MATA KULIAH KONSEP-KONSEP

MIPA

HAKIKAT
PENDIDIK A N
MIPA
KELOMPOK 2
KELOMPOK 2
PA S C ASA R JA N A UNINDRA-P R O G R A M M I PA

ANGGOTA: ANGGOTA : SEKRETARIS: KETUA :

YENI ELMI FIA LUTFIATUL H.I CHATARINA AMBAR YUNI NOER S.

20217270036 202172700023
20212720048 20217270005
Pokok Bahasan
1. Filsafat ilmu, manfaat teori pendidikan dan
pendekatan filosofi teori pendidikan
2. Ciri-ciri ipa dan Sains
3. Hakikat IPA
4. Matematika dan perannya terhadap IPA
5. Hakikat MIPA
FILSAFAT ILMU
● Filsafat adalah disiplin yang mempelajari objek-objek kemanusiaan
secara menyeluruh (komprehensif), merangkum, spekulatif rasional,
dan mendalam sampai ke akarnya (radiks), sehingga diperoleh inti
hakiki dari objek yang dipelajari. Masalah-masalah kemanusiaan utama
dalam hidup ini meliputi 3 hubungan penting manusia dalam
kehidupannya, yaitu:
● Hubungan manusia dengan keberadaan Tuhan.
● Hubungan manusia dengan keberadaan alam semesta.
● Hubungan manusia dengan keberadaan manusia, baik secara
individual maupun kelompok.
EPISTEMOLOGI
Epistemologi adalah cabang filsafat yang
melakukan penelaahan tentang hakekat
pengetahuan manusia. Secara khusus, dalam
epistemologi dilakukan kajian-kajian yang
mendalam tentang hakekat terjadinya
perbuatan mengetahui, sumber pengetahuan,
tingkat-tingkat pengetahuan, metode untuk
memperoleh pengetahuan, kesahihan
pengetahuan, dan kebenaran pengetahuan.
TEORI PENDIDIKAN
Manfaat:

1. Teori pendidikan dapat dijadikan sebagai pedoman

untuk mengetahui arah dan tujuan yang dicapai
2. Teori pendidikan berfungsi untuk mengurangi
kesalahan-kesalahan dalam praktik pendidikan
3. Teori pendidikan dapat dijadikan tolak ukur sampai
mana kita telah berhasil melaksanakan tugas dalam
pendidikan
PENDEKATAN FILOSOFI TEORI PENDIDIKAN
Tujuan Kajian Filosofi dalam Pendidikan
(Epistomologi)

▪ Merumuskan dan bagaimana seharusnya tujuan

pendidikan dan bagaimana seharusnya kurikulum
dirumuskan/disusun.
▪ Filsafat pendidikan adalah sifat terapan untuk
memecahkan masalah-masalah pendidikan yang
dihadapi.
Kajian filosofis tentang pendidikan akan
membantu memberi informasi tentang
hakikat manusia sebagai dirinya sendiri,
secara horizontal dalam hubungannya
dengan sesama dan jagat raya, serta secara
vertikal, manusia adalah sebagai makhluk
Tuhan pencipta jagat raya dengan segala
isinya, termasuk manusia.
 Hakikat
Pendidikan IPA
IPA adalah pengetahuan yang
sistematis dan dirumuskan, yang
berhubungan dengan gejala-
gejala kebendaan dan didasarkan
terutama atas pengamatan dan
deduksi

H.W Fowler
 Hakikat
1 Produk IPA
Menghasilkan produk berupa fakta, prisnip,
teori dan hukum

2 Proses
Prosedur yang runtut & sistematis melalui metode
ilmiah

3 Aplikasi
Penerapan Metode Ilmiah & konsep IPA dalam
kehidupan
 3 Bidang Ilmu
Dasar IPA

Biologi Kimia
Fisika
1 Percaya
Cara
2 Rasa ingin tahu Berpikir
IPA
3 Imajinasi

4 Penalaran

5 Koreksi diri
CIRI-CIRI ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
1. Konkret (nyata)

2. Logis (masuk akal)

• Induktif : dari fakta-fakta yang ada maka akan didapatkan sebuah teori.
• Deduktif : dari sebuah teori yang ada akan dijabarkan dengan fakta-fakta yang terjadi.

