SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 1
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan pengantar

B.Pokok Bahasan : Pengantar

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian metode penelitian K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Pengertian metode penelitian K3 Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.
E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 2
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan identifikasi dan perumusan K3

B.Pokok Bahasan : Identifikasi dan perumusan K3

C.Sub Pokok Bahasan:

- Identifikasi dan perumusan K3

- Perumusan masalah K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Identifikasi dan perumusan K3 Memperhatikan White board,

- Perumusan masalah K3 Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.
E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 3
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan manfaat penelitian

B.Pokok Bahasan : Tujuan dan manfaat penelitian

C.Sub Pokok Bahasan:

- Tujuan metode penelitian K3

- Manfaat penelitian

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Tujuan metode penelitian K3 Memperhatikan White board,

- Manfaat penelitian Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
 mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 4
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan kajian kepustakaan

B.Pokok Bahasan : Kajian kepustakaan

C.Sub Pokok Bahasan:

- Kajian kepustakaan metode penelitian K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Kajian kepustakaan metode Memperhatikan White board,

penelitian K3 Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
 Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 5
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan landasan teori

B.Pokok Bahasan : Landasan teori

C.Sub Pokok Bahasan:

- Landasan teori metode penelitian K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Landasan teori metode Memperhatikan White board,

penelitian K3 Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer
 Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,
Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 6
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan kerangka konsep penelitian

B.Pokok Bahasan : Kerangka konsep penelitian

C.Sub Pokok Bahasan:

- Kerangka konsep penelitian

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Kerangka konsep penelitian Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
 Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 7
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan hipotesa penelitian

B.Pokok Bahasan : Hipotesa penelitian

C.Sub Pokok Bahasan:

- Hipotesa penelitian

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer
 Penyajian - Hipotesa penelitian Memperhatikan White board,
Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 8
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan jenis penelitian dibidang K3

B.Pokok Bahasan : Jenis penelitian dibidang K3

C.Sub Pokok Bahasan:

- Jenis penelitian dibidang K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
 TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Jenis penelitian dibidang K3 Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 9
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan desain penelitian

B.Pokok Bahasan : Desain penelitian

C.Sub Pokok Bahasan:

- Desain penelitian

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
 Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Desain penelitian Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 10
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan populasi dan sampel penelitian

B.Pokok Bahasan : Populasi dan sampel penelitian

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian populasi penelitian

- Pengertian sampel penelitian

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Pengertian populasi penelitian Memperhatikan White board,

- Pengertian sampel penelitian Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 11
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan metode pengumpulan data

B.Pokok Bahasan : Metode pengumpulan data

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian metode pengumpulan data

- Jenis-jenis metode pengumpulan data
D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Pengertian metode pengumpulan Memperhatikan White board,

data Membuat catatan spidol
- Jenis-jenis metode pengumpulan Bertanya LCD dan
data komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 12
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan pengelolahan dan analisa data

B.Pokok Bahasan : Pengelolahan dan analisa data

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian pengelolahan data

 - Jenis-jenis pengelolahan data
- Pengertian analisa data
- Jenis-jenis analisa data

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Pengertian pengelolahan data Memperhatikan White board,

- Jenis-jenis pengelolahan data Membuat catatan spidol
- Pengertian analisa data Bertanya LCD dan
- Jenis-jenis analisa data komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 13
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan telaah dan kritisi jurnal penelitian

dibidang K3

B.Pokok Bahasan : Telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

- Jenis-jenis telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Jenis penelitian dibidang K3 Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010

 SATUAN ACUAN PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : METODE PENELITIAN K3

Kode Mata Kuliah : KMU 609/2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit
Perkuliahan : 14
A. Tujuan
1. TIU : Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu menjelaskan
pengantar; identifikasi dan perumusan K3; tujuan dan manfaat
penelitian; kajian kepustakaan; landasan teori; kerangka
konsep penelitian; hipotesa penelitian; jenis penelitian dibidang
K3; desain penelitian; populasi dan sampel penelitian; metode
pengumpulan data; pengelolahan dan analisa data; telaah dan kritisi
jurnal penelitain dibidang K3.

2. TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan telaah dan kritisi jurnal penelitian

dibidang K3
B.Pokok Bahasan : Telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

C.Sub Pokok Bahasan:

- Pengertian telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

- Jenis-jenis telaah dan kritisi jurnal penelitian dibidang K3

D.Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memperhatikan White board,
Memberikan penjelasan TIU & Membuat catatan spidol
TIK dalam perkuliahan Metode Bertanya LCD dan
Penelitian K3 komputer

Penyajian - Jenis penelitian dibidang K3 Memperhatikan White board,

Membuat catatan spidol
Bertanya LCD dan
komputer

Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan, Memperhatikan White board,

Membuka ruang tanya jawab, Membuat catatan spidol
Memberikan pertanyaan kepada Bertanya LCD dan
mahasiswa dan meminta komputer
mahasiswa untuk menjawab.

E. Evaluasi
Dosen memberikan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah dijelaskan kepada
mahasiswa secara acak

F. Referensi

1. Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di

Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press;; 2014

2. Silalahi B. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo; 1995

3. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010