See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/355337019

INOVASI DISRUPTIF PENYULUHAN PERTANIAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI

4.0 DISRUPTIVE INNOVATION OF AGRICULTURAL EXTENSION IN THE ERA
OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 Oleh

Article · October 2021

CITATIONS
READS
0
1,097

1 author:

Mohamad Ikbal Bahua

State University of Gorontalo
32 PUBLICATIONS 65 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Mohamad Ikbal Bahua on 16 October 2021.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 INOVASI DISRUPTIF PENYULUHAN PERTANIAN
DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

DISRUPTIVE INNOVATION OF AGRICULTURAL EXTENSION IN THE ERA

OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0

Oleh:

Mohamad Ikbal Bahua

Dosen Tetap pada Fakultas Pertanian Universitas Negeri Gorontalo
Email: mohamad.bahua@ung.ac.id

ABSTRAK
Penyuluhan pertanian merupakan suatu sistem pendidikan non formal dalam
bentuk pendidikan orang dewasa yang ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan petani dan masyarakat. Inovasi adalah ide, gagasan, konsep, teori atau
temuan baru yang dapat membuat nilai baru dalam perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni. Inovasi disruptif penyuluhan pertanian lebih terarah pada penyediaan
materi, metode dan media penyuluhan yang menitikberatkan pada kemampuan penyuluh
dan petani untuk menganalisis dan mengaplikasikan teknologi pertanian secara efisien
dan efektif dalam usahatani. Inovasi disrupsi penyuluhan pertanian melalui materi, media
dan metode penyuluhan tersebut antarala lain: Materi penyuluhan lebih diarahkan pada
materi kompetensi petani dan pelaku usaha, Media penyuluhan yang digunakan, pada
prinsipnya harus dapat meningkatkan efektivitas dan kelancaran proses belajar, metode
penyuluhan lebih efektif dengan menggunakan pendekatan kelompok, metode
partisipatif, dan metode cyber extension dengan menggunakan teknologi internet secara
online.

