KISI-KISI SOAL KELAS X MIA/IIS

Nama Sekolah : SMA N 9 Tanjung Jabung Timur

Mata pelajaran : Sosiologi
Kurikulum : K 13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah soal : 15 Soal
Bentuk soal : Uraian
Tahun pelajaran : 2019-2020
No Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Level No Bentuk Rumusan Butir soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 3.1 Memahami - Sosiologi sebagai ilmu X/1 Disajikan konsep sosiologi Level 3 1 URAIAN 1. Sosiologi dapat
pengetahuan dasar social peserta didik mampu disebut sebagai
Sosiologi sebagai Menjelaskan sosiologi sebagai ilmu karenatelah
ilmu pengetahuan ilm memenuhi syarat-
yang berfungsi syarat sebuah ilmu
mengkaji gejala pengetahuan.
sosial di masyarakat. Jelaskan asyarat-
syarat tersebut….

-Realitas sosial X/1 Disajikan hakikat ilmu sosiologi level 2 2 URAIAN 2. Walaupun defenisi
sebagai obyek kajian peserta didik mampu masyarakat da
Kehidupan sosial menentukan unsur-unsur bahwa pakar
sebagai objektivitas masyarakat sosiologi berbeda-
beda, tetapi pada
dasarnya isinya
sama, yaitu
masyarakat
mencakup
beberapa unsur
yang
dikemukakan oleh
Soedjono
Soekanto.
Tuliskanlah unsur-
unsru masyarakat
tersebut

4.1 Menalar suatu gejala Gejala social X/1 Disajikan fungsi sosiologi Level 3 3 URAIAN 3. Dewasa ini ilmu
sosial di lingkungan peserta didik mampu pengetahuan
sekitar dengan menentukan manfaat sosiologi tengah
menggunakan menggantikan
pengetahuan akal sehat sebagai
sosiologis sumber
pengeatahuan
yang dapat
diandalkan
tentang perilaku
manusia. Hal ini
disebabkan karena
yang menjadai
objek kajian
sosiologi adalah
kita semua yang
selalu berinteraksi
dengan orang lain.
 Kuala Jambi, November 2019
Guru Bidang Studi

SUSI ANDRIANI, S. Pd
NIP. 1984012020100012009

KISI-KISI SOAL KELAS XI IIS

Nama Sekolah : SMA N 9 Tanjung Jabung Timur

Mata pelajaran : Sosiologi
Kurikulum : K 13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah soal : 15 Soal
Bentuk soal : Uraian
Tahun pelajaran : 2019-20

No Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Level No Bentuk Rumusan Butir soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 3.1 Memahami pengelompokan  .Pembentukan XI/1 Disajikan konsep kelompok Level 1 1 URAIAN 1. Kelompok sosial
sosial di masyarakat dari sudut kelompok social social siswa dapat merupakan
pandang dan pendekatan Memahami proses himpunan atau
Sosiologis. pembentukan kelompok kesatuan
sosial di masyarakat
manusia yang
hidup bersama.
Tuliskan tiga
syarat kelompok
sosial menurut
Narwoko….

 Dasar-dasar XI/1 Disajikan fakto-faktor Level 2 2 URAIAN 2. Suatu kelompok

pembentukan pembentuk kelompok sosial dapat terbentuk
kelompok siswa dapatMengidentifikasi karena adanya
 dari berbagai sumber beberapa factor.
informasi tentang proses Tuliskan dua
pembentukan kelompok sosial factor
dalam masyarakat pembentuk dan
tiga faktor
pendorong
kelompok
sosial….

