Lampiran 1: Penilaian Sikap

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

a. Kisi-Kisi Penilaian Sikap
No. Sikap Indikator yang dinilai

1. Tanggung Tanggung jawab dalam menyelesaikan praktikum dan

Jawab soal-soal dalam LKPD “Perubahan fisika dan perubahan
kimia” dengan upaya terbaik yang bisa dilakukan

Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan praktikum

dan soal-soal dalam LKPD “Perubahan fisika dan
perubahan kimia”

Mengembalikan alat dan bahan yang telah digunakan

pada tempatnya

2. Rasa ingin tahu Memperhatikan dari awal sampai akhir pembelajaran

mengenai “Perubahan fisika dan perubahan kimia ”

Antusias bertanya dalam pembelajaran “Perubahan fisika

dan perubahan kimia”

Antusias mencari jawaban dalam pembelajaran

“Perubahan fisika dan perubahan kimia”

3. Kerjasama Menyelesaikan masalah / pertanyaan yang muncul di

dalam kegiatan praktikum maupun diskusi secara
bersama – sama dengan anggota kelompok.

Mampu berbagi tugas dengan sesama anggota kelompok

dalam kegiatan praktikum maupun diskusi.

Mampu menempatkan diri dengan baik di dalam

perannya sebagai anggota kelompok.
b. Instrumen Penilaian Sikap
Isilah lembar observasi di bawah ini dengan memberi tanda checklist (√) pada kolom skor (skala
0-3) sesuai dengan rubrik yang telah ditentukan!

Tanggung Rasa ingin

Kerjasama Total skor
No Nama Peserta Didik jawab tahu

0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
1. Aida Fadhilla Anggraeni

2. Astrella Nawwar Mashunah

3. Ayesha Hanna Azwa

4. Exautissa El Aziza Winata

5. Fatimah Dzirwatussyaraf

6. Ghefira Arrumaisha Shofura M

7. Hanun Aliya Fathina

8. Kiara Alifa Wicaksana

9. Nabila Ambar Arum

10. Najwa Aina Sanabila

11. Nayla Putri Ramadhani

12. Sabrina Marsya Azaria

c. Rubrik Penilaian Sikap
No Indikator Rubrik

1. Tanggung Jawab 3. Jika memenuhi 3 sub

a. Tanggung jawab dalam menyelesaikan praktikum dan indikator
soal-soal dalam LKPD “Perubahan Fisika dan 2. Jika memenuhi 2 sub
Perubahan Kimia” dengan upaya terbaik yang bisa
indikator
dilakukan
b. Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan praktikum
1. Jika memenuhi 1 sub
dan soal-soal dalam LKPD “Perubahan Fisika dan
Perubahan Kimia” indikator
c. Mengembalikan alat dan bahan yang telah digunakan
pada tempatnya 0. Jika tidak memenuhi sub
indikator sama sekali

2. Rasa ingin tahu 3. Jika memenuhi 3 sub

a. Memperhatikan dari awal sampai akhir pembelajaran indikator
mengenai “Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia” 2. Jika memenuhi 2 sub
b. Antusias bertanya dalam pembelajaran “Perubahan
indikator
Fisika dan Perubahan Kimia”
c. Antusias mencari jawaban dalam pembelajaran 1. Jika memenuhi 1 sub
“Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia” indikator
0. Jika tidak memenuhi sub
indikator sama sekali

3. Kerjasama 3. Jika memenuhi 3 sub

a. Menyelesaikan masalah / pertanyaan yang muncul di indikator
dalam kegiatan praktikum maupun diskusi secara 2. Jika memenuhi 2 sub
bersama – sama dengan anggota kelompok. indikator
b. Mampu berbagi tugas dengan sesama anggota
1. Jika memenuhi 1 sub
kelompok dalam kegiatan praktikum maupun diskusi.
c. Mampu menempatkan diri dengan baik di dalam indikator
perannya sebagai anggota kelompok. 0. Jika tidak memenuhi sub
indikator sama sekali

d. Pedoman Penilaian
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Nilai = ( ) x 100
𝟗
Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan
a. Kisi – kisi
Sekolah : SMP
Kelas : VII
Semester :1
Kurikulum : 2013
KD : 3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Level No Bentuk
Materi Indikator Pembelajaran Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