Kata kunci: Inovasi disruptif, materi, media, materi, penyuluhan pertanian

1
PENDAHULUAN
Penyuluhan pertanian merupakan
suatu sistem pendidikan non formal dalam
bentuk pendidikan orang dewasa yang
ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan
dan keterampilan petani dan masyarakat,
sehingga mereka dapat bersikap lebih baik
dalam meningkatkan produksi usahatani
sesuai dengan potensi lokal. Penyuluhan
pertanian memberi ruang dan waktu bagi
petani dalam menerima kemajuan teknologi
pertanian modern dan faktor pendukungnya
yang dapat meningkatkan potensi hasil
usahatani dan kesejahteraan petani.
Pelaksana operasional penyuluhan
pertanian dilakukan oleh penyuluh yang
mempunyai peran strategis sebagai edukator,
katalisator, fasilitator, dinamisator, dan
motivator dalam pembangunan pertanian.
Secara konvensional peran penyuluh hanya
dibatasi pada kewajibannya menyampaikan
dan mempengaruhi masyarakat sasaran
untuk mengadopsi inovasi pertanian yang
disampaikan. Akan tetapi dalam
perkembangannya peran penyuluh selain
menyampaikan inovasi pertanian juga
berperan sebagai penghubung masyarakat
sasaran dengan pemerintah, pengusaha,
perbankkan, dan pemasaran.
Penyuluh pertanian dalam melakukan
penyuluhan perlu mempunyai materi,
metode dan media penyuluhan yang mudah
dimengerti dan diketahui oleh petani sebagai
masyarakat sasaran (Bahua, 2018). Materi,
metode dan media penyuluhan tersebut
disesuaikan dengan perkembangan jaman
yang dapat menuntun petani untuk lebih
mengetahui perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi pertanian.
Materi, metode dan media penyuluhan
pertanian disesuaikan dengan permasalahan
yang dihadapi petani dan usahataninya yang
membutuhkan inovasi perubahan dari
penyuluh sebagai agen perubahan di bidang
pertanian.
Inovasi perubahan yang dimaksud
adalah inovasi disruptif penyuluhan
pertanian yang mempunyai makna mendasar
bagi perubahan perilaku petani, terutama
yang behubungan dengan budidaya
pertanian, pengolahan hasil dan pemasaran
di era revolusi industri 4.0.
Inovasi adalah ide, gagasan, konsep,
teori atau temuan baru yang dapat membuat
nilai baru dalam perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni. Inovasi
disruptif penyuluhan pertanian merupakan
gagasan, ide atau temuan baru dalam bidang
penyuluhan yang keberadaannya dapat
membuat nilai perubahan baru dalam
aktivitas manajemen penyuluhan, baik
kelembagaan penyuluhan, pelaku utama,
pelaku usaha, pemerintah, pasar, regulasi,
dan anggaran.
Inovasi disruptif penyuluhan
pertanian mengisyaratkan adanya
pemahaman baru pada pelaksanaan
penyuluhan yang merupakan pendidikan non
formal yang berdampak langsung pada
perubahan perilaku petani sebagai pelaku
utama dalam pertanian. Inovasi disruptif
penyuluhan pertanian lebih terarah pada
penyediaan materi, metode dan media
penyuluhan yang menitikberatkan pada
kemampuan penyuluh dan petani untuk
menganalisis dan mengaplikasikan teknologi
pertanian secara efisien dan efektif dalam
usahatani.
ERA DISRUPSI PERTANIAN
Sistem pertanian di Indonesia
umumnya masih bersifat tradisional, karena
diusahakan dari pedesaan dan dikerjakan
oleh petani yang umumnya berpendidikan
rendah serta kurang terampil dalam
memahami perkembangan teknologi
informasi. Sektor pertanian di Indonesia
berada pada level pertama dalam
meningkatkan perekonomian masyarakat,
karena rata-rata penduduk Indonesia bekerja
pada sektor pertanian untuk memenuhi
2
kehidupan ekonomi rumah tangga, sehingga
itu sektor pertanian dijadikan sektor
unggulan non migas yang dapat menambah
divisa negara dalam perekonomian
Indonesia.
Perkembangan teknologi pertanian
saat ini sudah tidak bisa dibendung lagi.
Petani yang terbiasa dengan model
tradisonal akan mengalami kendala dengan
hadirnya teknologi pertanian di era disrupsi
pertanian dengan penggunaan alat dan mesin
pertanian yang moderen, seperti robotik
