INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER GUNA MENINGKATKAN DAYA

SAING MAHASISWA DI ERA MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA

EVALUASI KEGIATAN PENGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS (PKKMB)

UNIVERSITAS LAMPUNG TINGKAT FALKUTAS
TANGGAL 18 AGUSTUS TAHUN 2022

DISUSUN OLEH :

RIZMY MUTHIA NABILA

2213024061
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
 UNIVERSITAS LAMPUNG

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang penulisan masalah

Penyusunan makalah ini bermaksud untuk memenuhi tugas PKKMB. Tugas ini ini
disusun dengan mempelajari materi tentang ‘Kegiatan Pengenalan Kehidupan Kampus
(PKKMB) Universitas Lampung tingkat Fakultas’ dimana materi ini akan menjadi
pembelajaran untuk kita.

1.2 Tujuan Penulisan

Penyusunan makalah ini bertujuan untuk mendapatkan nilai pada proses PKKMB. Selain
itu tugas ini bertujuan untuk pengenalan kehidupan kampus di era kampus merdeka.

1.3 Manfaat Penulisan

Manfaat penulisan makalah ini adalah agar kita dapat mengetahui kehidupan kampus
yang ada di era kampus merdeka.

1.4 Sejarah Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung berawal dari Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Jakarta cabang Tanjungkarang,
kuliah pertama dimulai pada tahun ajaran 1966/1967. Berdasarkan Keputusan
Presiden Nomor 7 Tahun 1968, IKIP Jakarta cabang Tanjungkarang diintegrasikan
ke dalam Universitas Lampung menjadi 2 (dua) Arsitektur, yaitu Fakultas
Keguruan (FK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP). [Keguruan terdiri dari jurusan
Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Ekonomi Perusahaan, Pendidikan
Sejarah, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Geografi dan Pendidikan
Matematika. Sedangkan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) hanya satu jurusan yaitu
jurusan Pendidikan Umum. Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun
1980 dengan Keputusan Presiden Nomor 43/M/1982, fakultas keguruan (FK) dan
fakultas ilmu pendidikan (FIP) digabung menjadi satu, dan menjadi fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan universitas Lampung (FKIP UNILA)
 BAB II

Materi 1
‘PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI DI ERA TEKNOLOGI DAN
PLAGIARISME’ -PROF.Dr.Patuan Raja, M.Pd

 Bagaimana kita menyikapi dosen ?

menganggap bahwa siswa itu sangat mandiri, proses pembelajaran di universitas dan
SMA itu sangat berbeda. Kehidupan kampus tidak hanya akademik. Akademik itu artinya
lulus dengan praktik dan ijazah tapi di kampus tidak hanya sebatas itu, melainkan
penting nya juga akan organisasi.

 Bagaimana melaksanakan sesuatu demi mencapai suatu tujuan ?

Kita harus tekun dalam menjalankan sesuatu dan juga harus optimis serta kesadaran
diri.

 Plagiarisme, apa itu plagarisme ?.

Plagiarisme sama seperti hal nya dalam pencurian. Ketika melaksanakan tugas tugas,
dan kita menulis, kalimat isi penulisan kita mengambil kata orang lain atau menjiplak itu
sama saja seperti hal nya dalam pencurian hasil. Jika tidak sengaja itu tidak dianggap
sebagai penjiplakan. Plagiarisme sama saja artinya mengambil hak orang lain, saat kita
membuat makalah atau skripsi, karya tulis kita membutuhkan bahan. Caranya kita harus
mencatat, rajin menyimpulkan ketika dosen memberi materi dan meresapi apa apa saja
pendapat-pendapat orang lain dan peri siapkan file terbuka yang tertumpah isi nya
materi yang kita catat dan ada file tertutup yang isi nyaa materi materi hasil dari
pemikiran kita sendiri. Buka wawasan, buka pikiran perbanyaklah mencari ilmu dapat
melalui buku, internet, web web pelajaran dan lain-lain.
Materi II
‘SISTEM PERKULIAHAN DAN BIMBINGAN AKADEMIK DAN KERJA SAMA’
-Dr. RISWANDI M.Pd