Disajikan gambar susunan partikel zat, peserta didik

dapat menyimpulkan perbedaan masing-masing C4 1 PG
3.3.1. Mengidentifikasi sifat zat padat, partikel zat
cair, dan gas. Disajikan gambar susunan partikel zat cair, peserta
didik diminta memperkirakan kemungkinan yang C4 2 PG
terjadi ketika zat dipanaskan
Karakteristik zat
Disajikan gambar suatu zat yang ada dalam kehidupan
3.3.2. Mengklasifikasikan benda-benda sehari-hari. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri C2 3 PG
yang termasuk zat padat, cair, benda
dan gas berdasarkan ciri yang Disajikan gambar suatu zat cair yang sering dijumpai
dimilikinya. dalam kehidupan sehari- hari. Peserta didik dapat C2 1 Uraian
menjelaskan ciri fisik zat tersebut.

Unsur, Disajikan gambar rumus struktur molekul unsur dan

3.3.3.Membandingkan unsur, senyawa,
senyawa,dan senyawa, peserta didik dapat membedakan antara C2 4 PG
dan campuran.
Campuran molekul unsur dan senyawa.
 Peserta didik diminta untuk menjelaskan perbedaan
C2 5 PG
unsur, senyawa dan campuran dengan tepat.

Disajikan gambar campuran zat, peserta didik dapat

mengelompokkan campuran berdasarkan C3 6 PG
3.3.4.Mengelompokkan unsur, penyusunnya
senyawa, dan campuran. Disajikan beberapa zat, peserta didik dapat
mengklasifikasikan masing-masing zat tersebut ke C3 2 Uraian
dalam unsur, senyawa, maupun campuran.

Disajikan tabel hasil uji asam, basa, garam. Peserta

C2 7 PG
didik dapat menjelaskan zat yang bersifat basa

Disajikan pernyataan, Peserta didik diminta untuk

C3 8 PG
Sifat asam, basa 3.3.5.Menyelidiki ciri-ciri sifat asam, dapat menentukan sifat asam, basa, atau garam
dan garam basa, dan garam.
Disajikan gambar suatu larutan. Peserta didik dapat
menjelaskan sifat larutan tersebut terkait dengan sifat
asam/basa/garam. C2 3 Uraian

Disajikan sebuah cerita singkat, peserta didik diminta

untuk menentukan teknik pemisahan campuran yang C3 9 PG
paling tepat.

Teknik pemisahan 3.3.6.Menjelaskan kegunaan berbagai Disajikan alat dan bahan yang berkaitan dengan
campuran teknik pemisahan campuran.. pemisahan campuran, peserta didik diminta untuk
C3 10 PG
menentukan teknik pemisahan campuran yang paling
tepat.

Disajikan data mengenai campuran beberapa zat. C3 4 Uraian

Peserta didik dapat menentukan teknik pemisahan
 campuran yang tepat untuk memisahkan campuran
tersebut.

3.3.7.Membandingkan ciri-ciri sifat Disajikan penjelasan singkat sifat fisika, peserta didik
C3 11 PG
fisika dan sifat kimia. dapat menentukan sifat fisika zat

Disajikan data perubahan fisika dan kimia, peserta

didik diminta untuk mengelompokan perubahan kimia C3 12 PG
Perubahan fisika 3.3.8.Menganalisis berbagai suatu zat
dan kimia perubahan benda ke dalam Disajikan beberapa data mengenai perubahan benda
perubahan fisika dan perubahan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
kimia. Peserta didik dapat mengelompokkan perubahan – C3 5 Uraian
perubahan tersebut ke dalam perubahan Fisika
maupun perubahan Kimia.
 b. Instrumen Soal dan Kunci Jawaban
No Soal Pilihan Ganda Jawab Skor

1 Perhatikan gambar di bawah ini :

D 2
Gambar diatas menunjukan perbedaan susunan molekul/partikel
penyusun suatu zat padat, cair dan gas. Manakah pernyataan di bawah
ini yang paling tepat.....

A. Susunan partikel (b) agak rapat bila dibandingkan dengan (a) dan (c)
sehingga (b) dikatakan zat padat
B. Susunan partikel (c) kurang rapat dan bergerak tidak bebas sehingga
zatnya bebas menempati ruang
C. Partikel (b) berikatan sangat kuat dan dapat bergerak sesuai wadah,
sedangkan (c) ikatan antar partikel lemah
D. Susunan partikel (a) sangat rapat bila dibandingkan dengan (b) dan (c)
sehingga (a) dikatakan zat padat
2 Perhatikan gambar susunan partikel zat cair berikut :

B 2

Gambar diatas menunjukan susunan partikel zat cair, ketika zat cair
tersebut dipanaskan secara terus menerus kemungkinan yang akan
terjadi pada susunan partikelnya adalah.....

