Silabus Kewirausahaan

3.
SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : X Kerajinan
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar (KD) Wakt Belajar
u
1.1 Menghayati Keterangan:
keberhasila
n dan Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung
kegagalan (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 dan KI-2 hanya akan terjadi dalam
wirausaha proses pembelajaran KI-3 dan KI-4
wan dan
keberagam
an produk
kerajinan
di wilayah
setempat
dan
lainnya
sebagai
anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukk
an motivasi
internal
dan peduli
lingkungan
dalam
menggali
informasi
tentang
Aloka
u
keberagam
an produk
kerajinan
dan
kewirausah
aan di
wilayah
setempat
dan
lainnya.
2.2 Menghayati
perilaku
jujur,
percaya
diri, dan
mandiri
dalam
memperke
nalkan
karya
kerajinan
di wilayah
setempat
dan
lainnya
dan
Aloka
u
menerapka
n
wirausaha.
2.3 Menghayati
sikap
bekerjasam
a, gotong
royong,
bertolerans
i, disiplin,
bertanggun
g jawab,
kreatif, dan
inovatif
dalam
memahami
kewirausah
aan dan
membuat
karya
kerajinan
di wilayah
setempat
dan
lainnya
dengan
Aloka
u
memperhat
ikan
estetika
produk
akhir
untuk
membangu
n semangat
usaha.
3.1 Mengiden Produk kerajinan tekstil dan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
tifikasi pengemasannya, meliputi :  Melakukan Kelompok/Diskus pelaja kerajinan
desain 1. Pengertian desain produk pengamatan i, tentang: ran tekstil dengan
produk dengan cara 1. Aneka jenis
dalam kerajinan tekstil berbagai
dan membaca dan bahan tekstil
pengemas dengan berbagai teknik menyimak dari yang dapat teknik
asan konstruksi (jahit, jahit kajian digunakan konstruksi
karya aplikasi, , makrame, tenun, literatur/media sebagai karya (jahit, jahit
kerajinan tapestry, dll) tentang kerajinan tekstil aplikasi, ,
tekstil 2. Aneka karya kerajinan pengetahuan 2. Pengetahuan, makrame,
berdasark tekstil kerajinan tekstil, bahan, alat, tenun,
an jenis bahan teknik, dan
3. Fungsi karya kerajinan tapestry, dll).
konsep dasar, alat, proses yang
berkarya tekstil teknik, prosedur digunakan pada
dengan 4. Unsur estetika dan pembuatan pembuatan
Aloka
u
pendekat ergonomis karya kerajinan karya, dan karya kerajinan Aneka bahan
an tekstil penyajian/penge tekstil untuk
budaya 5. Motif ragam hias pada masan produk 3. Aspek yang kerajinan
setempat kerajinan tekstil dinilai:
kerajinan tekstil tekstil.
dan agar terbangun a. Apresiasi
lainnya. 6. Teknik pembuatan benda rasa ingin tahu kemampuan
kerajinan tekstil : jahit, jahit dan mengidentifikas
aplikasi, sulam, ikat celup, menunjukkan i jenis kerajinan Buku
4.1 Mendesai batik, makrame, tenun, motivasi internal. tekstil di pelajaran,
n produk tapestry, dll) wilayah
dan buku
7. Pengemasan karya kerajinan Menanya: setempat dan
pengemas  Melakukan langkah- referensi yang
an karya tekstil relevan,
diskusi tentang langkah
kerajinan 8. Desain dan pengemasan aneka karya yang pembuatannya, majalah,
berdasark produk tekstil berkaitan dengan menunjukkan koran, hasil
an fungsi karya, standar produk penelitian,
konsep bahan dasar, kerajinan audio-visual,
berkarya alat, teknik, dan tekstil.
dengan media maya
prosedur b. Keruntutan
pendekat pembuatan berpikir (internet) dan
an kerajinan tekstil kemampuan desain
budaya agar terbangun melaksanakan produksi dan
setempat rasa ingin tahu kerja pengemasan
dan sehingga dapat berdasarkan karya
lainnya. mensyukuri standar kerja kerajinan
anugerah Tuhan. untuk
Aloka
u
 Menggali memperoleh tekstil dengan
informasi yang produk unggul pendekatan
berkaitan dengan c. Pilihan kata budaya
kerajinan tekstil dalam
setempat.
dan usaha mengutarakan
kerajinan tekstil pendapat dan
yang berkembang kualitas
di wilayah gagasan yang
setempat. akan
diimplementasi
Mengumpulkan kan dalam
Data pembuatan
 Melakukan desain produk
kegiatan dan
observasi dengan pengemasan
teknik kerajinan
wawancara tekstil.
tentang d. Penyusunan
pengetahuan laporan hasil
motif ragam hias kerja yang
daerah, bahan, sesuai dengan
alat , teknik dan prinsip yang
prosedur telah disepakati
pembuatan karya sebelumnya.
kerajinan tekstil e. Perilaku
serta tentang mempunyai
Aloka
u
keberhasilan dan sikap jujur
kegagalan yang
wirausaha ditunjukkan
kerajinan tekstil oleh kelugasan
yang ada di mengutarakan
wilayah setempat pendapat, sikap
agar terbangun terbuka dalam
rasa ingin tahu, menerima
bersikap santun, masukan dan
bangga/cinta koreksi
tanah air dan
bersyukur
sebagai warga Penilaian
bangsa. Pengamatan,
tentang:
Mengasosiasi 1. Ketekunan
menyimak
 Menyimpulkan masalah dari
dan membuat kajian
laporan hasil literatur/media
pengamatan/kaji tentang:
an literatur Pengetahuan,
tentang pengertian,
pengetahuan, bahan, alat,
bahan, alat , teknik, dan
teknik, dan proses
Aloka
u
proses yang pembuatan karya
digunakan pada kerajinan tekstil
pembuatan karya yang ada di
kerajinan tekstil lingkungan
yang ada wilayah setempat
dilingkungan 2. Mengevaluasi
wilayah setempat /menguji hasil
atau nusantara. karya kerajinan
 Merekonstruksi tekstil
model karya 3. Aspek yang
kerajinan tekstil dinilai:
dan 1. Kerincian
mengidentifikasi menyusun
bahan yang laporan dan
digunakannya hasil
untuk melatih rekonstruksi
rasa ingin tahu, kerja kerajinan
ketelitian, dan tekstil
rasa syukur berdasarkan
terhadap prinsip kerja.
anugerah 2. Ketepatan
kepandaian dari pengetahuan
Tuhan yang kerja terhadap
diberikan oleh teori dan
pengrajin keselamatan
 Melakukan kerja
Aloka
u
ekprerimen 3. Pilihan kata
terhadap Mengutarakan
berbagai bahan pendapat dan
dan teknik yang kualitas
akan digunakan gagasan yang
sebagai karya akan
dan diimplementasi
menampilkan kan dalam
semua hasil pembuatan
temuan dalam desain produk
buku rancangan kerajinan
(ditempel dan tekstil
diberi komentar, 4. Keativitas
peserta didik, bentuk laporan
kawan, dan Kemampuan
guru). membuat
 Membuat bentuk laporan
rancangan yang menarik
gagasan dalam 5. Perilaku
bentuk gambar mempunyai
skets/tertulis sikap jujur
untuk kegiatan yang
pembuatan ditunjukkan
karya kerajinan oleh kelugasan
tekstil dan mengutarakan
pengemasannya pendapat, sikap
Aloka
u
berdasarkan terbuka dalam
orisinalitas ide menerima
yang jujur, sikap masukan dan
percaya diri dan koreksi
mandiri.