 ANALISIS MAHASISWA :
1. Kemampuan akademik :
emosi yang terkendali ada stabil dan tidak stabil, dan kondisi sosial masing-
masing, kesiapan menjadi mahasiswa atau belum
2. Bagaimana teruji nya kurikulum kalian yang mengalami SMA daring :
Apakah semua itu masuk atau tidak baik itu nanti per prodi atau secara
keseluruhan
3. Pemulihan :
interaksi sosial, pembelajaran itu semua hilanh ketika kita daring
4. Ekosistem belajar
5. BERKAITAN DENGAN LITERASI 4.0, LITERASI DATA :
Disini kita berkaitan bagaimana kalian memahami menggunakan teknologi
disini. Bagaimana kalian membaca data disini menganalisis data (Literasi Data)
CODING
6. ITERASI MANUSIA :
Berhubungan dengan bagaimana kita memahami interaksi interaksi sesama
manusia dengan kemampuan seni berbicara manusia.

 PENGEMBANGAN IPTEK & INOVASI ada kegiatan KO & ekstrakulikuler

1. Intergrasi kemampuan organisasi atau UKM :
Sangat dianjurkan dan mulai dari sekarang cari mana yang sekiranya cocok
untuk kemampuan dan kelebihan kalian dalam organisasi

2. Kemampuan Kognitif : berpikir kritis sistemik, kita harus bisa menjadi

problem disorver, lateral, enterpreneurship

3. Belajar sepanjang hayat : belajar itu tidak hanya dibangku kuliah,

dimanapun kita berada disitu tempat kita belajar karena kecepatan dan
perkembangan informasi itu sangat cepat

 TUJUAN KITA UNTUK KULIAH, APA INI PILIHAN KITA

Ini ada tekad dan pilihan masing masing dalam diri kita ini ada sesuai karena
keinginan hati masing” itu perlu diluruskan apa niat kita apa sesungguhnya niat kita
itu untuk kuliah.
1. Menyenangkan orang tua ?
2. Biar bisa cari uang banyak ?
3. Cari jodoh ?
4. Atau sekedar isi waktu daripada tidur di rumah ?
 KULIAH ITU INVESTASI MASA DEPAN” Tujuan kita untuk bangsa dan negara kita
tercinta untun kedua orang tua. pada sisi yang lain 40 juta pengangguran di
Indonesia. Ini dikarenakan orang orang yang terlalu teoritis, kemampuan komunikasi
orang baik, tidak memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Jadi, disini lah kita
mulai berfikir bagaimana kita mengembangkan soft skill dalam diri kita karena yang
namanya jiwa leadership dalam diri kita itu tidak tumbuh sendiri tapi harus kita
kembangkan dapat dengan cara berorganisasi, seringnya berdiskusi, kegiatan”
perkuliahan yang bermanfaat.

 KARAKTERISTIK YANG MENANG :

1. Komunikatif
2. Proaktif
3. Etis
4. Cerdas
5. Gigih
6. Kooperatif / kerja sama
Materi III ‘FASILITAS UNTUK PERKULIAHAN DAN MAHASISWA’
=Drs. SUPRIYADI M.Pd

FASILITAS UNTUK PERKULIAHAN DAN MAHASISWA :

1, Tempat parkir terpadu ada

2 BNI

3. GSG Ini untuk menanggulangi pemanasan Global

4, ada fasilitas tayo yang akan mengantar kita ke tiap fakultas masing masing. Dan juga ada
tempat khusus yang tunanetra, tunarungu,dll. Kita harus mampu beradaptasi dimanapun dan
kapanpun, menjadi orang yang cerdas dan mampu mengatasi di segala macam tempat. Masa
depan itu sangat dipengaruhi dengan kinerja masing” dalam diri kita. FKIP GAJI DOUBLE / Pak
Supriyadi Said: 1) 2. GEDUNG DEKANA.. a. loket registrasi UKT 2) GEDUNG A a. Aula A tempat
kumpul mahasiswa yang berjumlah 200 orang. b. Ruang dekan fakultas 3) GEDUNG B a. Gedung
ilmu pendidikan b. Aula B c. Ruang sidak d. Toilet e. Laboratorium paud f. Ruang Baca 4)
GEDUNG C a. Pendidikan bahasa dan sastra dan seni b. Kantor c. Ruang Guru Besar d. Aula C
kapasitas 400 orang 5) GEDUNG D a. Gedung Penjaskes 6) GEDUNG E a. Gedung Ilmu
Pengetahuan Sosial 7) GEDUNG F a. jurusan bahasa 8) GEDUNG G a. jurusan MIPA b. Ruang baca
9) GEDUNG H 10) GEDUNG J 11) PUSAT KEGIATAN MAHASISWA 12) PANGLIMA POLIM a.tari
b.Musik c.Panggung terbuka 13) Sanggar tari dan Musik  SEMESTER 3 & SEMESTER 5 dapat
mengajukan UKT kembali jika memiliki alasan tertent
Materi IV ‘TUGAS POKOK BAGIAN KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI’
=IBU Dr.Riswanti Rini, M.Pd.