A. Tetap tidak berubah karena pergerakannya sangat terbatas hanya

bergetar saja
B. Berubah menjadi semakin renggang karena gaya tarik antar partikel
semakin lemah
No Soal Pilihan Ganda Jawab Skor

C. Berubah menjadi sangat rapat karena gaya tarik antar partikel semakin
lemah
D. Tetap tidak mengalami perubahan karena gaya tarik antar partikel
semakin kuat.
3 Perhatikan gambar berikut :

Manakah pada tabel di bawah ini yang merupakan sifat fisik zat yang C 2
terdapat pada gambar diatas :
Bentuk Volume Susunan Partikel

A. Tetap Berubah Rapat

B. Berubah Tetap Renggang

C. Berubah Berubah Sangat renggang

D. Tetap Tetap Sangat renggang

4 Perhatikan gambar berikut!

A 2

Pasangan yang menggambarkan molekul unsur adalah...

A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
No Soal Pilihan Ganda Jawab Skor

5 Ciri yang membedakan antara senyawa dan campuran paling tepat

pada tabel di bawah ini adalah .....

Senyawa Campuran

A Dihasilkan dari reaksi kimia Dihasilkan dari reaksi kimia dan fisika
B 2
B Dihasilkan dari reaksi kimia Tanpa dihasilkan dari reaksi kimia

C Tersusun atas dua atau lebih Tersusun atas dua atau lebih unsur
unsur berbeda sejenis

D Tersusun dari berbagai zat Tersusun dari berbagai zat dengan

tanpa reaksi kimia reaksi kimia

6 Perhatikan gambar berikut :

1 2 3 4 5

C 2

Pasir dan Susu Air dan Air dan Air dan garam
air minyak gula
Kelompokanlah gambar diatas yang tergolong dalam campuran
homogen......

A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 4 dan 5
D. 2 dan 4
7 Perhatikan tabel berikut!

Lakmus
No. Larutan
Biru Merah

(1) P Merah Merah

(2) Q Biru Merah D 2

(3) R Biru Biru

(4) S Biru Biru

Larutan yang bersifat basa adalah ....

No Soal Pilihan Ganda Jawab Skor

A. P dan Q C. Q dan R
B. P dan R D. R dan S
8 Perhatikan pernyataan berikut ini :

1. Rasanya asam
2. Rasanya pahit
3. Mengubah warna kertas lakmus merah
4. Mengubah warna kertas lakmus biru B 2

Suatu zat dikatakan memiliki sifat asam jika sesuai dengan pernyataan
nomor ….

A. 1 dan 2 C. 1 dan 4
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
9 Kamu ingin mencuci, tetapi air yang ada di tempatmu keruh dan berpasir,
secara otomatis air tersebut harus dijernihkan terlebih dahulu sebelum
digunakan. Manakah di bawah ini cara dan alasan yang paling tepat untuk
memisahkan air yang keruh berpasir tersebut.....
B 2
A. Kromatografi, karena pasir yang membuat keruh akan memisah dari
air
B. Filtrasi, karena pasir akan tertinggal dalam proses penyaringan
C. Distilasi, karena air akan diuapkan dan terpisah dari pasir
D. Sublimasi, karena pasir yang bercampur akan meleleh karena panas
10 Perhatikan data berikut :

Alat dan bahan :

a. Gelas kimia
b. Alat penyaring
c. Alat pemanas
Berdasarkan data diatas, alat dan bahan tersebut digunakan untuk proses A 2
pemisahan campuran yaitu....

A. Sublimasi
B. Filtrasi
C. Distilasi
D. Kristalisasi

11 Sifat fisika adalah sifat yang dimiliki oleh suatu benda yang tanpa adanya
perubahan komposisi menjadi zat yang baru.di bawah ini yang bukan
merupakan sifat fisika adalah.....
A 2
A. Korosif
B. Wujud zat
C. Kelarutan
D. Kerapatan
12 Perhatikan data berikut :
B 2
1) Nasi yang menjadi basi
No Soal Pilihan Ganda Jawab Skor

2) Besi dipanaskan hingga meleleh

3) Besi yang dibiarkan terkena udara
4) Kayu pohon diubah menjadi kursi
Diantara perubahan zat di atas, manakah yang tergolong kedalam
perubahan kimia ......

