KPTI Al-Insaniah (Cawangan Dengkil)

Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab

ASSIGNMENT 1 - SEMESTER 1
Subjek: Bahasa Arab

Nama Pelajar: Jamaliah Binti Daud

Tarikh: 24 Oktober 2022
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab, KPTI Al-Insaniah
(Cawangan Dengkil)
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Pelajaran #1 )‫األول‬
َّ ‫)) الدرس‬5/9/2022( Nota tambahan:
Isim Isyarah: ‫هذا‬ • Cara untuk kenal perkataan itu
yang dianggap lelaki atau
Ini = ‫هذا‬ perempuan ialah pada akhirnya
Penggunaan Haazaa (‫) هذا‬: ada ta marbutah @ ta bulat )‫)ة‬
• Di gunakan khusus menunjukkan benda/kata nama berakal dan yang tidak
berakal (ghairu ‘akil) yang bersifat lelaki (Muzakkar); yang dekat • (Pelajaran akan datang) =>
• Dalam penulisan: kebiasaannya ianya tidak berakhir dengan ta marbutah )‫)ة‬ haazihi )‫ )هذه‬digunakan untuk
menunjukkan benda/kata nama
• Kata Nama: seperti nama orang, negeri, benda hidup, benda mati dan lain-
lain yang bukan menunjukkan perbuatan atau perlakuan.
yang bersifat perempuan
(Muannath); dalam penulisan,
• Contoh penggunaan: ‫هذا‬ akhir perkataannya ada ta
1. ‫( ٰهذا قَلَ ٌم‬Ini pen) marbutah (‫)ة‬
2. ‫ط‬ ٌّ ِ‫( ٰهذا ق‬Ini seekor kucing)
3. ‫ار‬ ٌ ‫( ٰهذا ِح َم‬Ini seekor keldai)
ٌ ‫ص‬
.4 ‫ان‬ َ ‫( ٰهذا ِح‬Ini seekor kuda)
• Contoh Latihan ‫ َمن هذا‬/ ‫ أهذا‬/ ‫ ما هذا‬/ ‫( هذا‬Lihat mukasurat 5 -11 Buku Durusul
Lughatul ‘Arabiah )‫))دروس اللغة العربية‬

3
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Ulangan/Recap: Di antara cara untuk kenal
Pelajaran #2 )‫) )الدرس الثاني‬5/9/2022( perkataan itu yang dianggap lelaki atau perempuan
ialah pada akhirnya ada ta marbutah @ ta bulat. kalau
Isim Isyarah (lagi..) yang akhirnya ada ta marbutah - gunalah ‘haazihi’ (ini)
atau ‘tilka’ (itu) bagi kategori perempuan (muannath).
Penekanan kepada ‫( ذلك‬Itu untuk Muzakkar) [Jauh], dibandingkan
juga dengan Isim Isyarah yang lain seperti: -
• haazihi ( ‫ = ) هذه‬Ini (untuk Muannath) vs. ‫( هذا‬Ini untuk Nota tambahan:
Muzakkar) [Dekat] ‫ من هذا‬: Siapakah ini
• tilka (‫ = ) تلك‬Itu (untuk Muannath) vs. ‫( ذلك‬Itu untuk Muzakkar) ‫ ما هذا‬: Apakah ini
[Jauh]
– ‫من‬
Penggunaan: Zalika dan Tilka sama maksudnya (bermaksud “Itu”)
Pertanyaan untuk kata nama yang
tetapi berbeza penggunaan. Kedua-duanya menunjukkan sesuatu
yang jauh. berakal.

• Zalika di gunakan untuk lelaki Tilka untuk perempuan. ‫هذه‬, ‫هذا‬ – ‫ما‬
‫تلك‬, ‫ذلك‬, bukan digunakan untuk manusia sahaja, ianya juga Pertanyaan untuk kata nama atau
boleh digunakan untuk semua benda; yakni
benda yang tidak berakal (‫) عيرعاقل‬.
• ‫تلك‬, ‫ ذلك‬,‫هذه‬, ‫ هذا‬digunakan pada semua benda yang bernama Haiwan termasuk dalam kategori
(kata nama seperti nama orang, negeri, benda hidup, benda mati tidak berakal.
dan lain-lain), yang bukan menunjukkan perbuatan atau
perlakuan. 4
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Tips:
Pelajaran #3 (‫( )الدرس الثالث‬11.9.2022) [Combined notes dari kelas Ustazah Dzatul 1- Buat ulangan perkataan baru
& Ustazah Nurul Huda Binti Roslan yang menggantikan Ustazah Dzatul] 2- Bezakan antara nakirah dan ma`rifah
3- Bezaan cara membaca perkataan alim lam qomariah & alif
lam as-syamsiah
An Nakirah Wal Ma’rifah 4- Ulangkaji fungsi alif lam