 Membuat karya
kerajinan tekstil
dan Penilaian Kinerja/
pengemasannya Pembuatan Karya,
dengan tentang:
cara/teknik dan 1. Rancangan
prosedur yang gagasan dalam
tepat dengan bentuk gambar
menunjukkan skets/tertulis
bekerjasama, untuk kegiatan
gotong royong, pembuatan karya
bertoleransi, kerajinan tekstil
disiplin, 2. Pembuatan
bertanggung karya dan
jawab, kreatif, pengemasan
dan inovatif karya kerajinan
serta tekstil dengan
memperhatikan cara/teknik dan
kerapihan dan prosedur yang
kebersihan tepat
lingkungannya. 3. Laporan
Aloka
u
portofolio dalam
Mengkomunikasi berbagai bentuk
kan seperti tulisan,
 Melakukan foto dan gambar
konsultasi dalam yang
berkarya dengan mendeskripsikan
guru san sumber pengetahuan,
belajar lainnya bahan, alat,
terhadap rencana teknik, dan
karya yang akan proses
dibuat. pembuatan
 Mengevaluasi/ dengan tampilan
menguji hasil menarik terhadap
pembuatan karya kerajinan
karya kerajinan tekstil yang
tekstil untuk dibuatnya
memperlihatkan 4. Aspek yang
kejujuran dalam dinilai
berkarya. a. Proses
 Membuat laporan pembuatan
portofolio dalam 50%
berbagai bentuk - Ide gagasan
- Kreativitas
seperti tulisan,
- Kesesuaian
foto dan gambar materi, teknik
yang dan prosedur
Aloka
u
mendeskripsikan
pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan karya b. Produk
dan jadinya 35%
- Uji karya
pengemasannya
- Kemasan
dengan tampilan - Kreativitas
menarik bentuk laporan
terhadap karya - Presentasi
kerajinan tekstil c.Sikap 15%
yang dibuatnya - Mandiri
- Disiplin
sebagai
- Tanggung
pemahaman jawab
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural, serta
mempresentasika
n di kelas.
3.3 Memaha Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar atau
Aloka
u
mi proses kerajinan tekstil meliputi :  Melakukan Kelompok/Diskus pelaja film sumber
produksi 1. Pengertian produksi dan pengamatan i, tentang: ran daya
kerajinan proses produksi dengan cara 1. Aneka jenis kerajinan
tekstil di membaca dan sumber daya
2. Proses produksi dan sumber tekstil dan
wilayah menyimak dari kerajinan tekstil
setempat yang dibutuhkan dalam kajian proses
mendukung proses produksi yang dapat produksi
melalui literatur/media
pengamatan kerajinan tekstil. tentang digunakan karya
dari 3. Proses produksi pembuatan pengertian sebagai karya kerajinan
berbagai kerajinan tekstil dengan produksi dan kerajinan tekstil tekstil dengan
sumber. berbagai teknik pembuatan proses produksi, berbagai
pengetahuan 2. Pengetahuan
benda kerajinan tekstil : proses produksi teknik
sumber daya
4.2 jahit, jahit aplikasi, sulam, yang dibutuhkan kerajinan tekstil berkarya.
Mendesain ikat celup, batik, makrame, dalam
proses tenun, tapestry, dll) mendukung 3. Aspek yang
produksi 4. Langkah keselamatan kerja proses produksi dinilai:
Aneka bahan
karya pembuatan karya a. Apresiasi
kerajinan kemampuan untuk
kerajinan tekstil
tekstil agar terbangun mengidentifikas kerajinan
berdasarkan rasa ingin tahu i proses tekstil.
identifikasi dan produksi
kebutuhan menunjukkan kerajinan
sumber motivasi internal. tekstil di
daya dan wilayah Buku
prosedur Menanya: setempat dan pelajaran,
Aloka
u
berkarya  Melakukan langkah- buku refensi
dengan diskusi tentang langkah yang relevan,
pendekatan aneka karya yang pembuatannya, majalah,
budaya berkaitan dengan menunjukkan
koran, hasil
setempat proses produksi standar produk
dan lainnya. pembuatan kerajinan penelitian,
kerajinan tekstil tekstil. audio-visual,
agar terbangun b. Keruntutan media maya
rasa ingin tahu berpikir (internet) dan
sehingga dapat kemampuan proses
mensyukuri melaksanakan produksi
anugerah Tuhan. kerja
pembuatan
 Menggali berdasarkan
informasi yang standar kerja karya
berkaitan dengan untuk kerajinan
proses produksi memperoleh tekstil dengan
kerajinan tekstil produk unggul pendekatan
yang berkembang c. Pilihan kata budaya
di wilayah dalam setempat.
setempat. mengutarakan
pendapat dan
Mengumpulkan kualitas
Data gagasan yang
 Melakukan akan
kegiatan diimplementasi
observasi dengan kan dalam
Aloka
u
teknik pembuatan
wawancara desain produk
tentang dan
pengetahuan pengemasan
sumber daya dan kerajinan
proses produksi tekstil.
pembuatan d. Penyusunan
kerajinan tekstil laporan hasil
yang ada di kerja yang
wilayah setempat sesuai dengan
agar terbangun prinsip yang
rasa ingin tahu, telah disepakati
bersikap santun, sebelumnya.