hand traktor, drone pemotret keseimbangan
hidup tanaman, dan teknologi genetika benih
tanaman yang setiap saat bertambah sesuai
dengan perkembangan teknologi kultur
jaringan.
Perkembangan teknologi budidaya
pertanian sudah mengalami 4 kali era
perubahan dalam rentang waktu lebih dari
10 abad, yaitu:
1. Era berburu dan meramu atau Era
Palaeothic.
2. Era pertanian tradisional atau yang
disebut Era Antiquity, sekitar tahun 2000
SM.
3. Era penggunaan mesin dan pupuk kimia
menjadi penentu produktifitas di sektor
pertanian atau Era Modern, sekitar tahun
1700 -1900.
4. Era Green Revolution, sekitar tahun 1930
– 1960-an, dimana transformasi genetik
tanaman dan pupuk ramah lingkungan
dikembangkan dan digunakan.
Alih fungsi lahan saat ini semakin
tinggi merupakan salah satu tantangan bagi
perkembangan inovasi teknologi pertanian
di era disrupsi pertanian. Hal ini berkaitan
erat dengan efektivitas penggunaan lahan
dengan benih tanaman yang dapat
memberikan produksi maksimal yang
ditunjang oleh pemupukan organik sehingga
efisisensi lahan dapat tercapai.
Genagraris dalam websitenya tahun
2018 menjelaskan adanya 8 teknologi yang
berpotensi besar menjadi disrupsi, tak
terkecuali disrupsi di sektor pertanian.
Delapan teknologi tersebut empat
diantaranya software dan empat lainnya
hardware yang dalam penerapan formulasi
IoT dapat merubah sektor pertanian secara
menyeluruh.
1. 3D Printing
Teknologi 3D Printing merupakan
teknologi yang sudah familier dikalangan
masyrakat umum, akan tetapi teknologi
ini belum dimanfaatkan secara masal,
terutama untuk bidang agribisnis.
Teknologi 3D Printing bisa digunakan
sebagai alat pencetak/pembuat, peralatan
dan perlengkapan dibidang pertanian dan
peternakan, yang sifatnya sekali pakai
yang jika dengan bahan atau cara
pembuatan konfesional lebih tidak
efisien. Teknologi 3D Printer sudah
digunakan di industri makanan sebagai,
seperti alat pencetak roti, penuang saus
dan lainnya.
2. Drone
Drone untuk pertanian sudah semakin
marak, startup dengan solusi produk
Dorne sudah semakin banyak, fungsi dan
kualitasnya pun semakin tinggi. Drone
digunakan untuk pemetaan lahan,
penyemprotan, penyerbukan, pemantauan
hewan ternak dan bidang pertanian
lainnya.
3. Robot
Teknologi robot sudah dimanfaatkan,
khususnya di Negara Eropa, Amerika dan
Jepang. Robot sudah umum digunakan di
usaha peternakan dengan skala industri.
Pengembangan robot pintar di bidang
pertanian sudah semakin canggih, seperti
merelokasi pot pada proses pembibitan,
merawat tanaman, dan memerah sapi.
4. Artificial Intelligence (AI)
Kecerdasan buatan untuk bidang
pertanian sudah digunakan sebagai
analisa pada pemetaan lahan, identifikasi
hama pada tanaman dan hewan ternak,
mengelolaan air pada tanaman dan
lainnya yang memungkinkan penanganan
dan perawatan tanaman dilakukan secara
lebih tepat dan efektif.
3
5. Augmented Reality (AR)
Pengembangan teknologi AR di
pertanian meliputi kegiatan simulasi
budidaya tanaman sampai identifikasi
bakteri pathogen pada bahan pangan.
Teknologi ini akan marak digunakan oleh
perusahaan yang bergerak dibidang
pertanian, sebagai alat peraga atas
produknya, menujukan proses budidaya,
produksi dan manfaat atas produk dengan
menggunakan teknologi AR menawarkan
pengalaman yang baru dibidang
pertanian.
6. Sensor
Teknologi sensor sudah lama digunakan
pada industri peternakan. Pertama
digunakan sebagai alat identifikasi hewan
ternak. selanjutnya, penggunaan
teknologi sensor berkembang sampai ke
identifikasi kesehatan hewan ternak,
udara dan lainnya.
7. Virtual Reality (VR)
VR sudah digunakan di bidang
peternakan sebagai sistem pemantau
hewan ternak. Tak mustahil pemanfaatan
teknologi ini dikembangkan untuk bidang
lainnya di sektor pertanian, seperti
sosialisasi program pertanian kepada
masyarakat dan lainnya.
8. Blockchain
Sebuah perusahaan menggunakan
teknologi ini untuk mengidentifikasi dari