)‫) النكرة والمعرفة‬

1) An Nakirah = Kata nama/benda Am (Umum)
• Sesuatu perkara/benda yang TIDAK DITENTUKAN, tidak khusus (setiap isim yang
Nota tambahan:
berbentuk umum yang tidak menetapkan sesuatu perkara)
• Tiada ‫ ال‬didepan. Contoh: ٌ‫ بَ ْيت‬, ‫ قَلَ ٌم‬, ‫َولَ ٌد‬ • Dalam penulisan, Isim Munsorif
)‫)اسم منصرف‬: tanwin dan ‫ ال‬tidak
2) Al Ma’rifah = Kata nama/benda Khas (Khusus) boleh digabungkan dalam satu
• Sesuatu yang DITENTUKAN (Lafaz yang khusus; Isim yang berbentuk khusus yang perkataan.
telah menetapkan sesuatu perkara
• Ada 6 Isim Ma’rifah
Contoh:
1. Isim Dhomir (kata ganti nama):
ٌ ‫ َبي‬+ ‫ال‬
✔️‫ْت ==> ال َب ْيت‬
2. Isim Alam (Nama bagi orang/negara)
3. Isim Isyarah (kata tunjuk)
(bukannya ‫ْت‬ ٌ ‫) البَي‬
4. Isim Mausul (kata sambung):
5. Isim yang ada ‫ [ ال‬Contoh: ‫] ْالبَيْت‬
6. Kata majmuk: Apa-apa isim + dhomir. Contoh:
• ‫ هو = بيته‬+ ‫بيت‬
• ‫ زي ٌد = بيتٌ زي ٌد‬+ ‫بيت‬ 5
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

3 Komponen Perkataan Bahasa Arab:

• Dalam Bahasa Arab ada 3 komponen perkatan Nota tambahan:
1. Perbuatan (‫)الفعل‬
2. Al Harfu (‫)الخرف‬ • Al Ma’rifah (Khusus) vs. An
3. Al Ismu (Kata Nama/Benda), yang terbahagi kepada: Nakirah (Umum), contoh:
1. An Nakirah – umum (tidak ditetapkan nama/benda)
• ‫مكسور‬
ٌ ‫ القلم‬:
2. Al Ma’rifah – khusus (telah ditetapkan nama/benda)
Pen itu rosak
ٌ‫( معرفة‬Ma’rifah) – Ada ‫ ال‬pada
Ciri-ciri Isim An Nakirah vs Isim Al Ma’rifah mubtada’.
An Nakirah Al Ma’rifah
1. Tiada ‫ال‬ 1. Ada ‫ال‬ • ‫مكسور‬
ٌ ‫ قَلَ ٌم‬:
2. Akhir kata tanwin 2. Akhir kata tidak tanwin Pen rosak
3. Contoh: 3. Contoh: ‫( نكرة‬Nakirah) – Tiada ‫ال‬
• ‫ قَلَ ٌم‬-- Satu pen/ A pen • ‫ ْالقَلَم‬-- Pen itu / The pen
pada mubtada’.

6
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Jenis-jenis Ayat dalam Bahasa Arab:

Nota tambahan:
1. Bermula dengan Feil (akan belajar kemudian)
2. Bermula dengan Isim (Kata nama) Ma’na Alif Lam ( ‫) ال‬
• Pembinaaan ayat dengan Isim (kata nama) terdiri 2 dengan unsur:
─ Harfun ta’arif )‫تعريف‬
ٌ ‫حرف‬
ٌ ): huruf
a) Subjek (Al Mubtada’): Ada )‫) ال‬, dalam bentuk Ma’rifah (khusus); pengenalan,
dan
─ Huruf ‫ ال‬ditambah menunjukkan objek
b) Khabar: Tiada )‫)ال‬, dalam bentuk Nakirah (umum),
tertentu telah diketahui oleh orang yg
1. ‫ معرفة‬: ‫الكلمة األولي‬ berbicara, orang yg mendengar atau
umum mengetahuiJika dimasukkan ‫ال‬
2. ‫ نكرة‬:‫الكلمة الثانية‬
di awal kalimah, maka dibaca tanpa
tanwin dihujungnya; dan maknanya
• Contoh Ayat: berubah dari umum (nakirah) kepada
1. ‫( ْالقَلَم َم ْكس ْو ٌر‬Pen itu patah/rosak) khusus (ma’rifah).
2. ‫( ْالبَاب َم ْفت ْو ٌح‬Pintu itu terbuka)
─ Ia juga berfungsi sebagai kata tunjuk,
3. ‫س‬ ٌ ‫( ْال َولَد َجا ِل‬Budak lelaki itu duduk)
dekat atau jauh.
4. ‫ف‬ ٌ ِ‫( َو ْالم َد ِرس َواق‬Dan guru itu berdiri)
Nota:
Rujuk mukasurat 14 - 19 Buku Durusul Lughatul ‘Arabiah )‫)دروس اللغة العربية‬.
7
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Al Huruuful Qomariyyah, Syamsiyyah