Kita sebagai mahasiswa jangan sampai menjadi yang namanya MAHASISWA KUPU KUPU !!!!
Baik di bidang Akademi maupun Non- Akademik, itu semua harus beriringan harus bersamaan
yang kita utamakan yaitu akademik dan non-akademik nya. Jadi, kegiatan-kegitan nya harus
beriringan. Akademik harus di jalanin dengan baik sesuai prodi yang telah kita ambil. Nah,
begitupun dengan Non-akademik.

Di kemahasiswaan ada :

1. Pelaksanaan layanan pembinaan minat, bakat, dan penalaran kemahasiswaan

2. Pelaksanaan Layanan Administrasi kegiatan kemahasiswaan

3. Pelaksanaan Layanan kesejahteraan Mahasiswa.

4. Pelaksanaan Fasilitas kegiatan Lembaga kemahasiswaannya

5. Pelaksanaan pengelolaan data dan informasi kemahasiswaan dam alumni.

Berprestasi lah dan berkarya lah !!!! Mahasiswa FKIP itu sangat luar biasa. Banyak
memenangkan perlombaan dan meraih prestasi prestasi yang sangat baik. “TUNJUKAN
PRESTASIMU UNTUK FKIP”

Bagi mahasiswa yang berhasil menorehkan prestasi tingkat nasional maupun internasional, akan
dilakukan pendataan dan pengusulan penghargaan ke Rektorat Unila.

SYARAT :

1. Mengurus surat tugas lomba ( via loket 6 )

2. Memiliki dosen pembimbing

3. Mengisi link pendataan ( setelah memenangi lomba ) 2.

http://bit.ly/prestasi_mhs_fkipunila  MELAKSANAKAN INDIKATOR KEGIATAN PADA
SIMKATMAWA DILAKSANAKAN OLEH SUB BAGIAN KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI : 1.
Pelatihan kepemimpinan Mahasiswa 3. Workshop gerakan anti korupsi

4. Workshop gerakan anti Radikalisme

5. Workshop kampanye pencegahan kekerasan seksual dan perundingan

6. Workshop pendidikan bela negara

7. Workshop kampanye kampus sehat

8. Kegiatan workshop gerakan anti penyalahgunaan napza

9. Workshop pendidikan Norma, etika, dan soft sekilas mahasiswa

 10. Diklat dan workshop kewirausahaan.

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH ( SKPI ) Transkrip untuk menyatakan pengakuan

prestasi pengembangan soft kills kemahasiswaan dengan beban kegiatan mahasiswa yang
dinyatakan dalam satuan kredit prestasi ( SKP ) LANGKAH LANGKAH :

1. Membuat akun SKPI : 1. http://skpi.unila.ac.id

2. Input seluruh sertifikat selama menjadi mahasiswa : sertifikat prestasi akademik/ non
akademik, PKKMB, kepengurusan anggota LK, pelatihan, workshop, seminar/webinar dll.

3. Di semester akhir, dilakukan Validasi sertifikat SKPI ( via loket 6 atau admin jurusan)
 BAB III
Kesimpulan

KESIMPULAN PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI DI ERA TEKNOLOGI DAN PLAGIARISME

Berisi:

a. Bagaimana kita menyikapi dosen,

b. Bagaimana melaksanakan sesuatu demi mencapai suatu tujuan,

c. Terkait plagiarism
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Saran dan Kesan Saya sebagai mahasiwa program studi pendidikan biologi tentunya
mengharapakan agar sistem pendidikan di lingkungan FKIP Unila dapat menjadi lebih baik.
Selama mengikuti kegiatan PKKMB saya merasa lebih berwawasan dan siap untuk melaksanakan
pendidikan di Universitas lampung sebagai mahasiswa di program studi pendidikan biologi