bangga/cinta e. Perilaku
tanah air dan mempunyai
bersyukur sikap jujur
sebagai warga yang
bangsa. ditunjukkan
Membuat laporan oleh kelugasan
portofolio dalam mengutarakan
berbagai bentuk pendapat, sikap
seperti tulisan, terbuka dalam
foto dan gambar menerima
yang masukan dan
mendeskripsikan koreksi
pengetahuan
Aloka
u
sumber daya dan
proses produksi
pembuatan karya Penilaian
dan Pengamatan,
pengemasannya tentang:
dengan tampilan 1. Pengetahuansum
menarik ber daya
terhadap karya kerajinan tekstil
kerajinan tesktil dan proses
yang dibuatnya produksi
sebagai kerajinan tekstil
pemahaman yang ada di
akan lingkungan
pengetahuan/ wilayah setempat
konseptual dan 2. Aspek yang
prosedural. dinilai:
a. Kerincian
Mengasosiasi b. Ketepatan
pengetahuan
 Menyimpulkan c. Pilihan kata
dan membuat d. Keativitas
laporan hasil bentuk
pengamatan/kaji laporan
an literatur e. Perilaku
tentang
pengetahuan
Aloka
u
sumber daya dan Penilaian Kinerja/
proses produksi Pembuatan Karya,
yang digunakan tentang:
pada pembuatan 1. Rancangan
karya kerajinan gagasan dalam
tekstil yang ada bentuk gambar
dilingkungan
skets/tertulis
wilayah setempat
atau nusantara. untuk kegiatan
 Membuat pembuatan karya
rancangan kerajinan tesktil
gagasan proses
produksi 2. Pembuatan karya
berkarya dalam dan pengemasan
bentuk gambar karya kerajinan
skets/tertulis tekstil dengan
untuk kegiatan cara/teknik dan
pembuatan karya
prosedur yang
kerajinan tekstil
dan tepat
pengemasannya
3. Laporan
berdasarkan
identifikasi portofolio dalam
kebutuhan berbagai bentuk
sumber daya dan seperti tulisan,
prosedur foto dan gambar
Aloka
u
berkarya yang
(cara/teknik) mendeskripsikan
dengan pengetahuan,
pendekatan
bahan, alat,
budaya setepat
dan lainnya teknik, dan
dengan.orisinalit proses
as ide yang jujur, pembuatan
sikap percaya dengan tampilan
diri dan mandiri. menarik
terhadap karya
kerajinan tesktil
Mengkomunikasi
kan yang dibuatnya
 Melakukan
4. Aspek yang
konsultasi dalam
berkarya dengan dinilai
guru san sumber
a. Proses
belajar lainnya
pembuatan
terhadap rencana
50%
karya yang akan
- Ide gagasan
dibuat.
- Kreativitas
 Mempresentasik
- Kesesuaian
an dengan
materi, teknik
tujuan untuk
dan prosedur
mengevaluasi/m
Aloka
u
enguji hasil
rancangan
gagasan proses
produksi
berkarya untuk
b. Produk jadinya
kegiatan
35%
pembuatan
- Uji karya
karya kerajinan
- Kemasan
tekstil dan
- Kreativitas
pengemasannya
bentuk laporan
berdasarkan
- Presentasi
identifikasi
c.Sikap 15%
kebutuhan
- Mandiri
sumber daya dan
- Disiplin
prosedur
- Tanggung
berkarya
jawab
(cara/teknik)
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
3.2 Mengide Sumber daya usaha kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
ntifikasi tekstil, meliputi :  Melakukan Kelompok/Diskus pelaja kerajinan
sumber 1. Pengelolaan sumber daya pengamatan i, tentang: tekstil dengan
Aloka
u
daya yang usaha dikenal dengan istilah dengan cara 1. Aneka jenis ran berbagai
dibutuhkan 6M, yakni Man (manusia), membaca dan bahan tekstil teknik (ikat
dalam Money (uang), Material menyimak dari yang dapat celup, batik,
mendukung (bahan), Machine (peralatan), kajian
digunakan sulam, dll).
proses Method (cara kerja) dan literatur/media
produksi Market (pasar). tentang sebagai karya
2. Identifikasi kebutuhan pengetahuan kerajinan tekstil
sumberdaya pada usaha kerajinan tesktil, Aneka bahan
kerajinan tesktil jenis bahan 2. Pengetahuan,
untuk
3. Praktek pembuatan dasar, alat, bahan, alat,
4.3 Membuat kerajinan
kerjainan tekstil teknik, dan teknik, dan
karya dengan berbagai teknik prosedur tekstil.
proses yang
kerajinan menghias permukaan kain pembuatan karya digunakan pada
tekstil (ikat celup, batik, sulam, dll) kerajinan tekstil pembuatan
yang agar terbangun Buku
4. Unsur estetika dan karya kerajinan
rasa ingin tahu
berkemba ergonomis karya kerajinan tekstil pelajaran,
dan
ng di tekstil menunjukkan buku refensi
wilayah 5. Standar produk dan proses 3. Aspek yang yang relevan,
motivasi internal.
setempat kerja kerajinan tekstil dinilai: majalah,
dan 6. Penerapan keselamatan Menanya: koran, hasil
a. Apresiasi
lainnya kerja  Melakukan penelitian,
b. Keruntutan
sesuai diskusi tentang audio-visual,
berpikir
aneka karya yang
teknik c. Laporan media maya
berkaitan dengan
dan Kegiatan (internet) dan
fungsi karya,
Aloka
u
prosedur. bahan dasar, d. Perilaku sumber daya
alat, teknik, dan produksi
prosedur karya
pembuatan Penilaian
Pengamatan, kerajinan
kerajinan tekstil
agar terbangun tentang: tekstil dengan
rasa ingin tahu 1. Pengetahuan, pendekatan
sehingga dapat bahan, alat, budaya
mensyukuri teknik, dan setempat.
anugerah Tuhan. proses
 Menggali pembuatan karya
informasi yang kerajinan tekstil
berkaitan dengan yang ada di
kerajinan tekstil lingkungan
dan usaha wilayah setempat
kerajinan tekstil 2. Mengevaluasi
yang berkembang /menguji hasil
di wilayah karya kerajinan
setempat. tekstil
3. Aspek yang
Mengumpulkan dinilai:
Data a. Kerincian
 Melakukan b. Ketepatan
kegiatan pengetahuan
observasi dengan c. Pilihan kata
teknik d. Keativitas
Aloka
u
wawancara bentuk laporan
tentang e. Perilaku
pengetahuan
motif ragam hias
daerah, bahan, Penilaian Kinerja/
alat , teknik dan Pembuatan Karya,
prosedur tentang:
pembuatan karya 1. Rancangan
kerajinan tekstil, gagasan dalam
keberhasilan dan bentuk gambar
kegagalan skets/tertulis
wirausaha, dan untuk kegiatan
langkah pembuatan karya
keselamatan kerajinan tekstil
kerja pada 2. Pembuatan
pembuatan karya dan
kerajinan tekstil pengemasan
yang ada di karya kerajinan
wilayah setempat tesktil dengan
agar terbangun cara/teknik dan
rasa ingin tahu, prosedur yang
bersikap santun, tepat
bangga/cinta 3. Laporan
tanah air dan portofolio dalam
bersyukur berbagai bentuk
sebagai warga seperti tulisan,
Aloka
u
bangsa. foto dan gambar
 Mencatat dan yang
menyusun mendeskripsikan
standar produk pengetahuan,
dan standar bahan, alat,
proses kerja teknik, dan
kerajinan tekstil proses
pembuatan
Mengasosiasi dengan tampilan
menarik terhadap
 Menyimpulkan karya kerajinan
dan membuat tekstil yang
laporan hasil dibuatnya
pengamatan/kaji 4. Aspek yang
an literatur dinilai
tentang a. Proses
pengetahuan, pembuatan
bahan, alat , 50%
teknik, dan - Ide gagasan
proses yang - Kreativitas
digunakan pada - Kesesuaian
pembuatan karya materi, teknik
kerajinan tekstil dan prosedur
yang ada b. Produk
dilingkungan jadinya 35%
wilayah setempat - Uji karya
Aloka
u
atau nusantara. - Kemasan
 Mengamati dan - Kreativitas
merekonstruksi bentuk laporan
model karya - Presentasi
kerajinan tekstil c.Sikap 15%
dan - Mandiri
mengidentifikasi - Disiplin
bahan yang - Tanggung
digunakannya jawab
untuk melatih
rasa ingin tahu,
ketelitian, dan
rasa syukur
terhadap
anugerah
kepandaian dari
Tuhan yang
diberikan oleh
pengrajin
 Melakukan
ekperimen
terhadap
berbagai bahan
dan teknik yang
akan digunakan
sebagai karya
Aloka
u
dan
menampilkan
semua hasil
temuan dalam
buku rancangan
(ditempel dan
diberi komentar,
peserta didik,
kawan, dan
guru).