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 3
Jumlah skor maksimum PG 24

No Soal uraian Jawaban Skor

1 Perhatikan gambar berikut: Ciri fisik zat cair (pilih 3 saja):

- Bentuk berubah
menyesuaikan tempatnya
- Volume tetap
- Jarak antar partikel agak 5
renggang
- Gaya tarik antar partikel
agak bebas
- Gerakan partikel agak
Zat tersebut merupakan bahan bakar kendaraan dalam bebas
wujud cair. Jelaskanlah minimal 4 ciri fisik zat tersebut !

2 Klasifikasikan zat berikut termasuk unsur / senyawa/ Unsur : emas, kabel tembaga
campuran !
- jus jambu Senyawa : air murni, garam
- air murni dapur 5
- emas
- garam dapur Campuran : jus jambu, udara
- udara
- kabel tembaga
3 Perhatikan gambar berikut: Minuman jeruk – larutan asam
(pilih 3 saja):

- Memiliki rasa asam

- Bersifat korosif
- Mempunyai pH < 7
- Menghasilkan ion H+ dalam
air 5
- Mengubah warna kertas
lakmus biru menjadi
Jelaskanlah minimal 4 sifat zat tersebut terkait dengan sifat merah.
larutan (asam/basa/garam) ! - Mengubah warna ekstrak
kunyit menjadi kuning tua.

4 Tentukan metode pemisahan campuran yang tepat untuk a. destilasi

campuran berikut ini: b. filtrasi 5
c. sublimasi
a. minyak bumi dari campurannya d. kromatografi
 b. ampas kopi dari air kopi
c. serbuk kapur barus dari pasir
d. tinta dari campurannya
5 Kelompokkanlah peristiwa berikut ini termasuk perubahan Perubahan Fisika:
fisika atau perubahan kimia!
- Keringat pada tubuh lebih
- Keringat pada tubuh lebih mudah menguap jika mudah menguap jika
terkena angin terkena angin
- Apel yang dikupas dibiarkan ditempat terbuka - Magnet dapat menarik
warnanya menjadi coklat benda – benda yang
- Kayu yang dibakar menjadi abu terbuat dari besi
5
- Magnet dapat menarik benda – benda yang terbuat
dari besi
Perubahan Kimia:

- Apel yang dikupas

dibiarkan ditempat terbuka
warnanya menjadi coklat
- Kayu yang dibakar
menjadi abu
Jumlah skor maksimal Uraian 25

c. Pedoman Penilaian

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = (𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑃𝐺 + 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑢𝑟𝑎𝑖𝑎𝑛) 𝑥 2

A. PILIHAN GANDA
Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan cara memberikan tanda silang (x)
pada jawaban yang paling tepat !
1. Perhatikan gambar di bawah ini :

Gambar diatas menunjukan perbedaan susunan molekul/partikel penyusun suatu zat

padat, cair dan gas. Manakah pernyataan di bawah ini yang paling tepat.....
A. Susunan partikel (b) agak rapat bila dibandingkan dengan (a) dan (c) sehingga (b)
dikatakan zat padat
B. Susunan partikel (c) kurang rapat dan bergerak tidak bebas sehingga zatnya bebas
menempati ruang
C. Partikel (b) berikatan sangat kuat dan dapat bergerak sesuai wadah, sedangkan (c)
ikatan antar partikel lemah
D. Susunan partikel (a) sangat rapat bila dibandingkan dengan (b) dan (c) sehingga (a)
dikatakan zat padat

2. Perhatikan gambar susunan partikel zat cair berikut :

Gambar diatas menunjukan susunan partikel zat cair, ketika zat cair tersebut dipanaskan
secara terus menerus kemungkinan yang akan terjadi pada susunan partikelnya adalah.....
A. Tetap tidak berubah karena pergerakannya sangat terbatas hanya bergetar saja
B. Berubah menjadi semakin renggang karena gaya tarik antar partikel semakin lemah
C. Berubah menjadi sangat rapat karena gaya tarik antar partikel semakin lemah
D. Tetap tidak mengalami perubahan karena gaya tarik antar partikel semakin kuat.
3. Perhatikan gambar berikut :

Manakah pada tabel di bawah ini yang merupakan sifat fisik zat yang terdapat pada gambar
diatas :
Bentuk Volume Susunan Partikel

A Tetap Berubah Rapat

B Berubah Tetap Renggang

C Berubah Berubah Sangat renggang

D Tetap Tetap Sangat renggang

4. Perhatikan gambar berikut!

Pasangan yang menggambarkan molekul unsur adalah...