(Huruf-huruf Qomariyyah dan Syamsiyyah)
Nota Tambahan (own notes)
Huruf ‫ ال‬Qomariyyah
─ Huruf-huruf Syamsiyyah
─ Baca sukun kepada huruf Lam ( ‫ ; ) ل‬jelaskan huruf Lam ( ‫ ) ل‬apabila
antaranya (14 huruf): ‫ط س ظ ل‬
membaca kalimahnya
‫ض رتز ثصذندش‬
Huruf ‫ ال‬Syamsiyyah:
─ Huruf-huruf Qomariyyah
─ Tidak baca huruf sukun pada Lam ( ‫ ) ل‬tetapi meletakkan huruf
antaranya (14 huruf): ‫ا ب ج ح خ‬
syaddah selepas pada huruf Lam ( ‫) ل‬
‫عغ فقكموغهءي‬
Contoh-contoh kalimah Al Qomariyyah & As Syamsiyyah:
─ Contoh-contoh kalimah yang
Al Qomariyyah As Syamsiyyah lain: Rujuk mukasurat 19 Buku
Durusul Lughatul ‘Arabiah,
1. ‫( األَب‬Ayah (itu)) 1. ‫اجر‬ ِ َّ ‫( اَلت‬Peniaga (itu))
‫دروس اللغة العربية‬
2. ‫ ( ا َ ْلبَاب‬Pintu (itu)) 2. ‫( اَلثَوب‬Baju/dress (itu))
3. ‫( ا َ ْلخبْز‬Roti (itu)) 3. ‫ضيْف‬ َّ ‫( اَل‬Tetamu (itu))
4. ‫( ا َ ْلغَ َداء‬Makan tengahari( itu)) 4. ‫س َمك‬ َّ ‫( اَل‬Ikan (itu))
5. ‫( ا َ ْلفَم‬Mulut (itu)) 5. ‫( اَللَّ ْحم‬Daging (itu))

8
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Ringkasan :
Pelajaran #4 (‫الرا ِبع‬
َّ ‫( )الدرس‬Isnin 12.9.2022), 1. Fungsi harful jar adalah mengkasrohkan (membaris
bawahkan) kalimah selepasnya.
2. Kata tunjuk َ‫أَيْن‬digunakan untuk bertanyakan tentang
tempat.
• Empat (4) Huruf Jar yang akan dipelajari (Kelas #4): ‫في‬, ‫على‬, ‫ ِمن‬, ‫إلى‬ 3. Sebelum menggunakan ‫ه َو‬atau ‫ِي‬ َ ‫ ه‬pastikan terlebih
dahulu jenisnya. (ada ta marbuthah atau tidak)

• Contoh-contoh huruf jar dalam Al Quran dan Hadis:

Ruang Nota:
Huruf Jar Maksud Contoh
(Ayat dalam Al Quran)
1. ‫في‬ Di / Dalam ‫أَفَ ََل َي ْعلَم ِإ َذا ب ْعثِ َر َما فِى ٱلقبو ِر‬
(Al-‘Adiyat, ayat 9)
2. ‫على‬ Di atas َ ‫علَ ْي َها َو‬
َ‫علَى ٱلفل ِك ت ْح َملون‬ َ ‫َو‬
(Al-Mukminun, ayat 22)
3. ‫ِمن‬ Dari / Daripada ‫وم ال ِقيامة‬
َ ‫ؤم ِن َي‬ ِ َ‫َما ِمن شَيء أَثْقَل في ميز‬
ِ ‫ان الم‬
ِ ‫ِم ْن حس ِْن الخل‬
‫ق‬
(Hadis)
4. ‫إلى‬ Ke / Kepada ‫إنا هلل وإنا إلي ِه َراجعون‬
(Al-Baqarah, ayat 156)

9
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Ringkasan :
Pelajaran #4 (‫الرا ِبع‬
َّ ‫( )الدرس‬Isnin 12.9.2022) 1. Fungsi harful jar adalah mengkasrohkan (membaris
bawahkan) kalimah selepasnya.
2. Kata tunjuk َ‫أَيْن‬digunakan untuk bertanyakan tentang
Harful Jar (Kata Sendi Nama) tempat.
3. Sebelum menggunakan ‫ه َو‬atau ‫ِي‬ َ ‫ ه‬pastikan terlebih
dahulu jenisnya. (ada ta marbuthah atau tidak)
Fungsi Huruf Jar (‫) حروف ال َج ِر‬
• Membaris-bawahkan Isim selepasnya. Huruf jar adalah huruf-huruf Nota tambahan:
tertentu yang membuat kata benda (isim) menjadi majrur (tanda • Setiap dari kalimat Bahasa Arab (BA)
harakat (baris) kasrah). baris akhirnya sangat penting kerana
ada fungsinya. Akhiran yang normal
• Mengenal baris kalimah (perkataan) apabila ada huruf jar di untuk kalimah BA adalah marfu’
hadapannya: Di akhiran kalimah, jika ada huruf jar di hadapannya, (berbaris depan (dhommah)
maka barisnya menjadi majrur (baris bawah/kasrah). Contoh: Bila • Dalam sesebuah ayat, Mubtada’
ada Huruf Jar, kalimah akan bertukar menjadi baris bawah (kasrah): adalah ma’rifah (ada ‫)اَل‬, hukumnya
adalah marfu’; tetapi boleh
a) ‫ت‬ِ ‫اَلبَيت ===> في البَي‬ bertukar baris sekiranya ada faktor
Di dalam rumah (itu) >=== Rumah itu yang menyebabkannya bertukar
baris.
b) ‫َبيتٌ ===> في َبيت‬
• Contoh Akhiran yang normal: ‫اَلبَيت‬
Di (dalam) rumah >=== Rumah ‫ >= َجدِي ٌد‬Rumah (itu) baru.
c) ِ َ ‫ع َلى اَل َمكت‬
‫ب‬ َ >=== ‫اَل َمكتَب‬
Di atas meja (itu) >=== Meja itu
10
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Istifham: ‫( أين‬Aina) = Di mana

