Tugas

Teori Belajar dan Motivasi Belajar

Berdasarkan salah satu pokok bahasan dalam RPS Saudara, buatlah rancangan
kegiatan pembelajaran mulai dari pembukaan sampai dengan penutup, dengan
menganalisisnya dari sudut :
1. Teori belajar yang relevan, dan
2. Motivasi belajar yang diberikan pada mahasiswa

Selamat mengerjakan, semoga sukses. Aamiin

1. Teori belajar yang relevan

(deskriptif, asumsi dasar, belajar, tujuan belajar, kritik)
Teori mengajar instruksional ( preskriptif, pengaruh, terapan dalam mengajar,
model pbm)
Lampiran:
Format
Tugas Latihan : Teori dan Motivasi Belajar

Mata Kuliah / SKS : Mikrobiologi

Semester : II
Pokok Bahasan : Bakteriologi
Dosen Pengampu : Tari Febri Sari

Analisis Teori dan Motivasi Belajar Mahasiswa

No Kompoben Teori Belajar dan Motivasi Belajar dan
Argumentasinya Argumentasinya
1. CP dan KAD:
Mahasiswa mampu
memaha
2. Cara Membuka Behaviorisme (Analisis Teori kebutuhan agar
Pembelajaran: lingkungan kelas). Dengan mendapatkan 3
…. menganalisis kondisional kebutuhan berupa
mahasiswa yang terdidik, prestasi, afiliasi dan
dan membiasakan bahwa power, namun dalam
kebermanfaat ilmu ini pokoknya adalah ilmu
sangatlah penting, dimana ini adalah ilmu dasar
kasus-kasusnya akan yang wajib dan
dipakai kelak, bahwa sangat dibutuhkan
sesungguhnya kita ini wajib pada kehidupan nyata
belajar sepanjang hayat. saat nanti meluncur
Dengan demikian dosen ke masyarakat/
mampu diterima dan
ilmunya dapat
tersampaikan.
3. Materi pembelajaran: Behaviorisme dan cognitive Teori proses, memiliki
… (Menentukan materi harapan yang baik
pembelajaran) , materi dengan kinerja yang
pembelajaran terkait dengan maksimal, serta
mikrobiologi yang dijelaskan
secara algoritme dan holistik
karena bahasan yang cukup
luas dan kompleks
4. Metode pembelajaran: Menyajikan materi
…. pembelajaran, asimilasi,
akomodasi, equilibrasi
5. Media dan alat bantu
 belajar:
…...

6. Tes Evaluasi Hasil Memberikan stimulus Kompetisi yang sehat

Belajar: (pertanyaan, tes, latihan,
…. tugas) dalam hal ini adalah
membuat beberapa kasus
yang dikaitakn dengan
materi pembelajaran, baik
dalam bentuk soal pilihan
ganda, maupun laporan
praktikum
7. Cara Menutup Behaviorisme (Memberikan
Pembelajaran: penguatan), dengan
…. menguatkan berupa
ringkasan
pada tiap mahasiswa
dalam bentuk
pwwengerjaan kasus.
Teori dua factor
Mahasiswa mampu
merasakan kepuasan
atas ilmu bakteriologi
yang telah diajarkan.
Serta teori penguatan
dengan komentar
yang membangun
dan tidak
menjatuhkan.

Semarang, 24 Januari 2023

Dosen,

Tari Febri Sari