A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
5. Ciri yang membedakan antara senyawa dan campuran paling tepat pada tabel di bawah ini
adalah .....
Senyawa Campuran

A Dihasilkan dari reaksi kimia Dihasilkan dari reaksi kimia dan fisika

B Dihasilkan dari reaksi kimia Tanpa dihasilkan dari reaksi kimia

C Tersusun atas dua atau lebih unsur Tersusun atas dua atau lebih unsur
berbeda sejenis

D Tersusun dari berbagai zat tanpa reaksi Tersusun dari berbagai zat dengan
kimia reaksi kimia

6. Perhatikan gambar berikut :

1 2 3 4 5

Pasir dan air Susu Air dan minyak Air dan gula Air dan garam

Kelompokanlah gambar diatas yang tergolong dalam campuran homogen......

A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 4 dan 5
D. 2 dan 4

7. Perhatikan tabel berikut!

Lakmus
No. Larutan
Biru Merah

(1) P Merah Merah

(2) Q Biru Merah

(3) R Biru Biru

(4) S Biru Biru

 Larutan yang bersifat basa adalah ....
A. P dan Q
B. P dan R
C. Q dan R
D. R dan S

8. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) Rasanya asam
2) Rasanya pahit
3) Mengubah warna kertas lakmus merah
4) Mengubah warna kertas lakmus biru

Suatu zat dikatakan memiliki sifat asam jika sesuai dengan pernyataan nomor ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4

9. Kamu ingin mencuci, tetapi air yang ada di tempatmu keruh dan berpasir, secara otomatis
air tersebut harus dijernihkan terlebih dahulu sebelum digunakan. Manakah di bawah ini cara
dan alasan yang paling tepat untuk memisahkan air yang keruh berpasir tersebut.....
A. Kromatografi, karena pasir yang membuat keruh akan memisah dari air
B. Filtrasi, karena pasir akan tertinggal dalam proses penyaringan
C. Distilasi, karena air akan diuapkan dan terpisah dari pasir
D. Sublimasi, karena pasir yang bercampur akan meleleh karena panas

10. Perhatikan data berikut :

Alat dan bahan :
1) Gelas kimia
2) Alat penyaring
3) Alat pemanas
Berdasarkan data diatas, alat dan bahan tersebut digunakan untuk proses pemisahan
campuran yaitu....
A. Sublimasi
B. Filtrasi
C. Distilasi
D. Kristalisasi

11. Sifat fisika adalah sifat yang dimiliki oleh suatu benda yang tanpa adanya perubahan
komposisi menjadi zat yang baru.di bawah ini yang bukan merupakan sifat fisika adalah.....
A. Korosif
B. Wujud zat
C. Kelarutan
D. Kerapatan
 12. Perhatikan data berikut :
1) Nasi yang menjadi basi
2) Besi dipanaskan hingga meleleh
3) Besi yang dibiarkan terkena udara
4) Kayu pohon diubah menjadi kursi
Diantara perubahan zat di atas, manakah yang tergolong kedalam perubahan kimia ......
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 3

B. URAIAN
1. Perhatikan gambar berikut:
Zat tersebut merupakan bahan bakar kendaraan dalam
wujud cair. Jelaskanlah minimal 4 ciri fisik zat tersebut !

2. Klasifikasikan zat berikut termasuk unsur / senyawa/ campuran !

- jus jambu
- air murni
- emas
- garam dapur
- udara
- kabel tembaga

3. Perhatikan gambar berikut:

Jelaskanlah minimal 4 sifat zat tersebut terkait dengan sifat
larutan (asam/basa/garam) !

4. Tentukan metode pemisahan campuran yang tepat untuk campuran berikut ini:
a. minyak bumi dari campurannya
b. air kopi dari ampasnya
c. serbuk kapur barus dari pasir
d. tinta dari campurannya

5. Kelompokkanlah peristiwa berikut ini termasuk perubahan fisika atau perubahan kimia!
a. Keringat pada tubuh lebih mudah menguap jika terkena angin
b. Apel yang dikupas dibiarkan ditempat terbuka warnanya menjadi coklat
c. Kayu yang dibakar menjadi abu
d. Magnet dapat menarik benda – benda yang terbuat dari besi
Lampiran 3 : Penilaian Keterampilan
Kisi – Kisi penilaian Keterampilan
Indikator
Indikator Penilaian
No. Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Keterampilan
Keterampilan