Recap:
Dhomir (Kata ganti nama diri) ( ‫) الضمير‬ Istifham (Huruf2 pertanyaan / Isim
• Ada 3 kata ganti nama diri: Orang pertama, kedua dan ketiga; tanya) yang telah di pelajari sebelum
sama ada 1, 2 atau lebih dari 3 orang (Ramai), samada Lelaki atau ini: -
Perempuan;
• ‫ >= َما‬Apa (ini/itu), untuk benda
• ‫ي‬ yang tidak berakal
َ ‫ ه َو & ِه‬bermaksud “Dia” (Kata ganti nama diri ke 3) - untuk
Lelaki dan Perempuan
• ‫ >= َمن‬Siapakah (ini/itu..), untuk
a. Dia (Lelaki/Muzakkar,seorang / singular) : ‫ه َو‬
yang berakal (manusia)
b. Dia (Perempuan/Muannath, seorang / singular) : ‫ي‬َ ‫ِه‬
• َ ‫ >= أ‬Adakah (ini/itu..)
➔ boleh digunakan untuk manusia/ haiwan / benda

• Contoh praktis menggunakan: ‫ أ‬, ‫ ما َٰ َهذا‬،‫ َمن‬،‫ ما‬,‫ أَي َن‬,‫ هـ َو‬,‫ي‬
َ ِ‫هـ‬
bersama Huruf Jar (Rujuk mukasurat 21 – 26 Buku Durusul
Lughatul ‘Arabiah )‫))دروس اللغة العربية‬.
11
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Recaps:
Pelajaran #4B (‫الرا ِبع‬
َّ ‫( )الدرس‬Ahad 18.9.2022) 1. 3 Komponen dalam : Fi’lun, Ismun, Harpun
1. Fi’il: Dapat tahu waktu/zaman (telah berlaku,
sedang/akan berlaku, Arahan/Permintaan): Fi’il
Pengulangan pembelajaran sebelum: Madhi, Mudore’ dan F’il Amal

• Ulangan Kosa Kata (Vocabulary), antaranya.. 2. Fi’il Madhi – pada kelas ini

1. ‫ – على‬Atas 5. ‫ – ال ِمر َحاض‬Tandas/bilik Mandi itu/The toilet

2. ‫ – أَي َن‬Di mana 6. ‫ – ال َح َمام‬Bilik Air itu
3. ‫س َماء‬َّ ‫ – ال‬Langit itu 7. ‫ – ال َمطلَخ‬The kitchen/ Dapur itu
4. ‫ – الفَصل‬Kelas itu 8. ٌ‫ – غرفَة‬Bilik

• Ringkasan pelajaran yang lepas dan pelajaran ini:

a) Huruf Jar ‫في‬, ‫على‬, ‫ ِمن‬, ‫إلى‬ • Kelas sebelum: ‫في‬, ‫على‬
• Kelas ini: Min dan Ila ( ‫ ِمن‬, ‫) إلى‬
b) Dhomir • Kelas sebelum: Kata ganti ke-3 (Huwa dan Hiya); Kelas Ini:
• Kata ganti pertama – Ana
• Kata ganti nama kedua – Anta (seorang lelaki/muzakkar, mufrad
(tunggal/single))
c) Nama-nama perempuan • Tidak tanwin dan tidak ada Alim Lam
12
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Ringkasan:
Pelajaran #5 (‫( )الدرس الخامس‬Ahad 18.9.2022), 1- Idofah terdiri 2 komponen - iaitu mudhof & mudhof ilaih
2- Perhatikan ciri-ciri bagi mudhof dan mudhof ilaih
AL – IDHOFAH (‫ضافَة‬
َ ‫)اإل‬ 3- Harf Nida adalah bermaksud wahai
َ ‫ ذَه‬dan ‫خ ََر َج‬
4- ada 2 fi`il yang telah kita pelajari iaitu, ‫َب‬
• Al Idhofah ialah Pemilikan / Kepunyaan (dan juga Sandaran – next
class)
• Ia adalah gabungan dua Isim (yang menunjukkan kepunyaan); di
hujung isim kedua mesti baris bawah (kasrah). Mempunyai 2
komponen: Mudhof dan Mudhof Ilaih, di mana
– Mudhof )‫اف‬ٌ ‫ض‬
َ ‫ ) م‬: Kata nama/benda yang dimiliki
– Mudhof Ilaih ( ‫اف ِإلَ ْي ِه‬
ٌ ‫ض‬َ ‫ ) م‬: Pemilik
• Contoh yang menunjukkan “pemilikan / kepunyaan”:
1. Rumah Muhammad ‫بَيت م َح َّمد‬ • Mudhof : ‫بَيت‬
• Mudhof Ilaih: ‫م َح َّمد‬
2. Anak lelaki Muhammad ‫إِبن م َح َّمد‬ • Mudhof : ‫إِبن‬
• Mudhof Ilaih: ‫م َح َّمد‬
3. Buku itu baru ‫الكتاب َجدِي ٌد‬ • Ini contoh ayat yg lengkap (ada mubtada’ dan khabar)

