MAKALAH

“Peran dan Tanggung jawab Staff Sekolah dalam Bimbingan Karier”

Dosen Pengampu :
Muhammad Yusuf Ilyas S.pd, M.si

DI SUSUN OLEH :

SAHRUL
Nim : 922862010027

PRODI BIMBINGAN & KONSELING

STKIP ANDI MATAPPA
2023

1
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT. Tuhan YME Karena dengan limpahan
Rahmat, hidayah dan juga ridho – Nya penulis dapat menyelesaikan makalah yang
berjudul “Peran dan Tanggung jawab Staff Sekolah dalam Bimbingan
Karier” ini tepat pada waktunya. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah
limpahkan kepada nabi besar Muhammad Saw. Beserta para sahabatnya yang
setia.

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini ditujukan untuk memenuhi

tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif dengan dosen pengampu Muhammad
Yusuf Ilyas S.pd, M.si. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah
wawasan tentang Peranan dan Tanggung jawab Dalam Staff Sekolah Bimbingan
Karier Di Sekolah dan juga penulis.

Dalam penulisan makalah ini, penulis menyampaikan ucapan terimahkasih

yang sebesar-besarnya kepada pihak – pihak yang membantu dalam pembuatan
makalah ini, khususnya kepada dosen kami yang telah memberikan tugas dan
bimbingan kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini.

Penulis juga menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun akan kami nantikan
demi kesempurnaan makalah ini.

Pangkajene, 12 Oktober 2023

SAHRUL

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................i

DAFTAR ISI
............................................................................................................................................
ii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................1

A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Rumusan Masalah..................................................................................................2
C. Tujuan Masalah......................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN..................................................................................................3

A. Peran Kepala Sekolah Dalam Bimbingan Karir....................................................3

B. Peran dan tanggung jawab Pembimbing/ Guru Bk................................................4
C. Peran dan tanggung jawab Guru Mata Pelajaran Dalam Bimbingan Karir. 5
D. Peran dan Tanggung Jawab Wali Kelas Dalam Bimbingan Karir.........................6

BAB III PENUTUP..........................................................................................................7

Kesimpulan........................................................................................................................ 7

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................8

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Rochman Natawidjaja (1990: 1) memberikan pengertian bimbingan karir

sebagai berikut:“..Bimbingan karir adalah suatu proses membantu seseorang
untuk mengerti dan menerima gambaran tentang diri pribadinya dan gambaran
tentang dunia kerja di luar dirinya, mempertemukan gambaran diri tersebut
dengan dunia kerja itu untuk pada akhirnya dapat memilih bidang pekejaan,
memasukinya dan membina karir dalam bidang tersebut”. Conny Semiawan
(1986:3) memberikan definisi bimbingan karir lebih luas, yaitu seperti berikut:
“..Bimbingan karir (BK) sebagai sarana pemenuhan kebutuhan perkembangan
individu yang harus dilihat sebagai bagian integral dari program pendidikan yang
diintegrasikan dalam setiap pengalaman belajar bidang studi. Bimbingan karir
terkait dengan perkembangan kemampuan kognitif dan afektif, maupun
keterampilan seseorang dalam mewujudkan konsep diri yang positif, memahami
proses pengambilan keputusan maupun perolehan pengetahuan dan keterampilan
yang akan membantu dirinya memasuki kehidupan, tata hidup dari kejadian dalam
kehidupan yang terus- menerus berubah; tidak semata-mata terbatas pada
bimbingan jabatan atau bimbingan tugas”.

Mohamad Surya (1988:31) menyatakan bahwa bimbingan karir

merupakan salah satu jenis bimbingan yang berusaha membantu individu dalam
memecahkan masalah karir, untuk memperoleh penyesuaian diri yang sebaik-
baiknya antara kemampuan dengan lingkungan hidupnya, memperoleh
keberhasilan dan perwujudan diri dalam perjalanan hidupnya.