 Membuat karya
kerajinan tekstil
dan
pengemasannya
dengan
cara/teknik dan
prosedur yang
tepat dengan
menunjukkan
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
Aloka
u
serta
memperhatikan
keselamatan
kerja, kerapihan
dan kebersihan
lingkungannya.
 Merekonstruksi
kinerja kerajinan
tekstil
berdasarkan
standar kerja
dan standar
hasil.
Mengkomunikasi
kan
 Melakukan
konsultasi dalam
berkarya dengan
guru san sumber
belajar lainnya
terhadap rencana
karya yang akan
dibuat.
 Mengevaluasi/
menguji hasil
Aloka
u
pembuatan karya
kerajinan tekstil
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
 Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan karya
dan
pengemasannya
dengan tampilan
menarik terhadap
karya kerajinan
tekstil yang
dibuatnya
sebagai
Aloka
u
pemahaman akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural, serta
mempresentasika
n di kelas.
 Menyusun bahan
presentasi hasil
kerajinan dan
langkah kerja
sesuai dengan
standar proses
dan fasilitas
penunjang
budidaya
tanaman hias.
3.4 Memaha Konsep kewirausahaan, 8 jam Gambar/

mi konsep meliputi : Mengamati: Penilaian Tugas pelaja film/cerita
kewirausah 1. Dasar-dasar  Melakukan Kelompok/Diskus ran tokoh
aan dalam pengamatan i,
kewirausahaan bidang wirausahawa
menjalanka dengan cara tentang:
n sebuah kerajinan tekstil membaca dan 1. Pemahaman n yang
wirausaha 2. Stimulasi dan motivasi menyimak dari konsep bergerak di
kerajinan wirausaha berdasarkan sifat kajian wirausaha bidang
tekstil. dan karakter isi, bentuk dan literatur/media dalam kerajinan
Aloka
u
kerja produksi. tentang menjalankan khususnya
3. Karakteristik pengetahuan sebuah kerajinan
4.4 Menyajik wirausahawan yang meliputi wirausaha dan wirausaha tekstil
an konsep kewirausahaan, kerajinan tekstil
: displin, komitmen tinggi,
kewirausah tujuan, dan 2. Pengetahuan,
aan jujur, kreatif dan inovatif,
manfaat bahan, alat,
berdasarka mandiri dan realitis wirausaha agar teknik, dan
n 4. Faktor-faktor penyebab terbangun rasa proses yang
pengalaman kegagalan dan keberhasilan ingin tahu. digunakan pada Buku
keberhasila seseorang berdasarkan  Mengamati pembuatan pelajaran,
n tokoh- karakteristik wirausahawan karakteristik karya kerajinan buku refensi
tokoh wirausahawan tekstil
5. Pengertian, tujuan, yang relevan,
wirausaha berdasarkan 3. Aspek yang
kerajinan manfaat perilaku kerja majalah,
buku teks dan dinilai:
tekstil. prestatif sumber a. Apresiasi koran, hasil
6. Perilaku kerja prestatif bacaan/media b. Keruntutan penelitian,
(selalu ingin maju) dengan cermat berpikir audio-visual,
7. Prinsip cara kerja prestatif dan teliti serta c. Laporan media maya
penuh rasa ingin Kegiatan (internet) dan
tahu. d. Perilaku konsep
wirausaha
Menanya:
 Melakukan Penilaian produksi
diskusi tentang Pengamatan, pembuatan
aneka karya yang tentang: karya
berkaitan dengan 1. Pengetahuan kerajinan
Aloka
u
pengalaman wirausaha tekstil di
menjalankan kerajinan lingkungan
usaha kerajinan tekstil yang ada setempat
tekstil dan di lingkungan
mengidentifikasi wilayah
keberhasilan dan setempat
kegagalan 2. Aspek yang
wirausaha dinilai:
kerajinan tekstil a.Kerincian
agar terbangun b. Ketepatan
rasa ingin tahu pengetahuan
sehingga dapat c.Pilihan kata
mensyukuri d. Keativitas
anugerah Tuhan. bentuk laporan
e.Perilaku
Mengumpulkan Penilaian Kinerja/
Data Pembuatan Karya,
 Melakukan tentang:
kegiatan 1. Rancangan
observasi dengan gagasan dalam
teknik bentuk gambar
wawancara skets/tertulis
tentang untuk usaha
pengetahuan kerajinan dari
wirausaha, bahan buatan
keberhasilan dan 2. Pembuatan
Aloka
u
kegagalan usaha kerajinan
wirausaha tekstil dengan
kerajinan tekstil cara/teknik dan
di lingkungan prosedur yang
wilayah setempat tepat
agar terbangun 3. Laporan
rasa ingin tahu, portofolio
bersikap santun, dalam berbagai
bangga/cinta bentuk seperti
tanah air dan tulisan, foto dan
bersyukur gambar yang
sebagai warga mendeskripsika
bangsa. n pengetahuan,
bahan, alat,
Mengasosiasi teknik, dan
proses
 Menyimpulkan pembuatan
dan membuat dengan tampilan
laporan hasil menarik
pengamatan/kaji terhadap karya
an literatur kerajinan dari
tentang bahan buatan
pengetahuan yang dibuatnya
wirausaha, 4. Aspek yang
keberhasilan dan dinilai
kegagalan a. Proses
Aloka
u
wirausaha pembuatan
kerajinan tekstil 50%
yang ada di - Ide gagasan
lingkungan - Kreativitas
wilayah setempat - Kesesuaian
atau nusantara. materi, teknik
 Membuat dan prosedur
rancangan b. Produk jadinya
gagasan dalam 35%
bentuk - Uji karya
tertulis/gambar - Kemasan
skets untuk - Kreativitas
kegiatan bentuk laporan
pembuatan - Presentasi
usaha kerajinan c. Sikap 15%
tekstil - Mandiri
berdasarkan - Disiplin
orisinalitas ide - Tanggung
yang jujur, sikap jawab
percaya diri dan
mandiri.
