BUKU PANDUAN PRAKTIK PROFESI

KEPERAWATAN KELUARGA

OLEH:

TIM KEPERAWATAN KELUARGA

PROGRAM STUDI NERS

STIKES PEKANBARU MEDICAL CENTER

 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahiim

Alhamdulillahi Rabbill’alamin, puji syukur kami ucapkan kehadirat ALLAH SWT atas
berkat dan rahmat serta karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelasaikan buku panduan
pelaksanaan profesi keperawatan Keluarga. Buku panduan ini disusun oleh Tim Keperawatan
Program Studi Keperawataan STIKes PMC dengan tujuan agar mahasiswa memiliki panduan
dalam melakukan kegiatan praktik profesi keperawatan Komunitas-Keluarga sehingga
kompetensi yang diharapkan dapat dicapai secara maksimal.
Buku pedoman ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami harapkan kritik dan
saran yang membangun dari pembaca atau pengguna buku ini demi meningkatkan mutu
pendidikan dan profesi yang kita jalani, semoga profesionalisme sebagai seorang perawat
dapat kita raih.
Untuk mahasiswa diharapkan menggunakan buku panduan ini sesuai dengan
ketentuan yang sudah diberlakukan, jangan mudah putus asa dalam menjalankan tugas mulia,
cari ilmu dan gali pengalaman sebanyak – banyaknya, semoga kita menjadi perawat yang,
terampil dan professional. Amin…..
Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu
kelancaran proses praktek profesi ini. Wassalam.

Pekanbaru, April 2023

 DAFTAR ISI

1. BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi mata Ajar
B. Tujuan
2. BAB II KOMPETENSI MATA AJAR
A. Kompetensi
B. Bahan Kajian
3. BAB III PROSES PEMBELAJARAN
A. Metode Pembelajaran
B. Tata tertib
C. Tempat Praktik
4. BAB IV PROSES PELAKSANAAN PRAKTEK
A. Pelaksanaan Praktik Lapangan
B. Penugasan Lapangan
C. Peralatan yang dibutuhkan
5. BAB V EVALUASI
A. Tujuan Evaluasi
B. Cakupan dan bobot evaluasi
C. Prosedur Evaluasi
D. Kriteria Lulus
E. Format Evaluasi
6. BAB VI

PENUTUP DAFTAR

PUSTAKA

LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Deskripsi Mata Ajar

Praktek profesi keperawatan keluarga merupakan salah satu mata ajar keperawatan
yang wajib diselesaikan pada tahap profesi yang berada pada tahun keempat. Praktik
keperawatan keluarga ini memiliki beban studi (bobot) 2 SKS dengan waktu
pelaksanaan selama 2 minggu. Tempat pelaksanaan praktik mahasiswa adalah pada
lahan yang telah ditentukan bersamaan dengan praktik keperawatan komunitas.
Mata ajar ini bertujuan untuk menghasilkan perawat yang mampu memberikan
asuhan keperawatan pada keluarga resiko tinggi dan sejahtera berdasarkan tahap
tumbuh kembang keluarga yang bersifat komprehensif dan holistik. Keluarga yang
menjadi sasaran pada praktik profesi keperawatan keluarga adalah keluarga pasangan
baru menikah, keluarga menanti kelahiran anak, keluarga dengan anak balita,
keluarga dengan anak usia sekolah, keluarga dengan anak remaja, keluarga dengan
anak usia dewasa, dan keluarga dengan anak usia dewasa pertengahan, dan keluarga
dengan lansia. Mata ajar ini merupakan penerapan dari konsep keperawatan keluarga,
adaptasi keluarga sesuai dengan tahap tumbuh kembang keluarga serta proses asuhan
keperawatan keluarga sesuai dengan tahap tumbuh kembang keluarga.
Setelah menyelesaikan tahap profesi keperawatan keluarga diharapkan mahasiswa
mampu menerapkan konsep keperawatan keluarga dalam praktik asuhan keperawatan
keluarga langsung di wilayah binaan sesuai dengan tahapan tumbuh kembang
keluarga dan pada keluarga yang beresiko tinggi.
Proses bimbingan yang diterapkan pada praktik profesi keperawatan keluarga adalah
meliputi pengelolaan keluarga binaan pada beberapa tahap tumbuh kembang keluarga,
diskusi, pre dan post confrence serta pelaksanaan supervisi dalam rangka evaluasi.
B. Tujuan
Tujuan penyusunan buku panduan praktik ini adalah untuk memberikan panduan bagi
mahasiswa dan pembimbing dalam memahami dan mengaplikasikan praktik profesi
keperawatan keluarga, dan menjadi acuan pembimbing dalam membimbing dan
mengarahkan mahasiswa dalam menyelesaikan praktik profesi.
 BAB II
KOMPETENSI MATA AJAR