1 4.3.5. Melakukan 4.3.5.1. Melalui kegiatan Mempersiapkan alat dan bahan

penyelidikan pembelajaran yang yang diperlukan
tentang dipandu dengan LKPD 5
perubahan (perubahan fisika dan Menyelidiki Perubahan Fisika
fisika dan perubahan kimia), peserta dan Perubahan Kimia
perubahan didik dapat menyelidiki Menulis data hasil penyelidikan
kimia tentang perubahan Fisika
dan perubahan Kimia
dengan teliti.
4.3.6. Menyajikan Melalui kegiatan Mempresentasikan/ menyajikan
hasil penyelidikan yang dipandu hasil penyelidikan
penyelidikan dengan LKPD 5, peserta
mengenai didik dapat menyajikan
perubahan data hasil penyelidikan
fisika dan tentang perubahan Fisika
perubahan dan Perubahan Kimia
kimia
a. Instrumen Penilaian Keterampilan Kinerja
Teknik : Praktik
Bentuk : Lembar penilaian observasi

Mapel : ...................... Hari, Tanggal : .....................

Materi : ....................
Kelas : ...................... Pertemuan Ke : ....................
Semester : ......................

Petunjuk pengisian penilaian keterampilan:

➢ Isilah skor pada kolom butir indikator menggunakan rentang nilai 1 – 4 sesuai kriteria
pada rubrik keterampilan
Skor Butir
Jumlah skor Nilai
No. Nama Peserta Didik Indikator Ke-
1 2 3 4
1 Aida Fadhilla Anggraeni
2 Astrella Nawwar Mashunah
3 Ayesha Hanna Azwa
4 Exautissa El Aziza Winata
5 Fatimah Dzirwatussyaraf
6 Ghefira Arrumaisha Shofura M
7 Hanun Aliya Fathina
8 Kiara Alifa Wicaksana
9 Nabila Ambar Arum
10 Najwa Aina Sanabila
11 Nayla Putri Ramadhani
12 Sabrina Marsya Azaria
b. Rubrik
Penilaian Penyelidikan Pertemuan 5: Perubahan Fisika & Kimia
Indikator Penilaian Rubrik
No.
Keterampilan Skor Kriteria

1 Menyiapkan alat dan Membawa alat dan bahan 3 jenis berupa lilin,
4
bahan korek api, dan kertas dengan lengkap.

3 Membawa alat dan bahan hanya 2 macam.

2 Membawa alat dan bahan hanya 1 macam

1 Tidak membawa alat dan bahan

2 Melakukan Melakukan 4 jenis kegiatan dengan terampil sesuai

penyelidikan LKPD yaitu :
mengenai perubahan
Fisika / Kimia yang • Kegiatan 1: Merobek – robek kertas dan
mengamati perubahannya
terjadi pada benda 4
• Kegiatan 2: membakar sebagian kertas dan
mengamati perubahannya
• Kegiatan 3: membakar sumbu lilin dan
mengamati perubahannya
• Kegiatan 4: membakar batang lilin dan
mengamati perubahannya
Hanya terampil melakukan 3 jenis kegiatan sesuai
3
LKPD

Hanya terampil melakukan 2 jenis kegiatan sesuai

2
LKPD

Hanya terampil melakukan 1 jenis kegiatan sesuai

1
LKPD

3 Menulis data hasil Menulis data hasil penyelidikan dengan lengkap,

4
penyelidikan kalimat yang dipakai jelas, dan objektif

Menulis data hasil penyelidikan dengan lengkap,

3
jelas, tetapi tidak objektif

Menulis data hasil penyelidikan dengan lengkap,

2
namun tidak jelas dan tidak objektif

Menulis data hasil penyelidikan dengan tidak

1
lengkap, tidak jelas, dan tidak objektif
 Indikator Penilaian Rubrik
No.
Keterampilan Skor Kriteria

4 Mempresentasikan / Materi presentasi disajikan secara sistematis/

4
menyajikan hasil runtut, kalimat jelas, dan percaya diri
penyelidikan
Materi presentasi disajikan secara
3 sistematis/runtut, kalimat jelas, tetapi kurang
percaya diri

Materi presentasi disajikan secara

2 sistematis/runtut, tetapi kalimat kurang jelas, dan
kurang percaya diri

Materi presentasi disajikan secara tidak runtut,

1
kalimat kurang jelas, dan kurang percaya diri.

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = 𝑥100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