Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan berbahasa lisan yang amat fungsional dalam

kehidupan manusia sehari-hari. Dengan keterampilan menyimak dan berbicara kita dapat
memperoleh dan menyampaikan informasi. Kegiatan menyimak dan berbicara tidak dapat
dipisahkan. Oleh sebab itu, siswa dituntut untuk mampu menyimak dan berbicara dengan baik.

Strategi yang bisa dilakukan seorang guru untuk mengembangkan keterampilan berbicara siswa
adalah sebagai berikut:

1. Permainan Simulasi, adalah model yang mengilustrasikan atau menggambarkan baik sistem
sosial maupun sistem fisik yang diabstraksi dari realitas dan disederhanakan. contoh dari
permainan simulasi yaitu saat siswa bermain peran dan berusaha menghayati perannya.
Disinilah akan adanya suatu keberanian untuk mengekpresikan dirinya dengan belajar untuk
berbicara dan memerankan orang lain.

2. Dongeng, adalah cerita prosa rakyat yang tidak dianggap benar-benar terjadi oleh yang
punya cerita dan dongeng tidak terikat oleh waktu maupun tempat. Cara meningkatkan
kemampuan berbicara siswa dengan dongeng dapat didahului dengan dipraktekkan terlebih
dahulu oleh guru. Unsur keterampilan berbahasa yang terdapat didalamnya adalah
menyimak dan berbicara. Menyimak dengan siswa mendengarkan cerita yang disampaikan
dan menugaskan siswa untuk menceritakan kembali dongeng yang telah didengarnya
dengan bahasanya sendiri.
3. Bermain peran, merupakan salah satu bentuk aktivitas drama yang didalamnya terdapat
aktivitas berbicara. Aktivitas tersebut mencakup lafal, intonasi, jeda, aksentuasi/tekanan
yang jelas, kemudian penggunaan bahasa yang baik, serta pengorganisasian ide yang
terstruktur. Artinya ketika bermain peran aspek tersebut secara otomatis akan
dipergunakan. Cara atau strategi yang bisa diterapkan dengan bermain peran yaitu dengan
mengajak siswa untuk memerankan tokoh dalam sebuah cerita dengan karakter tertentu
dan membimbing siswa untuk mendalami karakter yang didapatkannya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan pendidikan : SDN PARE 1

Kelas / Semester : III / 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Alokasi waktu : 3 x 35 menit (1x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menyimak cerita yang dibacakan orang lain dengancermat.

2. Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai bacaan dengan benar setelah menyimak cerita yang
dibacakan orang lain.

Materi Ajar

Teks bacaan cerita “Ikan Mas Ade”.

Kegiatan Awal (10 menit)

Kegiatan Inti (75 menit)

  Guru meminta siswa untuk membuka dan membaca teks cerita pada buku paket.
 Siswa membaca dalam hati teks cerita sampai selesai.
 Guru menyampaikan informasi mengenai kegiatan yang akandilakukan siswa secara
berkelompok.
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok terdiri dari 4-5 anak.
 Guru meminta siswa untuk menutup buku paket yang berisi tekscerita dan meminta agar
siswa menyimak pada saat gurumembaca cerita.
 Guru membacakan cerita pada buku paket dengan penghayatanagar siswa mampu
menangkap isi dari cerita.

Kegiatan Akhir (20 menit)

 Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran.

 Guru memberikan tindak lanjut berupa saran dan motivasi agar siswatidak melupakan
materi yang baru saja dipelajari.

Penilaian

Penilaian dilakukan sesuai kebutuhan guru melalui sikap, pengetahuan dan keterampilan.