 Membuat usaha
kerajinan tekstil
dengan
cara/teknik dan
prosedur yang
Aloka
u
tepat dengan
menunjukkan
sikap
bekerjasama,
toleransi,
disiplin,
tanggung jawab
dan peduli akan
kerapihan dan
kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikasi
kan
 Mengevaluasi/
menguji hasil
analisa usaha
kerajinan tekstil
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
 Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
Aloka
u
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
pengetahuan
wirausaha,
keberhasilan dan
kegagalan
wirausaha
kerajinan tesktil
dengan tampilan
menarik
terhadap sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural, serta
mempresentasika
n di kelas.
3.5 Mengiden Mengenal produk kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
tifikasi limbah tekstil dan desain  Melakukan Kelompok/Diskus pelajar kerajinan
Aloka
u
desain pengemasannya, meliputi : pengamatan i, tentang: an limbah tekstil
produk 1. Pengertian kerajinan limbah dengan cara 1. Aneka jenis dengan
dan tekstil dan desain dengan membaca dan bahan limbah berbagai
pengemas menyimak dari tekstil yang
berbagai teknik konstruksi teknik
an karya kajian dapat digunakan
kerajinan (jahit, jahit aplikasi, literatur/media sebagai karya konstruksi
limbah makrame, tenun, tapestry, tentang kerajinan limbah (jahit, jahit
tekstil dll) pengetahuan tekstil aplikasi,
berdasark2. Aneka karya kerajinan kerajinan limbah 2. Pengetahuan, makrame,
an limbah tekstil tekstil, jenis bahan, alat, tenun,
konsep 3. Fungsi karya kerajinan bahan dasar, teknik, dan tapestry, dll).
berkarya alat, teknik, dan proses yang
limbah tekstil
dengan prosedur digunakan pada
pendekat 4. Unsur estetika dan pembuatan karya pembuatan
an ergonomis karya kerajinan kerajinan limbah karya kerajinan Aneka bahan
budaya limbah tekstil tekstil agar limbah tekstil untuk
setempat 5. Motif ragam hias pada terbangun rasa 3. Aspek yang kerajinan
dan kerajinan limbah tekstil ingin tahu dan dinilai:
limbah
lainnya. 6. Teknik pembuatan benda menunjukkan a. Apresiasi
motivasi internal. kemampuan tekstil.
kerajinan limbah tekstil :
mengidentifikas
4.5 Mendesai jahit, jahit aplikasi, sulam, Menanya: i jenis kerajinan
n produk ikat celup, batik, makrame,  Melakukan limbah tekstil Buku
dan tenun, tapestry, dll) diskusi tentang di wilayah
pengemas 7. Pengemasan karya kerajinan pelajaran,
aneka karya yang setempat dan
an karya berkaitan dengan langkah- buku refensi
limbah tekstil
Aloka
u
kerajinan fungsi karya, langkah yang relevan,
limbah bahan dasar, pembuatannya, majalah,
tekstil alat, teknik, dan menunjukkan koran, hasil
berdasark prosedur standar produk
penelitian,
an pembuatan kerajinan
konsep kerajinan limbah tekstil. audio-visual,
berkarya tekstil agar b. Keruntutan media maya
dengan terbangun rasa berpikir (internet) dan
pendekat ingin tahu kemampuan desain
an sehingga dapat melaksanakan produk dan
budaya mensyukuri kerja pengemasan
setempat anugerah Tuhan. berdasarkan
karya
dan  Menggali standar kerja
lainnya. informasi yang untuk kerajinan
berkaitan dengan memperoleh limbah tekstil
kerajinan limbah produk unggul dengan
tekstil dan usaha c. Pilihan kata pendekatan
kerajinan limbah dalam budaya
tekstil yang mengutarakan setempat.
berkembang di pendapat dan
wilayah kualitas
setempat. gagasan yang
akan
Mengumpulkan diimplementasi
Data kan dalam
 Melakukan pembuatan
Aloka
u
kegiatan desain produk
observasi dengan dan
teknik pengemasan
wawancara kerajinan
tentang limbah tekstil.
pengetahuan d. Penyusunan
motif ragam hias laporan hasil
daerah, bahan, kerja yang
alat , teknik dan sesuai dengan
prosedur prinsip yang
pembuatan karya telah disepakati
kerajinan limbah sebelumnya.
tekstil serta e. Perilaku
tentang mempunyai
keberhasilan dan sikap jujur
kegagalan yang
wirausaha ditunjukkan
kerajinan limbah oleh kelugasan
tekstil yang ada mengutarakan
di wilayah pendapat, sikap
setempat agar terbuka dalam
terbangun rasa menerima
ingin tahu, masukan dan
bersikap santun, koreksi
bangga/cinta
tanah air dan
Aloka
u
bersyukur Penilaian
sebagai warga Pengamatan,
bangsa. tentang:
1. Ketekunan
Mengasosiasi menyimak
masalah dari
 Menyimpulkan kajian
dan membuat literatur/media
laporan hasil tentang:
pengamatan/kaji Pengetahuan,
an literatur pengertian,
tentang bahan, alat,
pengetahuan, teknik, dan
bahan, alat , proses
teknik, dan pembuatan
proses yang karya
digunakan pada kerajinanlimbah
pembuatan karya tekstil yang ada
kerajinan limbah di lingkungan
tekstil yang ada wilayah setempat
dilingkungan 2. Mengevaluasi/
wilayah setempat menguji hasil
atau nusantara. karya kerajinan
 Mengamati dan tekstil
merekonstruksi 3. Aspek yang
model karya dinilai:
Aloka
u
kerajinan limbah a. Kerincian
tekstil dan menyusun
mengidentifikasi laporan dan
bahan yang hasil
digunakannya rekonstruksi
untuk melatih kerja kerajinan
rasa ingin tahu, limbah tekstil
ketelitian, dan berdasarkan
rasa syukur prinsip kerja.