mana makanan itu berasal. Pemanfaatan
Blockchain, juga akan marak untuk
bidang perdagangan komoditas, seperti
untuk memprediksi harga komoditas, alat
transaksi elektronik, dan lainnnya.
INOVASI DISRUPSI PENYULUHAN
PERTANIAN
Penyuluhan pertanian yang
merupakan sistem pendidikan non formal
bagi petani dituntut untuk lebih
memperbaiki dan meningkatkan pelayanan
pendampingan kepada petani terutama
dalam memasyarakatkan inovasi teknologi
pertanian sesuai dengan permasalahan yang
dihadapi petani pada usahataninya.
Pendampingan penyuluh pada petani di era
inovasi disrupsi ini lebih ditekankan pada
penggunaan materi, metode dan media
penyuluhan yang sesuai dengan inovasi
teknologi pertanian dari hulu sampai hilir.
Inovasi disrupsi penyuluhan pertanian
dijelaskan sebagai berikut:
1. Materi Penyuluhan Pertanian
Materi penyuluhan merupakan bahan
pembelajaran yang diberikan kepada pelaku
utama dan pelaku usaha di bidang pertanian
sesuai dengan masalah yang dihadapi pelaku
utama dan pelaku usaha serta sesuai dengan
perkembangan teknologi pertanian.
Materi penyuluhan di era disrupsi
pertanian lebih diarahkan pada materi
kompetensi petani dan pelaku usaha, berupa
materi keterampilan memahami penggunaan
alat dan mesin pertanian serta alat
komunikasi lainnya yang berhubungan
dengan teknik aplikasi pengelolaan tanaman
dan pemasaran.
Pada aspek budidaya tanaman, materi
penyuluhan lebih diarahkan pada alat yang
dapat menganalisis tanah dilapangan seperti
PUTK (perangkat uji tanah kering) dan
PUTS (perangkat uji tanah sawah),
selanjutnya materi penyuluhan tentang
pemilihan dan penanaman benih yang baik
seperti traktor penanam padi dan jagung
serta alat pemilihan seperti Gravity Table
Saparator alat yang mampu memilahkan
benih berdasarkan berat jenis, Cylinder
Saparator alat yang mampu memilahkan
benih berdasarkan derajat kebulatan
benih, serta Blower Aspirator, yaitu
alat yang mampu memilahkan benih
berdasarkan bobot benih tanaman.
Materi penyuluhan yang sesuai
dengan disrupsi inovasi pertanian
lebih diarahkan pada keterampilan
petani untuk mengaplikasikannya
dilapangan dan dilakukan dengan uji
coba oleh penyuluh pertanian.
Materi penyuluhan pada aspek
pemasaran hasil pertanian lebih
4
terarah pada penggunaan perangkat
lunak yang dapat mengakses pasar
pertanian secara online dan mudah
dimengerti oleh pelaku utama dan
pelaku usaha.
2. Media Penyuluhan Pertanian
Penyelenggaraan penyuluhan
pertanian akan efektif dan efisien jika
penyampaian informasi dan teknologi
pertanian kepada pelaku utama dan pelaku
usaha disampaikan secara langsung maupun
tidak langsung dengan menggunakan media
penyuluhan. Berbagai media penyuluhan
dapat digunakan untuk megemas informasi
dan teknologi yang akan disampaikan
kepada petani sebagai pengguna teknologi
seperti: media cetak, media audio, media
audio visual, media berupa obyek fisik atau
benda nyata.
Media penyuluhan merupakan suatu
perantara yang digunakan dalam proses
belajar. Tujuan penggunaan media
penyuluhan adalah untuk memperjelas
informasi yang disampaikan, sehingga dapat
merangsang fikiran, perasaan, perhatian dan
kemampuan petani. Dengan demikian media
penyuluhan berperan sangat penting dalam
memberikan pengalaman kongkrit dan
sesuai dengan tujuan belajar. Kemampuan
literasi visual sangat penting, khususnya
bagi penyuluh, karena mereka dapat lebih
efektif dan efisien dalam menyampaikan
materi penyuluhan kepada petani
Pada era disrupsi pertanian media
penyuluhan yang digunakan, pada
prinsipnya harus dapat meningkatkan
efektivitas dan kelancaran proses belajar
terutama dalam memperjelas materi yang
dipelajari sehingga dapat mempercepat
terjadinya perubahan perilaku (pengetahuan,
keterampialn dan sikap) dikalangan
kelompok pelaku utama dan pelaku usaha.
Media penyuluhan diharapkan dapat
lebih mengkongkritkan apa yang dijelaskan
penyuluh kepada petani, sehingga petani
lebih mudah dan lebih cepat menangkap