A. KOMPETENSI
Kompetensi praktik profesi keperawatan keluarga adalah mahasiswa mampu
melakukan asuhan keperawatan keluarga adalah maahsiswa mampu memiliki masalah
kesehatan pada keluarga yang memiliki masalah kesehatan pada keluarga dengan
berbagai tahap tumbuh kembang. Kompetensi yang diharapkan dapat tercapai oleh
mahasiswa dalam praktik profesi keperawatan keluarga adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisa pengkajian keluarga binaan
sesuai dengan masalah keluarga, dengan kriteria sebagai berikut:
- Mampu membina hubungan personal dengan keluarga binaan
- Mampu melakukan pengkajian keluarga
- Mampu mengelompokkan masalah keluarga sesuai dengan proses tumbuh
kembang saat pengkajian awal
- Mampu mendokumentasikan rencana tindakan keperawatan keluarga dengan
tepat
- Mampu merencanakan penggunaan berbagai media yang tepat dalam
melakukan intervensi keperawatan keluarga
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi diagnosa keperawatan sesuai
dengan masalah keperawatan, dengan criteria sebagai berikut:
- Mampu menyusun melakukan analisa data dengan tepat dalam upaya
mengidentifikasi masalah keperawatan keluarga
- Mampu melakukan prioritas masalah kesehatan di keluarga dengan
menggunakan sistem skoring
- Mampu menetapkan diagnosa keperawatan keluarga yang tepat dan utama
berdasarkan konsep keperawatan keluarga
- Mampu mendokumentasikan diagnosa keperawatan bagi keluarga
3. Mahasiswa mampu menyusun intervensi keperawatan keluarga bersama- sama
dengan keluarga, dengan kriteria sebagai berikut:
 - Mahasiswa mampu menetapkan tujuan yang realistik dalam rencana
keperawatan
- Mahasiswa mampu menetetapkan kriteria evaluasi secara rasional
- Mahasiswa mampu menyusun intervensi keperawatan dengan tepat sesuai
dengan standar intervensi
- Mahasiswa mampu menetapkan intervensi keperawatan yang sesuai dengan
konsep askep keluarga
- Mahasiswa mampu mendokumentasikan rencana tindakan
keperawatan keluarga dengan tepat
- Mahasiswa mampu merencanakan penggunaan berbagai media yang tepat
dalam melakukan intervensi keperawatan keluarga
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan keluarga sesuai
tumbuh kembang keluarga sesuai dengan konsep keperawatan keluarga, dengan
kriteria sebagai berikut:
- Mahasiswa mampu menggunakan diri sendiri secara terapeutik dalam
melakukan tindakan keperawatan terhadap keluarga
- Mahasiswa mampu mempertahankan sikap dan tekhnik komunikasi
terapeutik dalam melaksanakan tindakan askep keluarga
- Mahasiswa mampu mendemonstrasikan secara tepat tindakan
keperawatan keluarga pada tahap tumbuh kembang keluarga
- Mahasiswa mampu melakukan penkes pada keluarga binaan terkait dengan
masalah yang ditemukan
- Mahasiswa mampu mendokumentasikan implementasi keperawatan keluarga
untuk mengatasi masalah kesehatan yang terjadi di keluarga
- Mahasiswa mampu memotivasi dan mendorong keluarga untuk
mengatasi masalah kesehatan yang terjadi di keluarga
5. Mahasiswa mampu melakukan evaluasi terhadap asuhan keperawatan keluarga
yang telah dilakukan, dengan criteria sebagai berikut:
- Mahasiswa mampu melakukan evaluasi setiap hari menggunakan
sistematika SOAP dalam setiap diagnosa keperawatan
- Mahasiswa mampu memodifikasi rencana keperawatan sesuai
masalah yang ditemukan dalam keluarga
- Mahasiswa mampu melakukan perencanaan selanjutnya
- Mahasiswa mampu mendokumentasikan hasil evaluasi dengan baik
B. BAHAN KAJIAN
1. Konsep keperawatan keluarga
2. Konsep asuhan keperawatan keluarga
3. Pengumpulan data kesehatan keluarga atau pengkajian keluarga
4. Rumusan diagnosa keperawatan keluarga berdasarkan sifat masalah yaitu: risiko,
aktual, dan sejahtera
5. Intervensi keperawatan keluarga berdasarkan tingkat kemampuan dan kebutuhan
keluarga dan berdasarkan kesepakatan bersama dengan keluarga
6. Implementasi keperawatan keluarga dengan melibatkan keluarga sebagai provider
bagi anggota keluarganya melalui upaya preventif, primer, sekunder dan tersier
7. Penggunaan berbagai media pendidikan kesehatan dalam rangka mempermudah
pelaksanaan implementasi keperawatan keluarga
8. Pendekatan terapi alternatif seperti pemanfaatan dan pengadaan tanaman obat
keluarga dalam mengatasi masalah keperawatan keluarga
9. Konsep Caring, komunikasi terapeutik dan safety dalam memberikan askep
keluarga
10. Evaluasi praktek keperawatan keluarga dan menyusun rencana tindak lanjut
11. Sistem rujukan dan kerjasama dengan pelayanan kesehatan masyarakat terdekat
12. Sistem pendokumentasian askep keluarga
 BAB III
PROSES PEMBELAJARAN

A. METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan atau yang diterapkan selama
proses praktik profesi keperaatan keluarga guana mencapai kopetensi yang
diharapkan. Metode pembelajaran adalah pengelolan keluarga,diskusi, pre dan post
confrence. Deskripsi metode pembelajaran sesuai dengan tabel 1.

Tabel 1.
Metode Pembelajaran

Pengelolaan Pengeloaan Pengelolaan keluarga - Penjelasan

keluarga keluarga adalah bertujuan agar praktik
kegiatan yang mahasiswa mampu profesi
dilakukan menrapkan ilmu dan keperawatan
mahasiswa keterampilan yang keluarga
bersama dengan dimiliki untuk - Orientasi
keluarga dengan mengatasi masalah - Pembuatan
memanfaatkan keperawatan(keseh laporan
potensi yang ada atan) keluarga pendahuluan
pada keluarga keluarga
binaan (LP)
- Pendokumen
tasian
Diskusi Diskusi merupakan Diskusi bertujuan - Memberi
kegiatan bertukar agar mahasiswa kesempatan
pikiran dan mendapat mahasiswa
informasi antara penjelasan untuk
mahasiswa (informasi) yang bertanya
akurat tentang - Memberi
 dengan suatu hal dan penjelasan
pembimbing pembimbing dapat dan contoh
mengetahui tingkat - Melakukan
pemahaman feed back
mahasiswa -
Pre dan post Pre dan post Pre dan post - Memeriksa
confrence confrence confrence bertujuan LP
merupakan kegiatan agar mahasiswa siap - Memeriksa
memeriksa kesiapan untuk melakukan mediaa dan
mahasiswa dalam kegiatan kekeluarga peralatan
melakukan praktik binaan yang akan
ke keluarga digunakan
binaan - Acc LP
mahasiswa