terhadap b. Ketepatan
anugerah pengetahuan
kepandaian dari kerja terhadap
Tuhan yang teori dan
diberikan oleh keselamatan
pengrajin kerja
 Melakukan c. Pilihan kata
ekprerimen Mengutarakan
terhadap pendapat dan
berbagai bahan kualitas
dan teknik yang gagasan yang
akan digunakan akan
sebagai karya diimplementasi
dan kan dalam
menampilkan pembuatan
semua hasil desain produk
temuan dalam kerajinanlimba
Aloka
u
buku rancangan h tekstil
(ditempel dan d. Keativitas
diberi komentar, bentuk laporan
peserta didik, Kemampuan
kawan, dan membuat
guru). bentuk laporan
 Membuat yang menarik
rancangan e. Perilaku
gagasan dalam mempunyai
bentuk gambar sikap jujur
skets/tertulis yang
untuk kegiatan
ditunjukkan
pembuatan
karya kerajinan oleh kelugasan
limbah tekstil mengutarakan
dan pendapat, sikap
pengemasannya terbuka dalam
berdasarkan menerima
orisinalitas ide masukan dan
yang jujur, sikap
koreksi
percaya diri dan
mandiri. Penilaian Kinerja/
 Membuat karya Pembuatan Karya,
kerajinan limbah tentang:
tekstil dan 1. Rancangan
pengemasannya gagasan dalam
Aloka
u
dengan bentuk gambar
cara/teknik dan skets/tertulis
prosedur yang untuk kegiatan
tepat dengan pembuatan karya
menunjukkan kerajinan limbah
bekerjasama, tekstil
gotong royong, 2. Pembuatan
bertoleransi, karya dan
disiplin, pengemasan
bertanggung karya kerajinan
jawab, kreatif, limbah tesktil
dan inovatif dengan
serta cara/teknik dan
memperhatikan prosedur yang
kerapihan dan tepat
kebersihan 3. Laporan
lingkungannya. portofolio dalam
berbagai bentuk
Mengkomunikasi seperti tulisan,
kan foto dan gambar
 Melakukan yang
konsultasi dalam mendeskripsikan
berkarya dengan pengetahuan,
guru san sumber bahan, alat,
belajar lainnya teknik, dan
terhadap rencana proses
Aloka
u
karya yang akan pembuatan
dibuat. dengan tampilan
 Mengevaluasi/ menarik terhadap
menguji hasil karya kerajinan
pembuatan limbah tekstil
karya kerajinan yang dibuatnya
limbah tekstil 4. Aspek yang
untuk dinilai
memperlihatkan a. Proses
kejujuran dalam pembuatan
berkarya. 50%
 Membuat laporan - Ide gagasan
portofolio dalam - Kreativitas
berbagai bentuk - Kesesuaian
materi, teknik
seperti tulisan,
dan prosedur
foto dan gambar b. Produk
yang jadinya 35%
mendeskripsikan - Uji karya
pengetahuan, - Kemasan
bahan, alat, - Kreativitas
teknik, dan bentuk laporan
- Presentasi
proses
c.Sikap 15%
pembuatan karya - Mandiri
dan - Disiplin
Aloka
u
pengemasannya
dengan tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dibuatnya - Tanggung
sebagai jawab
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural, serta
mempresentasika
n di kelas.
3.7 Mengana Proses produksi kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar atau
lisis proses tekstil berdasarkan standar isi  Melakukan Kelompok/Diskus pelajar film proses
produksi dan standar kerja, meliputi : pengamatan i, tentang: an produksi
kerajinan dengan cara 1. Aneka jenis
1. Proses produksi dan sumber karya
limbah membaca dan bahan limbah
tekstil di daya yang dibutuhkan menyimak dari yang dapat kerajinan
wilayah dalam mendukung proses kajian digunakan limbah
setempat literatur/media sebagai karya tekstil
Aloka
u
melalui produksi. tentang kerajinan limbah dengan
pengamatan 2. Menetapkan desain roses pengetahuan tekstil berbagai
dari produksi pembuatan sumber daya 2. Pengetahuan teknik
berbagai yang dibutuhkan modifikasi,
kerajinan limbah tekstil berkarya.
sumber. dalam bahan, alat,
berdasarkan prosedur mendukung teknik, dan
berkarya. proses produksi proses yang
4.6 3. Langkah keselamatan kerja pembuatan karya digunakan pada Aneka bahan
Mendesain kerajinan limbah pembuatan untuk
proses tekstil agar karya kerajinan
produksi kerajinan
terbangun rasa limbah tekstil
karya ingin tahu dan 3. Aspek yang limbah
kerajinan menunjukkan dinilai: tekstil.
limbah motivasi internal. a. Apresiasi
tekstil b. Keruntutan
berdasarkan Menanya: berpikir
identifikasi Buku
 Melakukan c. Laporan
kebutuhan diskusi tentang Kegiatan pelajaran,
sumber aneka karya yang d. Perilaku buku refensi
daya dan berkaitan dengan yang relevan,
prosedur proses produksi majalah,
berkarya pembuatan Penilaian koran, hasil
dengan kerajinan limbah Pengamatan, penelitian,
pendekatan tekstil agar tentang:
budaya 1. Pengetahuan audio-visual,
terbangun rasa
setempat ingin tahu modifikasi, media maya
Aloka
u
dan lainnya. sehingga dapat bahan, alat, (internet) dan
mensyukuri teknik, dan proses
anugerah Tuhan. proses produksi
 Menggali pembuatan
pembuatan
informasi yang karya kerajinan
berkaitan dengan dari bahan alam karya
proses produksi yang ada di kerajinan
kerajinan limbah lingkungan limbah tekstil
tekstil yang wilayah dengan
berkembang di setempat pendekatan
wilayah 2. Mengevaluasi/ budaya
setempat. menguji hasil
setempat.
karya kerajinan
Mengumpulkan limbah tekstil
Data 3. Aspek yang
 Melakukan dinilai:
kegiatan a. Kerincian
observasi dengan b. Ketepatan
teknik pengetahuan
wawancara c.Pilihan kata
tentang d. Keativitas
pengetahuan bentuk laporan
sumber daya dan Perilaku
proses produksi
pembuatan
kerajinan limbah Penilaian Kinerja/
Aloka
u
tekstil yang ada Pembuatan Karya,
di wilayah tentang:
setempat agar 1. Rancangan
terbangun rasa gagasan dalam
ingin tahu, bentuk gambar
bersikap santun, skets/tertulis
bangga/cinta untuk kegiatan
tanah air dan pembuatan
bersyukur karya kerajinan
sebagai warga limbah tekstil
bangsa. 2. Pembuatan
karya dan
Mengasosiasi pengemasan
karya kerajinan
 Menyimpulkan limbah tekstil
dan membuat dengan
laporan hasil cara/teknik dan
pengamatan/kaji prosedur yang
an literatur tepat
tentang 3. Laporan
pengetahuan, portofolio
bahan, alat , dalam berbagai
teknik, dan bentuk seperti
proses yang tulisan, foto dan
digunakan pada gambar yang
pembuatan karya mendeskripsika
Aloka
u
kerajinan limbah n pengetahuan
tekstil yang ada bahan, alat,
dilingkungan teknik, dan
wilayah setempat proses
atau nusantara. pembuatan
 Membuat dengan tampilan
rancangan menarik
gagasan proses terhadap karya
produksi kerajinan limbah
berkarya dalam tekstil yang
bentuk gambar dibuatnya
skets/tertulis 4. Aspek yang
untuk kegiatan dinilai
pembuatan karya a. Proses
kerajinan limbah pembuatan
tekstil dan 50%
pengemasannya - Ide gagasan
berdasarkan - Kreativitas
identifikasi - Kesesuaian
kebutuhan materi, teknik
sumber daya dan dan prosedur
prosedur b. Produk
berkarya dengan jadinya 35%
pendekatan - Uji karya
budaya setepat - Kemasan
dan lainnya - Kreativitas
Aloka
u
dengan.orisinalit bentuk laporan
as ide yang jujur, - Presentasi
sikap percaya c. Sikap 15%
diri dan mandiri. - Mandiri
 Membuat - Disiplin
laporan - Tanggung
portofolio dalam jawab
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan
karya dan
pengemasannya
dengan tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dibuatnya
sebagai
Aloka
u
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural, serta
mempresentasik
an di kelas.