materi, apa yang dilihat petani akan terkesan
lebih lama dibandingkan dengan didengar
dan media mampu memotivasi dan mampu
memusatkan perhatian petani.
Peranan media penyuluhan pertanian
pada era disrupsi pertanian adalah sebagai
saluran komunikasi (Channel) dalam
kegiatan penyuluhan pertanian yang dapat
dipahami dan diterapkan oleh petani, peran
tersebut antara lain:
1. Menyalurkan pesan/informasi dari
sumber/komunikator kepada sasaran
yakni petani dan keluarganya sehingga
sasaran dapat menerapkan pesan dengan
kebutuhannya.
2. Menyalurkan ”feed back”/umpan balik
dari sasaran/komunikan kepada
sumber/komuniukator sebagai bahan
evaluasi untuk perbaikan/ pengembangan
dalam penerapan tehnologi selanjutnya.
3. Menyebarluaskan pesan informasi
kemasyarakat dalam jangkauan yang
luas, mengatasi keterbatasan ruang,
waktu dan daya indera.
4. Memungkinkan pelaksanaan penyuluhan
pertanian secara teratur dan sistimatik
Pada tahap awal peranan penyuluh
pertanian sangat dominan dalam kegiatan
belajar petani, lama kelamaan berubah
petani menjadi lebih dinamis mulai banyak
belajar, melalui pengalaman. Melalui
interaksi dengan lingkungannya dan
memanfaatkan media penyuluhan pertanian.
Sekarang penyuluh pertanian berperan
sebagai mitra kerja petani, mendampingi dan
membantu petani dalam memecahkan
masalah yang dihadapi dilapangan bersama
dengan petani lainnya melalui kegiatan
kelompok tani.
3. Metode Penyuluhan Pertanian
Metode penyuluhan pertanian
merupakan cara penyampaian materi
penyuluhan pertanian kepada pelaku utama
dan pelaku usaha agar mereka mau dan
mampu menolong dan mengorganisasikan
dirinya dalam mengakses informasi pasar,
teknologi, permodalan dan sumber daya
lainnya sebagai upaya untuk meningkatkan
produktivitas, efisiensi usaha,pendapatan
dan kesejahteraannya serta meningkatkan
kesadaran dalam melestarikan fungsi
lingkungan hidup.
Metode penyuluhan pertanian erat
kaitannya dengan metode belajar oranag
5
dewasa (andragogy). Penyuluh, yang
menjalankan tugas utamanya sebagai
pendidik, pengajar dan pendorong, selalu
berhubungan dengan sasaran penyuluhan
yang biasanya adalah para petani, peternak,
dan nelayan dewasa. Menurut Mardikanto
(1993), sebagai suatu proses pendidikan,
maka keberhasilan penyuluhan sangat
dipengaruhi oleh proses belajar yang dialami
dan dilakukan oleh sasaran penyuluhan.
Pelaksanaan penyuluhan, pemahaman
proses belajar pada orang dewasa serta
prinsip-prinsip yang harus dipegang oleh
seorang penyuluh dalam menjalankan
tugasnya menjadi sangat penting peranannya
karena dapat membantu penyuluh dalam
mencapai tujuan penyuluhan yang telah
ditentukannya.
Menurut Van den Ban dan Hawkins
(1999), pilihan seorang agen penyuluhan
terhadap satu metode atau teknik
penyuluhan sangat tergantung kepada tujuan
khusus yang ingin dicapainya dan situasi
kerjanya. Karena beragamnya metode
penyuluhan yang dapat digunakan dalam
kegiatan penyuluhan, maka perlu diketahui
penggolongan metode penyuluhan menurut
jumlah sasaran yang hendak dicapai.
Berdasarkan pendekatan sasaran yang ingin
dicapai, penggolongan metode terbagi
menjadi tiga yakni metode berdasarkan
pendekatan perorangan, kelompok, dan
massal.
Di era disrupsi pertanian metode
penyuluhan pertanian yang paling efektif
adalah metode pendekatan kelompok,
metode penyuluhan partisipatif, dan metode
penyuluhan berbasis ICT. Metode
pendekatan kelompok atau group approach
menurut Setiana (2005) cukup efektif,
karena petani atau peternak dibimbing dan
diarahkan secara kelompok untuk
melakukan sesuatu kegiatan yang lebih
produktif atas dasar kerja sama. Dalam
pendekatan kelompok banyak manfaat yang
dapat diambil, di samping dari transfer
teknologi informasi juga terjadinya tukar
pendapat dan pengalaman antar sasaran
penyuluhan dalam kelompok yang
bersangkutan.
Metode kelompok pada umumnya
berdaya guna dan berhasil guna tinggi.
