Sambutan I

Kurmer:

Platform Merdeka Mengajar.

Mapel satu sama lain saling berkaitan.

Dimensi profil pelajar pancasila:

1) Iman dan takwa: perilaku religi (ibadah 5 waktu), tenggang rasa ke yg lain.
2) Gotong royong
3) Kebhinekaaan global
4) Inovatif, kreatif
5) Berpikir kritis

Banyak orang yg peduli ke sekolah, namun memiliki kepentingan yg berbeda”. Tinggal manajemen
keseluruhan untuk membangun sekolahnya.

IKM:

Guru BK jgn ganti , beri penguatan untuk siswa dr awal kelas 11 ke kelas 12.

Keals 10 fase E ada 10 mapel.

Boleh tidak Sekolah menentukan jenis seni/prakarya nya? Jadi bukan dr anak.

Asumsi 1 tahun 36 minggu,

Intrakulikuler KBM biasa; P5 dibuat

P5: setiap guru harus bikin proyek. Pondasi harus kuat

4 hal yg diperhatikan dlm pembuatan P5

Bidang=tema. Tema P5

1. Dimensinya apa
2. Elemennya dan subelemennya apa
3. Pemilihan jadwalnya seperti apa
4. Asesmen nya / refleksinya bagaimana? Bukan produknya

Tahapan aktivitas P5:

1. Asesmen diagnostik: Dilakukan sebelum projek dimulai untuk mengukur kompetensi awal murid
yang dipakai untuk menentukan kebutuhan diferensiasi (dilakukan tes diagnostik, berupa apa?)
2. Tahap pengenalan
a. Perkenalan
b. Pembagian tugas dan peran
 c. Refleksi awal: berupaa apa ya?

3. Tahap konstekstual: asesmen formatif

4. Tahap aksi
5. Tahap refleksi dan tindak lanjut.

Laporan kegiatan
Dibuat rubrik refleksi diri siswa: sudah ada templatenya. Tindak lanjut dr refleksi untuk apa
kedepannya?

Search : modul projek Demokrasi, WRC

Observasi awal untuk menghindari timpang peminatan

Alokasi waktu intrakulikuler:
uhdf