Mengkomunikasi
kan
 Melakukan
konsultasi dalam
berkarya dengan
guru san sumber
belajar lainnya
terhadap rencana
karya yang akan
dibuat.
 Mempresentasik
an dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/m
enguji hasil
rancangan
gagasan proses
produksi pada
Aloka
u
pembuatan
karya kerajinan
limbah tekstil
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
3.6 Memaha Sumber daya usaha kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh
mi sumber limbah tekstil, meliputi :  Melakukan Kelompok/Diskus pelajar sumber daya
daya yang 1. Identifikasi kebutuhan pengamatan i, tentang: an kerajinan
dibutuhkan sumberdaya pada dengan cara 1. Aneka bahan
limbah tekstil
dalam sentra/usaha (dikenal membaca dan limbah yang
mendukung menyimak dari dapat digunakan dengan
dengan istilah 6M) kerajinan
proses kajian sebagai karya berbagai
limbah tekstil
produksi 2. Praktek kerajinan limbah literatur/media kerajinan limbah teknik (ikat
kerajinan tekstil berdasarkan tentang tekstil celup, batik,
limbah kebutuhan sumberdaya pengetahuan 2. Pengetahuan, sulam, dll).
tekstil. (bahan, peralatan, kerajinan limbah bahan, alat,
keterampilan bekerja & tekstil, jenis teknik, dan
pasar) dan prosedur yang bahan dasar, proses yang
4.7 Membuat alat, teknik, dan digunakan pada Aneka bahan
ditetapkannya (jenis,
karya manfaat, teknik pengolahan, prosedur pembuatan untuk
kerajinan dan penyajian/penge- pembuatan karya karya kerajinan kerajinan
limbah masan) kerajinan limbah limbah tekstil limbah
Aloka
u
tekstil 3. Penerapan keselamatan tekstil agar 3. Aspek yang tekstil.
yang kerja terbangun rasa dinilai:
berkemba ingin tahu dan a. Apresiasi
menunjukkan b. Keruntutan
ng di Buku
motivasi internal. berpikir
wilayah c. Laporan pelajaran,
setempat Menanya: Kegiatan buku refensi
dan  Melakukan d. Perilaku yang relevan,
lainnya diskusi tentang majalah,
sesuai aneka karya yang
koran, hasil
teknik berkaitan dengan Penilaian
fungsi karya, Pengamatan, penelitian,
dan tentang: audio-visual,
bahan dasar,
prosedur. alat, teknik, dan 1. Pengetahuan, media maya
prosedur bahan, alat, (internet) dan
pembuatan teknik, dan sumber daya
kerajinan limbah proses
pembuatan
tekstil agar pembuatan
karya kerajinan karya
terbangun rasa
ingin tahu limbah tekstil kerajinan
sehingga dapat yang ada di limbah
mensyukuri lingkungan tekstil
anugerah Tuhan. wilayah dengan
 Menggali setempat pendekatan
informasi yang 2. Mengevaluasi/
budaya
berkaitan dengan menguji hasil
Aloka
u
kerajinan limbah karya kerajinan setempat.
tekstil dan usaha limbah tekstil
kerajinan limbah 3. Aspek yang
tekstil yang dinilai:
berkembang di a. Kerincian
wilayah b. Ketepatan
setempat. pengetahuan
c.Pilihan kata
Mengumpulkan d. Keativitas
Data bentuk laporan
 Melakukan e.Perilaku
kegiatan
observasi dengan
teknik Penilaian Kinerja/
wawancara Pembuatan Karya,
tentang tentang:
pengetahuan 1. Rancangan
motif ragam hias gagasan dalam
daerah, bahan, bentuk gambar
alat , teknik dan skets/tertulis
prosedur untuk kegiatan
pembuatan karya pembuatan karya
kerajinan limbah kerajinan dari
tekstil serta bahan buatan
tentang 2. Pembuatan
keberhasilan dan karya dan
Aloka
u
kegagalan pengemasan
wirausaha karya kerajinan
kerajinan limbah dari bahan
tekstil yang ada buatan dengan
di wilayah cara/teknik dan
setempat agar prosedur yang
terbangun rasa tepat
ingin tahu, 3. Laporan
bersikap santun, portofolio dalam
bangga/cinta berbagai bentuk
tanah air dan seperti tulisan,
bersyukur foto dan gambar
sebagai warga yang
bangsa. mendeskripsikan
 Mencatat dan pengetahuan,
menyusun bahan, alat,
standar produk teknik, dan
dan standar proses
proses kerja pembuatan
kerajinan limbah dengan tampilan
tekstil. menarik terhadap
karya kerajinan
Mengasosiasi limbah tekstil
yang dibuatnya
 Menyimpulkan 4. Aspek yang
dan membuat dinilai
Aloka
u
laporan hasil a. Proses
pengamatan/kaji pembuatan
an literatur 50%
tentang - Ide gagasan
pengetahuan, - Kreativitas
bahan, alat , - Kesesuaian
teknik, dan materi, teknik
proses yang dan prosedur
digunakan pada b. Produk
pembuatan karya jadinya 35%
kerajinan limbah - Uji karya
tekstil yang ada - Kemasan
dilingkungan - Kreativitas
wilayah setempat bentuk laporan
atau nusantara. - Presentasi
 Mengamati dan c.Sikap 15%
merekonstruksi - Mandiri
model karya - Disiplin
kerajinan tekstil - Tanggung
dan jawab
mengidentifikasi
bahan yang
digunakannya
untuk melatih
rasa ingin tahu,
ketelitian, dan
Aloka
u
rasa syukur
terhadap
anugerah
kepandaian dari
Tuhan yang
diberikan oleh
pengrajin
 Melakukan
ekprerimen
terhadap
berbagai bahan
dan teknik yang
akan digunakan
sebagai karya
dan
menampilkan
semua hasil
temuan dalam
buku rancangan
(ditempel dan
diberi komentar,
peserta didik,
kawan, dan
guru).