Metode ini lebih menguntungkan karena
memungkinkan adanya umpan balik, dan
interaksi kelompok yang memberi
kesempatan bertukar pengalaman maupun
pengaruh terhadap perilaku dan norma para
anggotanya. Dalam hal ini penyuluh
berhubungan dengan kelompok sasaran
melalui diskusi dan musyawarah kelompok
tani.
Metode penyuluhan pertanian
partisipatif (PRA) yaitu masyarakat
berpartisipasi secara interaktif, analisis-
analisis dibuat secara bersama yang akhirnya
membawa kepada suatu rencana tindakan.
Partisipasi disini menggunakan proses
pembelajaran yang sistematis dan terstruktur
melibatkan metode-metode multidisiplin,
dalam hal ini kelompok ikut mengontrol
keputusan lokal. Berdasarkan atas UU SP3K
pasal 26 ayat 3, dikatakan bahwa
"Penyuluhan dilakukan dengan
menggunakan pendekatan partisipatif
melalui mekanisme kerja dan metode yang
disesuaikan dengan kebutuhan serta kondisi
pelaku utama dan pelaku usaha".
Hal-hal yang berkaitan dengan
penyusunan PRA antara lain penyuluhan
pertanian, metode, dan teknik penyuluhan
seperti demplot, wawancara, anjangsana,
pendekatan kelompok dan pendekatan
individu. Penyuluh partisipatif merupakan
pendekatan penyuluhan dari bawah ke atas
(bottom up) untuk memberikan kekuasaan
kepada petani agar dapat mandiri, yaitu
kekuasaan dalam peran, keahlian, dan
sumberdaya untuk mengkaji desanya
sehingga tergali potensi yang terkandung,
yang dapat diaktualkan, termasuk
permasalahan yang ditemukan. Dengan
pelatihan metode penyuluhan pertanian
6
partisipatif, para penyuluh pertanian akan
termotivasi untuk menggali keberadaan
sumber informasi pertanian setempat yang
mudah diakses oleh yang memerlukan, baik
penyuluh maupun petani. Pelatihan juga
akan mendorong inisiatif positif para
penyuluh pertanian dan petani, melalui
pendekatan partisipatif untuk mendapatkan
solusi permasalahan usahatani di lapangan.
Kementerian Pertanian melalui Badan
Penyuluhan dan Pengembangan SDM
Pertanian pada tahun 2010 melakukan model
penyuluhan sebagai upaya pemberdayaan
masyarakat melalui cyber extension. Secara
singkat dapat dikatakan bahwa cyber
extension merupakan sistem informasi
penyuluhan pertanian melalui media internet
(berbasis TIK) yang dibangun untuk
mendukung penyediaan materi penyuluhan
dan informasi pertanian bagi penyuluh
dalam memfasilitasi proses pembelajaran
agribisnis pelaku utama dan pelaku usaha.
Sharma, Director Information
Technology, Documentation & Publications
National Institute of Agricultural Extension
Management India, memberikan istilah
tentang pemanfaatan TIK untuk penyuluhan
pertanian dengan sebutan “cyber extension”
Cyber Extension merupakan sistem
informasi penyuluhan pertanian melalui
media internet, untuk mendukung
penyediaan materi penyuluhan dan
informasi pertanian bagi penyuluh dalam
memfasilitasi proses pembelajaran
agribisnis bagi pelaku utama dan pelaku
usaha.
Cyber Extension adalah penyuluhan
melalui cyber space yaitu menggunakan
kekuatan jaringan online, komunikasi
komputer dan multimedia interaktif digital
untuk memfasilitasi penyebarluasan
teknologi pertanian. Elemen cyber extension
adalah (1) E-mail; (2)
Penyuluhan/penyebaran informasi pertanian
berbasis Web; (3) Sistem interaktif dalam
pengendalian hama dan penyakit; (4)
Internet browsing untuk penyuluhan
pertanian; (5) Video Conferencing- Static,
Mobile; (6) Kisan Call Centers;(7) Satelite
Communication Networks.
Cyber Extension adalah program yang
dikembangkan Badan Penyuluhan dan
Pengembangan SDM Pertanian, merupakan
metode penyuluhan masa depan yang
dirancang dengan tujuan, sebagai berikut:
(1) meningkatkan arus informasi dari pusat
sampai tingkat petani; (2) meningkatkan
penyediaan materi penyuluhan pertanian
bagi penyuluh; (3) meningkatkan akses
petani dalam mendapatkan informasi; dan
(4) menyediakan peralatan komputer yang
dapat mengakses informasi Cyber Extension.
Kesuksesan (efektivitas) intervensi