4. Buku (milik) pelajar itu baru ‫ب َجدِي ٌد‬ َّ ‫ِكتَاب ال‬

5. Buku (milik) Muhammad itu baru
ِ ‫ط ِل‬ • Mudhof : ‫ِكتَاب‬
• Mudhof Ilaih: ‫ب‬ َّ ‫ال‬
ِ ‫ط ِل‬
‫ِكتَاب م َح َّمد َجدِي ٌد‬ • Mudhof : ‫ِكتَاب‬
• Mudhof Ilaih: ‫م َح َّمد‬ 13
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Pelajaran #5 (‫( )الدرس الخامس‬Ahad 18.9.2022) Nota Tambahan: “Terminologi”

• Marfu’ – Baris depan (Dhommah)
Lagi… tentang AL – IDHOFAH (‫ضا َفة‬
َ ‫)اإل‬ • Mansub – Baris atas (Fathah)
• Ciri-ciri Mudhof dan Mudhof Ilaih • Maksur – Baris Bawah (Kasrah)

Mudhof Mudhof Ilaih • Perkataan pertama yang bersandar

• Tidak bertanwin
• Tidak ber-alif lam )‫)ال‬
• Mesti majrur (berbaris bawah/kasrah)
• Boleh diletak Isim Alam atau Isim
Ma’rifah (boleh ber-alif lam )‫ ))ال‬dan
nakirah
kepada perkataan kedua juga dipanggil
Idhofah – Mudhof (perkataan pertama) &
Mudhof Ilaih (perkataan kedua),
Contohnya: Nama Masjid

• Contoh (Lagi…)
Buku (milik) Muhammad ‫ِكتَاب م َح َّمد‬ • Mudhof : ‫ِكتَاب‬
(1 kata nama + 1 kata nama = Idhofah terbentuk dari 2 isim nakirah • Mudhof Ilaih: ‫م َح َّمد‬
ٌ ‫) ِكتَا‬
: ‫ م َح َّم ٌد‬+ ‫ب‬
Buku (milik) pelajar itu ‫ب‬ َّ ‫ِكتَاب ال‬
ِ ‫طا ِل‬ • Mudhof : ‫( ِكتَاب‬Isim Alam)
• Mudhof Ilaih: ‫ب‬ َّ ‫( ال‬Ada Alif Lam )‫))ال‬
ِ ‫طا ِل‬
Buku (milik) siapa? ‫ِكتَاب َمن َٰ َه َذا‬ • Mudhof : ‫ِكتَاب‬
• Mudhof Ilaih: ‫( َمن‬Isim mabni yang kekal, tidak
boleh berubah barisnya menjadi kasrah)

• Jika Huruf Jar… : Jika Huruf Jar berada di hadapan kalimah Mudhof, ia menjadi baris bawah/kasrah
• Kata sendi َ‫ تَحت‬: Menunjukkan arah bawah, barisnya mansub (baris atas / fathah), ianya tidak mabni, yakni boleh berubah
ِ َ ‫( تَحتَ ال َمكت‬Maksud: Di bawah meja itu). Mudhof – َ‫ ; تَحت‬Mudhof Ilaih – ‫ب‬
baris. Contoh dalam bentuk Idhofah : ‫ب‬ ِ َ ‫ ال َمكت‬. 14
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Contoh Latihan: Menukar perkataan-perkataan isim kepada Idhofah (ms. 27 – 32)

a) Kalimah pertama disandarkan dengan Isim Alam d) Jumlah do’aiyyah (‫) جملة دعإية‬. Contoh:
• ‫علي‬ َ ‫ي —> غ ْرفَة‬ ٌّ ‫عل‬َ ، ٌ‫غ ْرفَة‬
• )‫سلَّ َم ( َرسول هللا‬
َ ‫علَ ْي ِه َو‬
َ ‫م َح َّم ٌد صلى هللا‬
• ‫س ِعيْد‬ َ ‫سع ْي ٌد —> َد ْفتَر‬
َ ، ‫َد ْفت َ ٌر‬
• ‫س ِريْر خَا ِل ٌد‬َ >— ‫ خَا ِل ٌد‬، ‫س ِري ٌْر‬َ
b) Kalimah pertama disandarkan dengan isim ma’rifah yang ber- e) Jumlah Fi’liyah. Contoh: menggunakan kata
alif lam (ber )‫))ال‬ perbuatan ‫َخ َر َج‬
• ‫ ْالم َد ِرس —> َم ْكتَب ْالم َد ِر ِس‬، ‫ب‬ٌ َ ‫َم ْكت‬ • ِ ‫َخ َر َج ْالم َد ِرس ِم ْن (غرفَ ِة المد‬
(‫ِير‬
• ‫ ْالم َه ْندِس —> َبيْت ْالم َه ْندِس‬، ٌ‫ِ َب ْيت‬
• ‫ ْال َولَد —> ِإسْم ْال َولَ ِد‬،‫ِإ ْس ٌم‬ f) Lain-lain contoh
• ِ ‫ هللا —> ِكتَاب هللا‬، ‫اب‬ ٌ َ ‫ِكت‬
• ‫ت) زَ ْينَب‬ ِ ‫الولَ ِد) م َح َّم ٌد و(اسم ال ِب ْن‬
َ ‫(إسم‬
c) Apabila Huruf Jar berada di hadapan kalimah mudhof. َ )‫ع َّمار‬
• ‫اج ٌر‬ ِ َ ‫ب َو(ابْن يَا ِسر) ت‬ ٌ ‫طا ِل‬ َ ‫(ابْن‬
• )ِ ‫ب هللا‬ِ ‫في ( ِكتَا‬ • ) ‫الرج ِل‬ َّ ‫(اسم‬
• )‫ب ْالم َد ِر ِس‬ِ َ ‫على ( َم ْكت‬ • ‫اي َن (بَيْت ْالم َد ِر ِس)؟ هـ َو بَ ِع ْي ٌد‬