 Membuat karya
kerajinan limbah
Aloka
u
tekstil dan
pengemasannya
dengan
cara/teknik dan
prosedur yang
tepat dengan
menunjukkan
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
serta
memperhatikan
kerapihan dan
kebersihan
lingkungannya.
 Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
Aloka
u
pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan karya
dan
pengemasannya
dengan tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dibuatnya
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.
Mengkomunikasi
kan
 Melakukan
konsultasi dalam
berkarya dengan
guru san sumber
Aloka
u
belajar lainnya
terhadap rencana
karya yang akan
dibuat.
 Mempresentasik
an dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/m
enguji hasil
pembuatan
karya kerajinan
limbah tekstil
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
3.8 Mengana Sikap dan Perilaku Wirausaha, Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar/
lisis sikap meliputi : Menugaskan Kelompok/Diskus pelaj film/cerita
dan untuk i, tentang: aran tokoh
1.Berbagai sikap membangun
perilaku mengunjungi/me 1. Analisa sikap
semangat usaha (Inovatif, wirausahawa
wirausaha lihat dari media dan perilaku
Kreatifitas, Motivasi, Sikap n yang
kerajinan rekam/buku wirausaha
bekerja efektif dan efisien) bergerak di
limbah tentang tokoh kerajinan limbah
2.Faktor-faktor yang
tekstil yang usahawan di tekstil bidang
menunjukkan komitmen
dapat wilayah setempat 2. Pengetahuan kerajinan
Aloka
u
mendukung tinggi dan mengamati perilaku khususnya
keberhasila 3.Bagaimana menerapkan bagaimana wirausaha kerajinan
n dalam perilaku tepat waktu, tepat pelaku usaha kerajinan limbah limbah tekstil
menjalanka janji menerapkan tekstil
n sebuah 4.Penerapan kepedulian waktu, janji, dan 3. Aspek yang
usaha. terhadap mutu hasil kerja kepedulian dinilai:
5.Penerapan komitmen tinggi terhadap mutu a. Apresiasi
terhadap pengendalian diri hasil kerja, serta b. Keruntutan
4.8 Menyajik komitmen tinggi berpikir Buku
an hasil terhadap c. Laporan pelajaran,
analisa pengendalian diri Kegiatan buku refensi
sikap dan agar terbangun d. Perilaku yang relevan,
perilaku rasa ingin tahu,
wirausaha majalah,
bangga akan
kerajinan produk tradisi Penilaian koran, hasil
limbah setempat dan Pengamatan, penelitian,
tekstil. mensyukuri tentang: audio-visual,
anugerah Tuhan 1. Pengetahuan media maya
agar terbangun perilaku (internet) dan
rasa ingin tahu. wirausaha dari
sikap,
 Mengamati dan tokoh
wirausaha yang perilaku
mewawancarai
wirausahawan/n ada di wirausaha
arasumber atau lingkungan produksi
mencari wilayah pembuatan
informasi/referen setempat karya
Aloka
u
si pada sumber 2. Menganalisa kerajinan
bacaan atau perilaku limbah tekstil
media sosial wirausaha di
tentang hal-hal 3. Aspek yang
lingkungan
yang mendukung dinilai:
keberhasilan a.Kerincian setempat
usaha di daerah b. Ketepatan
setempat dengan pengetahuan
sikap santun dan c.Pilihan kata
melatih tanggung d. Keativitas
jawab, bentuk laporan
kemandirian dan e.Perilaku
bekerjasama. Penilaian Kinerja/
Pembuatan Karya,
Menanya: tentang:
 Menyebutkan 1. Rancangan
berbagai sikap gagasan dalam
dalam bentuk gambar
membangun skets/tertulis
semangat untuk kegiatan
wirausaha pembuatan
 Mengamati dan pentas/drama
mengidentifikasi aplikasi perilaku
faktor-faktor wirausaha
yang 2. Pembuatan
menunjukkan skenario
Aloka
u
komitmen tinggi kegiatan
dalam pentas/drama
berwirausaha 3. Laporan
berdasarkan portofolio
buku teks dan dalam berbagai
sumber bentuk seperti
bacaan/media/c tulisan, foto dan
ontoh melalui gambar yang
diskusi mendeskripsika
agar terbangun n pengetahuan
rasa ingin tahu perilaku
sehingga dapat wirausaha dari
mensyukuri tokoh wirausaha
anugerah Tuhan. kerajinan limbah
 Mewawancarai tekstil dengan
wirausahawan/n tampilan
ara sumber atau menarik
mencari terhadap karya
informasi/referen kerajinan yang
si pada sumber dibuatnya
bacaan atau 4. Aspek yang
media sosial dinilai
tentang hal-hal a. Proses
yang mendukung rancangan 50%
keberhasilan - Ide gagasan
usaha di daerah - Kreativitas
Aloka
u
setempat dengan - Kesesuaian
sikap santun dan materi, teknik
melatih tanggung dan prosedur
jawab, b. Presentasi/
kemandirian dan pementasan
bekerjasama. 35%
- Uji karya
Mengumpulkan - Kemasan
Data - Kreativitas
 Melakukan bentuk laporan
kegiatan - Presentasi
observasi dengan c. Sikap 15%
teknik - Mandiri
wawancara - Disiplin
tentang - Tanggung
pengetahuan jawab
wirausaha,
keberhasilan dan
kegagalan
wirausaha
kerajinan tekstil
di lingkungan
wilayah setempat
agar terbangun
rasa ingin tahu,
bersikap santun,
Aloka
u
bangga/cinta
tanah air dan
bersyukur
sebagai warga
bangsa.
Mengasosiasi
 Menyimpulkan
dan membuat
laporan hasil
pengamatan/kaji
an literatur
tentang
pengetahuan
sikap wirausaha
dari tokoh
wirausahawan
kerajinan limbah
tekstil yang ada
di lingkungan
wilayah setempat
atau nusantara.
 Mengumpulkan
dan menyiapkan
sumber bahan
Aloka
u
dari surat kabar/
majalah yang ada
di wilayah
setempat yang
diperlukan untuk
membuat
skenario
pentas/drama
tentang
aktualisasi sikap
dan perilaku
wirausahawan
Mengkomunikasi
kan
 Mengevaluasi/
menguji hasil
analisa usaha
kerajinan limbah
tekstildan sikap
wirausahawan
untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
Aloka
u
 Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
sikap wirausaha
kerajinan limbah
tekstil dengan
tampilan
menarik
terhadap sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.

Silabus Kewirausahaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kewirausahaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

3.

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

3.4 Memaha Konsep kewirausahaan, 8 jam Gambar/

Anda mungkin juga menyukai