aplikasi TIK pada penyuluhan pertanian di
era disrupsi pertanian utamanya tergantung
pada dampaknya terhadap mata pencaharian
dan aset mata pencaharian. Keberlanjutan
(sustainability) suatu intervensi aplikasi TIK
memiliki mempunyai dua aspek penting,
yaitu: kemampuan dalam melanjutkannya
dalam jangka panjang dan
kemampuannya untuk mengurangi sifat
mudah terlukanya (vulnerabilities) dari
target beneficiaries.
Adapun kesadaran dan komitmen
stakeholders, ketepatan relevansi isi,
penggunaan bahasa lokal dan upaya
penyediaan akses terhadap intervensi TIK
adalah faktor kritis lain yang penting bagi
keefektivan dan kesuksesan dari suatu
intervensi aplikasi ICT yang ditargetkan
bagi kehidupan masyarakat perdesaan.
Intervensi yang bersifat demand-driven
dalam fungsinya seperti halnya teknologi
tepat guna (sesuai dengan yang dipilih atau
diinginkan pengguna) mempunyai
prevalensi kesuksesan yang lebih tinggi.
Perkembangan TIK seperti komputer
dan teknologi komunikasi, khususnya
internet dapat digunakan untuk
menjembatani informasi dan pengetahuan
7
 yang tersebar di antara yang menguasai
informasi dan yang tidak.
Slamet (1992) menjelaskan bahwa
akses terhadap komunikasi digital
membantu meningkatkan akses terhadap
peluang pendidikan, meningkatkan
transparansi dan efisiensi layanan
pemerintah, memperbesar partisipasi secara
langsung dari ”used-to-be-silent-public”
(masyarakat yang tidak mampu
berpendapat) dalam proses demokrasi,
meningkatkan peluang perdagangan dan
pemasaran, memperbesar pemberdayaan
masyarakat dengan memberikan suara
kepada kelompok yang semula tidak
bersuara (perempuan) dan kelompok yang
mudah diserang, menciptakan jaringan dan
peluang pendapatan untuk wanita, akses
terhadap informasi pengobatan untuk
masyarakat yang terisolasi dan
meningkatkan peluang tenaga kerja.
KESIMPULAN
Inovasi disrupsi penyuluhan pertanian
merupakan ide, gagasan, dan konsep serta
temua baru yang dapat memberikan dampak
perubahan terhadap pelaksanaan penyuluhan
yang lebih efektif dan efisien kepada pelaku
utama dan pelaku usaha pertanian. Inovasi
disrupsi penyuluhan pertanian ini lebih
terarah pada reformasi penggunaan materi,
media dan metode penyuluhan pertanian
yang lebih menguntungkan petani, peternak
dan nelayan dalam melaksanakan
usahataninya. Inovasi disrupsi penyuluhan
pertanian melalui materi, media dan metode
penyuluhan tersebut antarala lain:
1. Materi penyuluhan lebih diarahkan pada
materi kompetensi petani dan pelaku
usaha, berupa materi keterampilan
memahami penggunaan alat dan mesin
pertanian serta alat komunikasi lainnya
yang berhubungan dengan teknik aplikasi
pengelolaan tanaman dan pemasaran.
2. Media penyuluhan yang digunakan, pada
prinsipnya harus dapat meningkatkan
efektivitas dan kelancaran proses belajar,
View publication
sehingga dapat terjadi perubahan perilaku
(pengetahuan, keterampialn dan sikap)
dikalangan kelompok pelaku utama dan
pelaku usaha.
3. Metode penyuluhan lebih efektif dengan
menggunakan pendekatan kelompok,
metode partisipatif, dan metode cyber
extension dengan menggunakan
teknologi internet secara online.
REFERENSI
Bahua, M.I 2018. Managerial Competencies
in Agriculture. European Research
Studies Journal. Volume XXI, Issue
2, 2018. University of Piraeus,
International Strategic Management
Association. Greece - SIR Ranking
of Greece. H-Index 19. Page: 623 –
629.
Mardikanto, T. 1993. Penyuluhan
Pembangunan Pertanian. Surakarta:
Sebelas Maret University Press.
Setiana L. 2005. Teknik Penyuluhan dan
Pemberdayaan Masyarakat. Bogor:
Ghalia Indonesia.
Slamet M. 1992. “Perspektif Ilmu
Penyuluhan Pembangunan
Menyongsong Era Tinggal Landas.”
Dalam: Penyuluhan Pembangunan
Indonesia Menyongsong Abad XXI.
Diedit oleh: Aida V, Prabowo T,
Wahyudi R. Jakarta: Pustaka
Pembangunan Swadaya Nusantara.
van den Ban AW, Hawkins HS 1999.
Penyuluhan Pertanian. (terjemahan)
Second Edition. Yogyakarta:
Kanisius.