Nota: Idhofah berada dalam kurungan ( ) Nota: Idhofah berada dalam kurungan ( )

15
 KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Sambungan..

• Tips – 2 cara menjawab soalan: ‫أَي َن ِب ََل ٌل؟‬

‫أَي َن ِب ََل ٌل؟‬ َ ‫ – َذ َه‬Dia (Bilal) telah pergi ke masjid

a. ‫ب الى ال َمس ِج ِد‬

َ ‫ – َذ َه‬Bilal telah pergi ke masjid

b. ‫ب بِ ََل ٌل الى ال َمس ِج ِد‬

• Latihan (Tamarin) dan Kosa Kata:

(Rujuk mukasurat 22 – 26 & mukasurat 27 -32 Buku Durusul

Lughatul ‘Arabiah )‫))دروس اللغة العربية‬.

16
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Pelajaran #5 (‫( )الدرس الخامس‬Isnin 19.9.2022) Ringkasan / Nota Tambahan:

Bersambung... (lagi tentang Al – Idhofah (‫ضا َفة‬
َ ‫)اإل‬ 1. Idhofah ialah susunan kata yang teridri
dari dua Isim.
• Contoh (Lagi…) 2. Mudhof -mudhof ilaih bukanlah ayat
a. Dari Ayat Al-Quran yang sempurna seperti Mubtada` dan
Khobar, (ianya hanya 2 perkataan
ِ َّ ‫ِإ َذا َجا َء نَصر‬
‫َّللا َوالفَتح‬ • ِ َّ ‫نَصر‬
Idhofah: ‫َّللا‬ menjadi 1 benda)
(Qs. an-Nashr:1) • ‫ – نَصر‬Mudhof; ‫َّللا‬
ِ َّ – Mudhof ilaih 3. Susunan mudhaf- mudhaf ilaih memberi
makna: Pemilikan/ Sandaran
‫اس‬ ِ ‫قل أَعوذ ِب َر‬
ِ َّ‫ب الن‬ • Idhofah: ‫اس‬ِ َّ‫ب الن‬
ِ ‫َر‬
(Qs. an-Naas:1) • ‫ب‬
ِ ‫ – َر‬Mudhof; ‫اس‬ ِ َّ‫ – الن‬Mudhof ilaih.
• ‫ب‬
ِ ‫ – َر‬Majrur kerana didahului huruf jar ‫ب‬ ِ

b. Mudhof Ilaih boleh lebih dari satu, contohnya: ‫هللا‬

ِ ‫َمسجد َرسو ِل‬
• Masjidu – Mudhof ; Rasuuli – mudhof ilaihi
• Rasuuli ( ‫)رسو ِل‬
َ juga sebagai mudhof dan mudhof ilaihinya adalah Allahi (‫هللا‬
ِ .)
Rasuuli – majrur dan Allahi – majrur.

17
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
TIPS: 7 Jenis Ma’rifah:
Pelajaran #6 (‫سادِس‬
َّ ‫( ) الدَّرس ال‬25.9.2022) 1. Awal ada Alif Lam
2. Isim ‘Alam
• Penekanan pelajaran 5-6, Latihan 3. Isim Isyarah
• Harfun Nida’ 4. Isim Maushul
5. Dhomir (Kata ganti nama diri ke-1, ke-2 dan ke-3)
• Isim Isyarah: ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi) 6. Idhofah
7. Dimulakan dengan Harfun Nida

2 Jenis pembinaan Ayat:

(1) ‫( ْالج ْملَة ال ِف ْع ِلية‬Al-Jumlatul Fi’liyyah)

(2) ‫( الج ْملَة اإلس ِْميَّة‬Al-Jumlatul-Ismiyyah) - terdiri dari:

▪ Mubtada` (isim yang terletak di awal kalimah)
▪ Khobar (perkara yang menjelaskan mubtada`)

Jumlah Al-Ismiyyah
• Ayat yang sempurna: Dimulai dengan Mubtada` yang mesti dalam keadaan ma’rifah; manakala Khobar pula mestilah
nakirah. Contoh :
i. ٌ‫هذا بَ ْيت‬
ii. ‫الم َد ِرس َج ِد ْي ٌد‬
• Ada juga keadaan di mana kedua-dua Mubtada` dan Khobar adalah ma`rifah. Contoh:
i. ‫صي َحة‬ ِ َّ‫الدِين الن‬
ii. ‫ص َمد‬َّ ‫هللا ال‬
iii. ِ‫َّارة‬
َ ‫سي‬َّ ‫هذا ِم ْفتَاح ال‬
18
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Pelajaran #6 (‫سادِس‬ TIPS: 7 Jenis Ma’rifah:

