SENI RUPA

Makalah ini disusun untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah

“SBK”
Semester Ganjil 2016/2017

Oleh :
Muhammad Alda A.F
Alif Chuntari
Reni Novia Asova
Dosen Pengampu :
Dadang
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH
JURUSAN TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
IAIN PONOROGO
2017

1
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seni rupa adalah sebuah konsep atau nama untuk salah satu cabang seni yang
bentuknya terdiri atas unsur-unsur rupa yaitu: garis, bidang, bentuk, tekstur, ruang, dan
warna. Unsur-unsur rupa tersebut tersusun menjadi satu dalam sebuah pola tertentu.
Bentuk karya seni rupa merupakan keseluruhan unsur-unsur rupa yang tersusun dalam
sebuah struktir atau komposisi yang bermakna.
Karya seni rupa dapat dibagi menjadi dua yaitu: karya seni rupa dua dimensi, adalah
karya seni rupa yang hanya memiliki dimensi panjang dan lebar atau karya yang hanya
dapat dilihat dari satu arah panjang saja, sedangkan karya seni rupa tiga dimensi adalah
karya seni rupa yang memiliki dimensi panjang, lebar dan tinggi atau karya yang memiliki
volum dan menempati ruang.
Berdasarkan data yang diperoleh dapat dikatakan bahwa “pengenalan terhadap
berbagai karya seni rupa diharapkan dapat mendorong sikap saling menghargai
(apresiasi) terhadap berbagai perbedaan dan keunikan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian seni rupa?
2. Apa macam-macam seni rupa?
3. Apa saja aliran karya seni rupa?
4. Apa saja unsur karya seni rupa?
5. Apa saja jenis seni rupa?

2
II. PEMBAHASAN
A. Pengertian Seni Rupa
Seni rupa adalah salah satu cabang kesenian, seni rupa merupakan ungkapan gagasan
dan perasaan manusia yang diwujudkan melalui pengolahan median dan penataan elemen
serta prinsip-prinsip desain.
Seni rupa merupakan realisasi imajinasi yang tanpa batas dan tidak ada batasan dalam
berkarya seni. Sehingga dalam berkarya seni tidak akan kehabisan ide dan imajinasi.
Dalam seni rupa murni, karya yang tercipta merupakan bentuk dua dimensi dan tiga
dimensi. Sehingga objek yang dibuat merupakan hasil dari satu atau lebih dari media yang
ada.
Dalam berkarya seni, tidak pernah ada kata salah dan juga tidak ada yang mengatakan
salah pada karya yang telah diciptakan. Namun demikian, didalam proses berkarya seni,
karena dalam hal ini adalah proses belajar, maka harus dilakukan dengan cara yang benar,
sesuai dengan tujuan dari pembelajaran. Untuk anak seusia SD, ketika belajar tentang seni
rupa tidak hanya bertujuan untuk berproses berkarya seni saja, karena selain itu juga
diharapkan dapat memberikan fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial, emosional serta
kemandirian pada anak. Jadi dengan bimbingan yang tepat, seorang anak akan dapat
melatih potensi-potensi yang bermanfaat.
Seni rupa yang tampak adalah salah satu bentuk kesenian visual atau tampak ada yang
tidak hanya bisa diserap oleh indera penglihatan, tetapi juga bisa oleh indera peraba
maksudnya adalah teksturnya dapat dirasakan, misalnya kasar, halus, lunak, keras, lembut
dsb. Namun tidak menutup kemungkinan tekstur ini adalah tekstur maya ( ada namun
tidak nyata) atau tekstur ini seolah-olah ada yang dikarenakan mata kita dikelabuhi oleh
sesuatu yang tampak, misalnya sebuah foto kayu : disitu kita seolah-olah kita melihat
adanya tekstur namun kenyataannya tekstur itu tidak ada jika kita merabanya.1
B. Macam-Macam Seni Rupa
1. Karya seni rupa dua dimensi, adalah karya seni yang mempunyai ukuran panjang
dan lebar, yang termasuk karya seni dua dimensi antara lain sebagai berikut:
a. Lukisan adalah gambar yang lebih menekankan ungkapan nilai-nilai
subjektivitas, maka dalam seni lukis kita kenal adanya gaya corak lukisan.
b. Sketsa adalah bagian seni yang dibuat dengan garis-garis yang sederhana dan
dilakukan secara spontan namun penuh makna.

1
Catur Budi, Konsep Dasar Seni Rupa SD, (Semarang: UMS PRESS, 2012), 2.
3
 c. Poster adalah gambar reklame yang berisi ajakan, anjuran, larangan,
peringatan, dan bersifat sosial. Umumnya poster hampir bisa kita lihat disetiap
seluk beluk jalan ataupun rumah-rumah.
d. Karikatur adalah gambar yang dibuat dengan coretan-coretan yang
menitikberatkan karakter objeknya. Gambar bersifat sindiran, ejekan dan
kritikan yang dibuat lucu. Umumnya peristiwa yang digambarkan adalah
kejadian yang dilakukan oleh orang-orang ternama atau tokok dunia.
e. Kolase adalah jenis lukisan yang tekniknya menempelkan bahan tertentu
keatas permukaan media lukis.
f. Kaligrafi adalah tulisan indah dan biasanya dalam visualisasinya
menggunakan tulisan dan huruf arab. Kaligrafi banyak ditemukan ditempat-
tempat keagamaan orang Islam, seperti masjid.
g. Grafis adalah gambar yang dibuat dengan jalan menggoreskan benda tajam
diatas lempengan logam, karet dan kayu. Secara sederhana dan dapat
dikatakan bahwa seni grafis merupakan ungkapan untuk seni Dwimatra
dengan memperbanyak karya seni cetak, umumnya berjumlah banyak, atau
lebih dari satu. Sedangkan lukisannya bersifat tunggal.
2. Karya seni rupa tiga dimensi, adalah karya seni rupa yang dapat dilihat dari
segala arah dan mempunyai ukuran panjang, lebar, tinggi. Berikut ini yang
merupakan karya seni rupa tiga dimensi:
a. Patung adalah karya seni rupa tiga dimensi yang pembuatannya dengan cara
membentuk, menambah dan mengurangi bahan. Berbagai macam jenis dapat
dipakai dalam membuat patung, seperti memahat, menatah, mengecor, atau
mencetak.
b. Relief adalah patung yang ketampakannya pada bidang datar. Contoh banyak
sekali kita temukan pada candi-candi kuno yang masih ada sekarang.2

2
Catur Budi, Konsep Dasar Seni Rupa SD, (Semarang: UMS PRESS, 2012), 5.
4
5
III. PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan diatas dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

B. Saran
Dalam menyusun makalah ini, kami menyadari masih ada kekurangan baik materi
maupun penulisan. Jadi kami menyarankan agar pembaca makalah ini membaca referensi
dari buku-buku lain untuk melengkapi atau menambah pengetahuan di bidang
Pengembangan kurikulum. Saran dari semua pihak akan kami kumpulkan untuk memberi
semangat dan acuan dalam penulisan makalah kami yang selanjutnya.

6
DAFTAR PUSTAKA