4.1Menalar tentang terjadinya  Berbagai bentuk XI/1 Disajikan materi macam- Level 3 3 URAIAN 3. Kelompok sosial
pengelompokan sosial di dan jenis kelompok- macam kelompok sosial siswa yang ada
masyarakat dari sudut pandang kelompok dapat mengklasifikasikan dimasyarakat
dan pendekatan Sosiologi. kepentingan di macam-macam kelompok sangat beragam.
masyarakat sosial
Tuliskan enam
macam-macam
kelompok sosial
tersebut….
XI/1 4 URAIAN 4. Ferdinan Tonies
menyatakan
bahwa suatu
paguyuban
memiliki
beberapa ciri-
ciri pokok.
Jelaskan ciri-ciri
tersebut…
XI/1 5 URAIAN 5. Kelompok-
kelompok sosial
yang tidak
teratur
contohnya
adalah
kerumunan.
Tuliskan contoh
kerumunan yang
 bersifat
sementara….
XI/1 6 URAIAN 6. Public
merupakan suatu
kelompok yang
tidak menjadi
suatu kesatuan.
Tuliskan tiga
macam-macam
public….

3.2Menganalisis permasalahan  Permasalahan XI/1 Disajikan tentang masalah- Level 3 7 URAIAN 7. Kemiskinan
sosial dalam kaitannya dengan sosial dalam masalah social siswa dapat merupakan salah
pengelompokan sosial dan masyarakat memahami berbagai jenis satu contoh
kecenderungan eksklusi sosial di permasalahan sosial di masalah sosial
masyarakat dari sudut pandang  Permasalahan ranah publik
yang ada
dan pendekatan Sosiologis. sosial di disekitar kita.
masyarakat
Jelaskan
 Berbagai jenis
permasalahan
pengukuran
sosial di ranah tingkat
publik kemiskinan….
XI/1 8 URAIAN 8. Dalam factor
yang berasal
dari dalam
individu ada
factor yang
sifatnya khusus
dan ada pula
umum. Tuliskan
dua sifat umum
dari dalam diri
individu yang
menyebabkan
terjadinya
kriminalitas…
 XI/1 9 URAIAN 9. Kesenjangan
sosial ekonomi
merupakan
perbedaan jarak
antara kelompok
atas dengan
kelompok
bawah. Tuliskan
tiga penyebab
terjadinya
kesenjangan
sosial
ekonomi….

4.2 Memberikan respons dalam  Dampak XI/1 3.1.2siswa dapat Level 2 10 URAIAN 10. Adanya berbagai
mengatasi permasalahan sosial permasalahan menentukan dampak masalah sosial
yang terjadi di masyarakat sosial terhadap masalah sosial dimasyarakat
dengan cara memahami kaitan kehidupan dapat membawa
pengelompokan sosial dengan publik dampak bagi
kecenderungan eksklusi dan  Pemecahan
timbulnya permasalahan social
masyarakat itu
masalah sosial
untuk mencapai
sendiri. Tuliskan
kehidupan tiga dampak
publik yang masalah
lebih baik sosial….
XI/1 11 URAIAN 11. Dalam upaya
mengatasi
masalah sosial
dimasyarakat
juga sering
ditemukan
beberapa
permasalahan.
Tuliskan dua
ketidaksanggupa
n untuk
memecahkan
 masalah sosial
menurut George
A. Lunberg….

3.3 Memahami arti penting  Perbedaan, XI/1 Disajikan materi kesetaraan Level 3 12 URAIAN 12. Prinsip-prinsip
prinsip kesetaraan untuk kesetaraan dan social siswa dapat kesetaraan telah
menyikapi perbedaan sosial harmoni sosial menentukan parinsi-prainsip menjadi amanat
demi terwujudnya kehidupan kesetaraan yang terkandung dalam konstitusi
sosial yang damai dan  dalam pasal 27 UUD 1945
NKRI yang
demokratis
tercantum dalam
 Perbedaan dan
pasal 27 UUD
kesetaraan antar
kelompok dalam
1945. Tuliskan
kehidupan bunyi pasal
publik tersebut….
 Relasi antar XI/1 13 URAIAN 13. Masyarakat
kelompok dan majemuk
terciptanya memiliki
keharmonisan keanekaragaman
sosial dalam yang
kehidupan menyebabkan
masyarakat atau antara satu
publik
dengan lainnya
memiliki
perbedaan.
Tuliskan lima
macam
kesetaraan
dalam perbedaan
sosial
dimasyarakat….