3. Objektif (apa adanya)

4. Empiris

5. Sistematis
Sedangkan menurut harsojo (dalam sadullah, 2003, hlm. 46)
mengemukakan baha ciri-ciri sains adalah sebagai berikut:

• Bersifat rasional, artinya sains diperoleh dari proses berpikir dengan

menggunakan akal
• Bersifat empiris, artinya sains diperoleh dari pengalaman panca indra
• Bersifatt umum, artinya hasil sains dapat dipergunakan oleh semua
orang
• Bersifat akumulatif, artinya hasil sains dapat digunakan untuk dijadikan
sebagai objek penelitian
• IPA merupakan suatu upaya yang membentuk berbagai pengalaman menjadi
suatu pola pikir ilmiah atau logis serta bersifat, rasional , empiris, umum dan
akumulatif.

• hipotesis yang diikuti oleh pengujian gagasan. Pengalaman tersebut akan

menghasilkan sebuah pola pikir logis atau rasional.
 DEFINISI MA T E MATI KA
JAMES DAN
JHONSON DAN REYS DKK
JAMES
KLINE (1973) RISING (1972) (1984)
(1976)

ilmu tentang logika

Pengetahuan yang pola berpikir, pola mengorganisasikan mengenai bentuk, susunan, telaah tentang pola
keberadaannya itu pembuktian yang logika; matematika besaran, dan konsep- dan hubungan, suatu
untuk membantu itu adalah bahasa yang menggunakan konsep yang berhubungan jalan atau pola
manusia dalam istilah yang didefenisikan dengan satu dengan yang lainnya berfikir, suatu seni,
memahami dan cermat, jelas,akurat, representasinya dengan jumlah yang suatu bahasa, dan
menguasai dengan simbol dan padat, lebih banyak yang terbagi suatu alat.
permasalahan sosial, berupa bahasa simbol mengenai ide kedalam tiga bidang, yaitu:
ekonomi, dan alam. daripada mengenai bunyi aljabar, analisis dan
geometri
PERANAN
M A T E M AT I K A
TERHADAP IPA
logika, matematika dan statistika Matematika
adalah bahasa yang melambangkan
serangkaian makna dari serangkaian
pernyataan yang ingin kita sampaikan.
Lambang matematika bersifat artifisial yang
baru mempunyai arti setelah sebuah makna
diberikan kepadanya digunakan untuk
kegiatan berpikir ilmiah
Tanpa Matematika, IPA
tidak berkembang
M E N G A P A ???

KARENA IPA
MENGGANTUNGKAN DIRI DARI
METODE INDUKSI YANG
PEMBUKTIANNYA DILAKUKAN
SECARA EMPIRIS
(EKSPERIMEN)
 HAKIKAT MIPA
Ide-ide yang dihasilkan
ANNOUNCEMENT
oleh pikiran-pikiran
manusia yang bukan
hanya bergelut dalam
hitung-menghitung saja
tetapi juga berhubungan
dengan ilmu yang
mempelajari tentang alam
sekitar beserta isinya dan
teknologi.
 CIRI-CIRI MIPA
01 04
Pengetahuan 02 03 Untuk
menekuninya
diperlukan
yang sangat kecintaan yang
dalam terhadap
terstruktur ilmu sebagai
disajikan dalam keterpaduan berbagai suatu sistem logis
bentuk terkait komponen MIPA, dengan yang indah dan
Matematika sebagai dasar ampuh
satu dengan yang logika penalaran dan
lain dengan penyelesaian kuantitatif
simpulan- sedangkan fisika, kimia,
simpulan yang biologi sebagai deskripsi
permasalahan yang ada.
jelas.