َّ ‫( ) الدَّرس ال‬25.9.2022) 1. Awal ada Alif Lam
• Penekanan pelajaran 5-6, Latihan 2. Isim ‘Alam
• Harfun Nida’ 3. Isim Isyarah
4. Isim Maushul
• Isim Isyarah: ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi) 5. Dhomir (Kata ganti nama diri ke-1, ke-2 dan ke-3)
6. Idhofah
7. Dimulakan dengan Harfun Nida
Lagi… Penekanan tentang pelajaran sebelum:
Ruang Nota:
• Pembinaan Idhofah dengan 2 Isim. Contoh (Idhofah): 1 kata nama + 1 kata
nama = Idhofah • Jika Mubtada’ itu muzakkar, maka
khabarnya juga muzakkar (begitu juga
i. ‫ع َّمار‬ َ ‫ار = ابْن‬ َ + ‫اب ٌْن‬
ٌ ‫ع َّم‬
ii. ‫ م َح َّم ٌد = ِكتَاب م َح َّمد‬+ + ‫اب‬
ٌ َ ‫ِكت‬ dengan muannath).
Contoh:
• Idhofah tidak terjadi pada **Huruf/Fi’il. Lihat Contoh di bawah (Bukan 1. ٌ‫سة‬َ ‫ه َٰـ َذا َمس ِج ٌد َو ه َٰـ ِذ ِه َمد َر‬
Idhofah): 2. ٌ‫القَ َمر َج ِمي ٌل َو الشَّمس َج ِميلَة‬
i. ‫ = ِم ْن ( ِم ْن غ ْرفَ ِة‬Huruf jar)
ii. ‫ = خ ََر َج ( خ ََر َج الم َد ِر ِس‬Fi’il) • Contoh Mubtada’ yang juga Mudhof:
[Lihat nota tangan]
• Idhofah tidak terjadi pada **Sifat. Contoh di bawah ini bukan Idhofah:
ٌ ‫ب) َم ْكس‬
‫ور‬ َّ ‫(قَلَم ال‬
ِ ‫طا ِل‬
i. ‫َم َّكة الم َك َّر َمة‬
Mubtada’ : ‫قَلَم‬
ii. ‫ال َم ِدنَة المن ََّو َرة‬ َّ ‫قَلَم‬
Idhofah: ‫ب‬
ِ ‫الطا ِل‬
iii. ‫الم َد َّرس ال َج ْي ِد ٌد‬
Mudhof: ‫قَلَم‬
** Pembinaan Idhofah (‫ )اإلضافة‬dari 2 isim / 2 benda, tidak terjadi dengan huruf, fi`il, Mudhof Ilaih: ‫ب‬ َّ
ِ ‫الطا ِل‬
atau sifat. 19
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
TIPS:
Pelajaran #6 (‫سادِس‬
َّ ‫( ) الدَّرس ال‬25.9.2022) Antara 7 jenis Isim Ma’rifah, termasuklah:
• Harfu Nida’
• Penekanan pelajaran 5-6, Latihan • Isim Isyarah
• Harfun Nida’
• Isim Isyarah: ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi)
Ruang Nota:
Isim Ma’rifah - Harfu Nida’ (‫) َحرف النِدَاء‬
▪ Harfu Nida ialah salah satu dari 7 Ismim Ma’rifah;

▪ Harfu nida` ialah huruf yang digunakan untuk memanggil yang bermaksud
“Wahai”. Antara contoh Harfu Nida` :

‫َوا‬ )َ ‫ْال َه ْمزَ ة (أ‬ ْ َ‫أ‬

‫ي‬ ‫َهيَّا‬ ‫أ َ َيا‬ ‫َيا‬

▪ Isim selepas Huruf Nida` dibaca dhommah (baris depan). Contoh:

▪ ‫يَا أ ْستَا َذة‬
▪ ‫يَا م َح َّمد‬

Nota: Adapun kata nama yang memiliki 2 nama seperti- Abdul Rahman,
Saiful Islam kita tidak belajar lagi.

20
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

Pelajaran #6 (‫سادِس‬
َّ ‫( ) الدَّرس ال‬25.9.2022), Bersambung.. Ringkasan / Nota Tambahan:
• Penekanan pelajaran 5-6, Latihan
• Harfun Nida’
• Isim Isyarah: ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi)

• Hamzah Washal dan Hamzah Qata’

‫ص ِل‬ َ ‫َهمزة‬
َ ‫الو‬ • Isim- isim yang diawali oleh alif washal adalah sebagai berikut: Contoh
(Hamzah Washal)
‫َان‬ ِ َ ‫ ام َرأَت‬/ ‫ان‬
ِ ‫ ام َرئ‬/ ‫ان‬ ِ َ‫ ابن‬/ ‫ امرؤ‬/ ٌ‫ ام َرأَة‬/ ‫ان‬ ِ َ‫ اثن‬/ ٌ‫ ابنَة‬/ ‫ اب ٌن‬/ ‫ اسمان‬/ ‫اس ٌم‬
ِ َ ‫ اثنَت‬/ ‫ان‬
َ ‫ابن م َح َّمد ِم َن ال َمد َر‬
‫س ِة‬
• Jika berada di awal kalimah SAHAJA maka ia (Hamzah tersebut) akan di baca.