Kuala Jambi, November 2019

Guru Bidang Studi
 SUSI ANDRIANI, S. Pd
NIP. 1984012020100012009

KISI-KISI SOAL KELAS XII IIS

Nama Sekolah : SMA N 9 Tanjung Jabung Timur

Mata pelajaran : Sosiologi
Kurikulum : K 13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah soal : 15 Soal
Bentuk soal : Uraian
Tahun pelajaran : 2019-2020

No Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Level No Soal Bentuk Rumusan Butir soal
Semester Kognitif Soal
1 3.1Memahami berbagai XII/1 disajikan 1 URAIAN 1. Perubahan sosial dan kebudayaan
jenis dan faktor-faktor  Perubahan konsep pengetahuan mempunyai satu aspek yang sama,yaitu
perubahan sosial serta sosial dan perubahan berhubungan dengan suatu penerimaan
akibat yang sebab-sebab sosial siswa cara-cara baru. Tuliskan tiga alasan
ditimbulkannya dalam terjadinya mampu terjadinya perubahan sosial…
kehidupan masyarakat. perubahan
menentukan
social
Menalar berdasarkan alasan
pemahaman dari terjadinya
pengamatan dan diskusi perubahan
tentang perubahan sosial sosial
dan akibat yang
ditimbulkannya
XII/1 disajikan 2 2. Perubahan sosial dapat terjadi karena
konsep factor yang berlangsung dalam
perubahan masyarakat itu sendiri. Tuliskan factor
 sosial siswa pendorong perubahan sosial internal …..
mampu
menentukan
alasan
terjadinya
perubahan
sosial

XII/1 disajikan Pemahaman 3 URAIAN 3. Selain fartor internal,perubahan sosial

konsep dapat juga terjadi karena factor eksternal
perubahan salah satunya adalah pengaruh
sosial siswa kebudayaan masyarakat lain yang dapat
mampu dilakukan dengan penetrasi. Jelaskan…
menentukan
alasan
terjadinya
perubahan
sosial

XII/1 disajikan pengetahuan 4 URAIAN 4. Disamping factor pendorong terjadinya

konsep suatu perubahan, terdapat juga beberapa
perubahan factor penghambatnya. Tuliskan tiga
sosial siswa factor penghambat tersebut….
mampu
menentukan
alasan
terjadinya
perubahan
sosial

4.1 Menalar berdasarkan  akibat XII/1 Disajikan materi pengetahuan 5 URAIAN 5. Banyak akibat yang ditimbulkan
pemahaman dari perubahan perubahan social oleh perubahan sosial, salah
pengamatan dan diskusi social siswa dapat satunya pergolakan daerah.
tentang perubahan sosial menentukan
dan akibat yang akibat perubahan Tuliskan lima contoh pergolakan
ditimbulkannya social daerah….

XII/1 Disajikan pengetahuan 6 URAIAN 6. Masalah kenakalan remaja

masalah social
semakin hari semakin
siswa mampu
menentukan ciri-
meresahkan masyarakat.
ciri kenakalan Tuliskan dua ciri-ciri kenakalan
remaja remaja tersebut….

