. 12

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Salah satu fungsi adanya Bimbingan dan Konseling di sekolah adalah sebagai
pendukung segala kebutuhan siswa terkait dengan kegiatan belajarnya di sekolah.
Guru BK bertugas memberikan layanan-layanan yang dapat memotivasi siswa dalam
rangka meningkatkan motivasi belajarnya.

Motivasi belajar sangat penting bagi siswa, karena dapat memberikan pengaruh besar
dalam meraih kesuksesan di kelas. Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar akan
cenderung tidak percaya diri, sehingga tidak bisa mendapatkan hasil yang maksimal
dari proses belajarnya.

Salah satu layanan dari Guru BK adalah bimbingan kelompok. Dengan adanya kegiatan
bimbingan kelompok, diharapkan dapat membantu siswa untuk meningkatkan
motivasi belajarnya. Di dalam bimbingan kelompok, siswa juga berkesempatan untuk
saling berbagi semangat dari teman lainnya.

Atas dasar pemikiran itu, maka kami telah membuat suatu pembahasan berkaitan
dengan tema bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Pembahasan ini cukup penting, khususnya bagi para calon Guru BK dan Guru BK yang
ada di sekolah, baik tingkat SMP maupun SMA/SMK.

B. BATASAN MASALAH
Agar pembahasan tidak terlalu luas, penulis perlu membatasi pembahasan dalam
makalah ini. Pembatasan yang penulis terapkan yaitu hanya membahas layanan
bimbingan kelompok dengan materi terkait motivasi belajar siswa.

C. RUMUSAN MASALAH
Adapun rumusan masalah yang akan penulis terapkan yaitu:

1. Apa yang dimaksud bimbingan kelompok?

2. Apa yang dimaksud motivasi belajar?
3. Apa saja syarat bimbingan kelompok?
4. Siapa saja peserta bimbingan kelompok?
5. Materi apa saja yang ada dalam bimbingan kelompok?
6. Bagaimana bimbingan kelompok bisa mempengaruhi motivasi belajar siswa?