‫َهمزة القَط ِع‬ • Contoh Hamzah Qata’:

(Hamzah Qata’) ‫آ أ إ‬

‫ آمين‬, ‫ أَذ َهب‬, ‫إلى‬

• Ketika berada di awal dan di tengah kalimah maka akan di baca (hamzah tersebut)

21
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud
Ringkasan / Nota Tambahan:
Pelajaran #6 (‫سادِس‬
َّ ‫( ) الدَّرس ال‬25.9.2022), Bersambung..
• Penekanan pelajaran 5-6, Latihan • Anggota badan yang berpasang adalah
• Harfun Nida’ muannath – guna ‫ٰه ِذ ِه‬
• Isim Isyarah: ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi) • Anggota badan yang tidak berpasang
adalah muannath – guna ‫َه َذا‬
Isim Isyarah - ‫( ه َٰـ ِذ ِه‬Haazihi)
• Kata tunjuk untuk jarak yang dekat bagi kata nama perempuan. Antara contoh-contoh ayat (diambil dari Tamarin/Latihan di
mukasurat 33 – 35):
Ini masjid dan ini sekolah. ٌ ‫سة‬
َ ‫هذا َمس ِْج ٌد وهذه َمد َْر‬
Ini anak lelaki dan ini anak perempuan. ٌ‫َه َذا َولَ ٌد و َه ِذ ِه بِ ْنت‬
Ini (seorang) doktor lelaki dan ini (seorang) doktor perempuan. ٌ‫ط ِب ْي َبة‬
َ ‫ط ِبيْبٌ و َه ِذ ِه‬
َ ‫َه َذا‬
Kereta (milik) siapakah ini? (Ini kereta siapa?) Ini kereta (milik) Pengetua. ‫َّارة المد ِِر‬
َ ‫سي‬ َ ‫َّارة َم ْن ٰه ِذ ِه ؟ ه ٰـ ِذ ِه‬
َ ‫سي‬ َ
Apakah ini? Ini sterika (iron). ٌ ‫َما ه ٰـ ِذ ِه ؟ ه ٰـ ِذ ِه ِم ْك َواة‬

Ini telinga dan ini mata. [Anggota badan yang berpasang adalah muannath – guna ‫] ٰه ِذ ِه‬ َ ‫ه ٰـ ِذ ِه أد ٌن َو ٰه ِذ ِه‬
‫عي ٌْن‬
Dan ini tangan dan ini kaki. ‫َو ه ٰـ ِذ ِه بَ ٌد َو ٰه ِذ ِه ِرجْ ٌل‬
Ini pintu dan ini tingkap ٌ ‫ه ٰـ َذا َبابٌ َو ه ٰـ ِذ ِه نَافِ َذة‬

Di manakah periuk daging? Ia di dalam peti sejuk. َ ِ ‫أيْنَ ِقدْر الَّحْ م ؟ هـ‬
‫ي ِفي الثَلَ َج ِة‬

22
 Rujukan

(a) Link ke Google Classroom

(b) Sebahagian dari Latihan & Kosa Kata -
Buku Durusul Lughatul ‘Arabiah
)‫)دروس اللغة العربية‬

23
(a) Link Rakaman Kelas
( https://classroom.google.com/w/NDk4MzM0MTAwOTQw/t/all )

1. Kelas 1:
https://drive.google.com/file/d/10rmrQ3YTmojpy5av0eNleaJ5AjWQpuW8/view
2. Kelas 2: https://drive.google.com/file/d/1H1QTZNRGemp_lurDDbfHTqzC0Pli1W2t/view
3. Kelas 3: https://drive.google.com/file/d/1diev35y8SEPpOVvXY0Oo2zPyE9HxkNAf/view
4. Kelas 4: https://drive.google.com/file/d/16igABlux4H6DR_t7A8TlCLOFt30ICXt-/view
5. Kelas 5: https://drive.google.com/file/d/1uq4a4GfezTzgrvdeyifxmKH0zcbG5qdf/view
6. Kelas 6: https://drive.google.com/file/d/1l0mzmS-_xiWiu1cFh4AcGiXE_DU3Jrou/view
7. https://drive.google.com/file/d/1uwB5YBDaoW_yMziQZKqh-a9WZgUHMrcm/view

24
 KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

(b) Sebahagian dari Latihan & Kosa Kata - Buku Durusul Lughatul ‘Arabiah )‫)دروس اللغة العربية‬

25
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

(b) Sebahagian dari Latihan & Kosa Kata - Buku Durusul Lughatul ‘Arabiah )‫)دروس اللغة العربية‬

26
 KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

(b) Sebahagian dari Latihan & Kosa Kata - Buku Durusul Lughatul ‘Arabiah )‫)دروس اللغة العربية‬

27
KPTI (Cawangan Dengkil) Nama Pelajar:
Diploma Pengajian Islam dan Bahasa Arab Jamaliah Binti Daud

28