3.2 Memahami berbagai Globalisasi dan XII/1 Disajikan pengetahuan 7 URAIAN 7. Globalisasi mengharuskan
permasalahan sosial perubahan konsep masyarakat dunia untuk
yang disebabkan oleh komunitas lokal globalisasi menentukan masa depan yang
perubahan sosial di siswa dapat lebih baik dan terjamin. Jelaskan
tengah-tengah
menjelaskan wujud dari arus globalisasi…
pengaruh globalisasi.
wujud
globalisasi
8. Globalisasi akan membawa
XII/1 Disajikan pengetahuan 8 URAIAN perspektif baru tentang konsep
konsep dunia tanpa tapal batas. Apa yang
globalisasi dimaksud dengan dunia tanpa
siswa mampu tapal batas ….
menentukan
arti globalisasi

XII/1 Disajikan pengetahuan 9 URAIAN 9. Suatu bangsa tidak akan

materi mendapatkan aspek positif dari
globalisasi globalisasi apabila tidak mampu
siswa mampu menyiapkan diri dengan baik,
menentukan sebaliknya suatu bangsa akan
aspek positif dapat menghindari aspek
dan negative negative dari globalisasi.
globalisasi Tuliskan satu aspek positif dan
satu aspek negative….
4.2Mengategorisasikan  Globalisasi XII/1 Disajikan pemahaman 10 URAIAN 10. Pada era globalisasi ini menuntut
berbagai permasalahan dan materi tentang manusia kreatif dan produktif.
sosial yang disebabkan dampaknya masalah Salah satu dampak negative
oleh globalisasi serta terhadap globalisasi dibidang ekonomi adalah sifat
akibat-akibatnya dalam perubahan siswa mampu konsumerisme. Jelaskan disertai
kehidupan nyata di sosial di
masyarakat sehingga dapat
menjelaskan contoh….
tingkat lokal
merespons berbagai atau XII/1 dampak dari pengetahuan 11 URAIAN 11. Globalisasi pasti akan selalu
permasalahan sosial dan komunitas globalisasi berpengaruh dalam kehidupan
ketimpangan yang  Berbagai masyarakat. Indonesia termasuk
disebabkan proses permasalahan komunitas lokal yang ada
globalisasi. sosial akibat dimasyarakat. Tuliskan empat
perubahan ciri-ciri komunitas lokal
sosial di
tingkat lokal
atau
komunitas
disebabkan
globalisasi
 Globalisasi
dan dampak
ketimpangan
sosial di
masyarakat
3.3 Memahami faktor Strategi dan XII/1 Disajikan Pemahaman 12 URAIAN 12. Kesenjangan sosial yang ada
penyebab ketimpangan berbagai konsep ditengah kehidupan masyarakat
sosial dan pertautannya pendekatan ketimpangan hendaknya menumbuhkan jiwa
dengan perubahan sosial di pemberdayaan sosial siswa kepedulian sosial dalam diri kita.
tengah-tengah globalisasi. untuk
mampu Jelaskan factor eksternal
mengatasi
ketimpangan
menjekaskan kesenjangan sosial…
sosial akibat factor –faktor
globalisasi globalisasi
XII/1 Disajikan pengetahuan 13 URAIAN 13. Kesenjangan atau ketimpangan
materi masalah banyak sekali macamnya.
sosial siswa Tuliskan empat macam
mampu kesenjangan sosial yang ada
menetukan dimayarakat…
macam-macam
kesenjangan
sosial
4.3Mengolah hasil kajian XII/1 Disajikan pengetahuan 14 URAIAN 14. Ketimpangan sosial merupakan
dan pengamatan tentang materi sesuatu pekerjaan bagi
ketimpangan sosial sebagai ketimpangan pemerintah yang butuh perhatian
akibat dari perubahan sosial siswa yang lebih baik. Tuliskan upaya
sosial di tengah-tengah
mampu untuk mengatasi kesenjangan
globalisasi.
menentukan sosial tersebut…
solusi
ketimpangan
sosial

XII/1 Disajikan pengetahuan 15 URAIAN 15. Selain kemiskinan penyebab

materi kesenjangan sosial adalah
ketimpangan kurangya lapangan pekerjaan.
sosial siswa Tuliskan penyebab pengangguran
mampu di Indonesia…
menentukan
penyebab
keatimpangan
sosial
 Kuala Jambi, November 2019
Guru Bidang Studi

SUSI ANDRIANI, S. Pd
NIP. 1984012020100012009