Dengan mencermati uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa bimbingan

karir adalah suatu proses bantuan, layanan, pendekatan terhadap individu agar
dapat mengenal dan memahami dirinya, mengenal dunia kerja, merencanakan
masa depan yang sesuai dengan bentuk kehidupan yang diharapkannya,
mampu

4
menentukan dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggung jawab atas
keputusan yang diambilnya itu sehingga mampu mewujudkan dirinya secara
bermakna. Dengan demikian, bimbingan karir difokuskan untuk membantu
individu menampilkan dirinya yang memiliki kompetensi/keahlian agar meraih
sukses dalam perjalanan hidupnya dan mencapai perwujudan diri yang bermakna
bagi dirinya dan lingkungan di sekitarnya.dan lembaga pendidikan sudah
semestinya bertanggung jawab secara penuh dan terarah untuk mengembangkan
kemampuan siswa agar mampu bersaing, termasuk di dalamnya kemampuan
untuk mempersiapkan diri masuk ke dunia karir yang diminatinya.

B. Rumusan Masalah
1. Peranan/Tugas Pembimbing?
2. Peran Kepala Sekolah Dalam Bimbingan Karir?
3. Peran dan Tanggung Jawab Wali Kelas Dalam Bimbingan Karir?
4. Peran Guru Mata Pelajaran Dalam Bimbingan Karir?
C. Tujuan Masalah
1. Untuk Mengetahui Peranan/Tugas Pembimbing.
2. Untuk Mengetahui Peran Kepala Sekolah Dalam Bimbingan Karir.
3. Untuk Mengetahui Peran dan Tanggung Jawab Wali Kelas Dalam
Bimbingan Karir.
4. Untuk Mengetahui Peran Guru Mata Pelajaran Dalam Bimbingan Karir.

5
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Peran dan Tanggung Jawab Staf Sekolah dalam Bimbingan Karir

1. Peran dan tanggung jawab Kepala Sekolah dalam Bimbingan Karir
Kepala sekolah selaku penanggung jawab seluruh
penyelengaraan pendidikan disekolah memegang peranan dalam
mengembangkan layanan bimbingan dan konseling disekolah. Dan juga
Kepala sekolah adalah orang yang menentukan, khususnya terlaksananya
bimbingan karir, keberhasilan program bimbingan dan konselin
disekolah tidak hanya ditentukan oleh keahlian petugas bimbingan itu
sendiri, namun juga sangat ditentukan oleh peran staf sekolah, terutama
kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor.

 Dan Sebagai administrator kepala sekolah bertanggung jawab

terhadap pelaksanaan seluruh program layanan BK yang
dipimpinnya. Kepala sekolah adalah orang yang paling
berpengaruh dalam pengembangan dan peningkatan bimbingan dan
konseling disekolah.
 Serta Sebagai supervisor kepala sekolah bertanggung jawab dalam
melaksanakan program-program penilaian, membantu
mengembangkan kebijakan dan prosedur-prosedur bagi pelaksaan
program disekolah secara terperinci.

Prayitno ( 2004 ) merincikan peran, tugas, dan tanggung jawab kepala sekolah
dalm bimbingan dan konseling disekolah sebagai berikut:

a. Mengkordinasikan segenap kegiatan yang diprogrankan disekolah,

sehingga pelayanan pengajaran, latihan, dan bimbingan konseling
merupakan suatu kesatuan yang terpadu, harmonis, dan dinamis.
b. Menyediakan prasarana, tenaga, dan berbaga kemudahan bagi
terlaksananya pelayanan bmbingan konseling yang efektif dan efesien.

6
c. Melakukan pengawasan dan pelaksanaan program penilaian dan upaya
tindak lanjut pelayanan bimbingan konseling.
d. Mempertanggung jawabkan pelaksanaan bimbingan konseling disekolah.
e. Memfasilitasi guru bimbingan/konselor untuk dapat mengembangkan
kemampuan professional. Melalui berbagai kegiatan pengembangan
profesi.
f. Menyediakan fasilitas kesempatan, dan dukungan dalam kegiatan
kepengawasan yang dilakukan oleh pengawas sekolah dibidang bimbingan
konseling.

Jadi dapat dismpulkan bahwa tugas kepala sekolah dalam bimbingan karir
disekolah, kepala sekolah dapat menetapkan personalia bimbingan karir ( bk )
, membantu fasilitas dan sarana prsarana yang diperlukan, dan juga
menginterprestasikan program bk kepada murid-murid yang diberi pelayanan,
serta dapat menentukan tugas dan peranan dari anggota staf, dan membagi
tanggung jawab untuk menentukan tugas ini kepala sekolah dapat meminta
bantuan kepada staf lain.

2. Peran dan tanggung jawab Pembimbing/ Guru Konselor

Guru bimbingan dan konseling/konselor memiliki tugas, tanggungjawab,
wewenang dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling
terhadap peserta didik. Tugas guru bimbingan dan konseling/konselor
terkait dengan pengembangan diri peserta didik yang sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, minat, dan kepribadian peserta didik di
sekolah/madrasah.
Tugas guru bimbingan dan konseling/konselor yaitu membantu peserta
didik dalam:
 Pengembangan kehidupan pribadi, yaitu bidang pelayanan yang
membantu peserta didik dalam memahami, menilai bakat dan
minat.
 Pengembangan kehidupan sosial, yaitu bidang pelayanan yang
membantu peserta didik dalam memahami dan menilai serta
mengembangkan kemampuan hubungan sosial dan industrial yang
harmonis, dinamis, berkeadilan dan bermartabat.

7
  Pengembangan kemampuan belajar, yaitu bidang pelayanan yang
membantu peserta didik mengembangkan kemampuan belajar
untuk mengikuti pendidikan sekolah/madrasah secara mandiri.
 Pengembangan karir, yaitu bidang pelayanan yang membantu
peserta didik dalam memahami dan menilai informasi, serta
memilih dan mengambil keputusan karir.

Peran konselor dalam bimbingan karir siswa SMA

 Pemantapan diri berkenaan dengan kecenderungan karir yang hendak

dikembangkan.
 Pemantapan orientasi dan informasi karir pada umumnya, khususnya karir
yang hendak dikembangkan.
 Pemantapan pengembangan diri berdasarkan IQ, EQ, dan SQ untuk
pengambilan keputusan pemilihan karir sesuai dengan potensi yang
dimilikinya.
 Orentasi dan informasi terhadap dunia kerja dan usaha untuk memperolah
penghailan untuk memenuhi kepentingan kehidupan.
 Orientasi dan informasi terhadap pendidikan yang lebih tinggi, khususnya
sesuai karir yang hndak dikembangkan.
3. Peran dan Tanggung Jawab Guru Mata Pelajaran
a. Melaksanakan proses pembelajaran berbasis peminatan peserta
didik yang bisa menumbuhkembangkan potensi peserta didik
secara optimal.
b. Memberikan dukungan hasil pilihan dan penetapan peminatan
peserta didik dengan cara menyelenggarakan pembelajaran yang
mendidik.
c. Bekerjasama dengan guru bimbingan dan konseling atau konselor
dalam pembinaan dan pendampingan terhadap peminatan peserta
didik.

8
 d. Membantu guru pembimbing/ konselor mengidentifikasikan siswa
yang memerlukan layanan bk, serta pengumpulan data tentang
siswa.
4. Peran dan Tanggung jawab Wali Kelas
Sebagai pengelola kelas dalam pelayanan bimbinan konseling disekolah
wal kelas berperan :
 Membantu guru pembimbing /konselor dalam melaksanakan
tugasnya kususnya dikelas yang menjadi tanggung jawabnya.
 Membantu guru pelajaran melaksanakan perannya dalam
pelayanan bk .
 Berpartisifasi aktif dalam kegiatan bimbingan konseling seperti
konferensi kasus.
 Mengalih tangan kan siswa yang memerlukan layanan bk kepada
guru pembimbing.

9
 BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

Dan dari hasil penjelasan diatas saya dapat menarik kesimpulan bahwa ada
beberapa peran dan tanggung jawab staff sekolah dalam bimbingan karier yaitu
Membantu Siswa Menentukan Karir, Membantu Siswa Mengembangkan
Keterampilan, dan Membantu Siswa Mencari Pekerjaan. Serta juga Staff sekolah
bertanggung jawab untuk membantu siswa menentukan karir yang sesuai dengan
minat, bakat, dan kemampuan mereka.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga

Kependidikan 2016, Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan
Konseling sekolah Menengah Atas
https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2017/03/3-panduan-bk-sma-
2016ditjen-gtk-revisi-final.pdf diakses pada tanggal 12 oktoberr 2023 pukul
13:09

http://tatangsupriadi.blogspot.com/2013/04/peranan-dan-tanggung-jawab-stap-
sekolah.html
diakses pada tanggal 12 oktoberr 2023 pukul 13:09

11