Supervisi Supervisi Supervisi bertujuan - Mahasiswa

merupakan untuk melihat dan menyerahkan
kegiatan yang menilai kemampuan LP
dilakukan mahassiswa - Acc LP
pembimbing melakukan askep - Mengunjungi
mendatangi terhadap keluarga keluarga
rumah keluarga binaan binaan
binaan - Melakukan
mahasiswa asskep
- Resposi

B. TATA TERTIB
Tata tertib secara umum mengacu pada tata tertib praktik profesi keperawatan
program studi ilmu keprawatn STIKES PMC. Tata tertib secara khusus pada praktik
profesi keperawatan keluarga adalah
1. Mahasiswa praktik dilapangan selama 6 hari dalam satu minggu tanpa kecuali hari
libur.
 2. Lama praktik dilapangan adalah 8 jam, yang dimulai pukul 08.00 WIB sampai
jam 16.00 WIB.
3. Apabila mahasiswa meninggalkan lapangan sebelum waktu praktik selesai, maka
wajib melapor ke pembimbing lapangan dan mengganti paa hari yang lain sesuai
kekurangan jam. Pengganti dinas wajib diketahui oleh RT/RW (tanda tangan).
4. Pakaian yang digunakan adalah untuk atassan berwarna putih dan bawahan
berwarna gelap dan tidak mengguanakan bahan jins (digunakan selama jam
dinas). Sepatu yang digunakan adalah sepatu yang tertutup berwana gelap
5. Mahasiswa wajib membawa semua peraalatan untuk melakukan kegiatan di
keluarga binaan.
6. Mahasiswa tidak dibenarkan memanipulasi data keluarga binaan.
7. Apabila mahasiswa melanggar tata tertib maka sanksi yang diberikan berupa
teguran tertulis dan pengurangan nilai praktik 10% (sanksi I dan II). Sanksi III
berupapembatalan praktik profesi keperawatan keuarga

C. TEMPAT PRAKTIK
Praktik profesi keperawatan keluarga dilaksanakan di rumah keluarga binaan di
wilayah kerja puskesmas tertentu.
 BAB IV
PROSES PELAKSANAAN PRAKTIK

A. PELAKSANAAN PRAKTIK LAPANGAN

Pelaksanaan praktik profesi keperawatan keluarga dilaksanakan melalui beberapa
tahapan:
1. Tahapan pendahuluan
Tahapan pendahuluan meliputi penjelasan praktik profesi keperawatan keluarga,
orientasi lapangan, pembuatan laporan pendahuluan keluarga binaan. Laporan
pendahuluan (LP) ditulis setiap minggu (sebelum mahasiswa kekeluarga pada
awal minggu). Laporan pendahuluan menggambarkan rencana kegiatan mahsiswa
selama satu minggu mahasiswa di eluarga binaan. Setelah membuat LP,
mahasiswa mengunjungi keluaraga binaan 6 kali dalam satu minggu, LP dikoreksi
pembimbing setiap minngu (setap hari senin).
2. Tahap pelaksanaan
Tahap pelaksanaan meliputi pelaksanaan proses asuahan keperawatan pada
keluarga binaan yang meliputi pengkajian,perencanaan, invlementasi dan
evaluasi. Mahasiswa akan melaksanakan asskep pada satu keluarga binaan.
Setelah melaksanakan askep dilanjutkan dengan pendokumentasian askep.
Mahasiswa menulis hasil kunjungan keluarga setiap hari kunjungan laporan
keluarga binaan dilaporkan secara lengkap berdasrkan tahapan proses asuhan
keperawatan keluarga.
Mahassiswa menuliskan proses keperawata keluarga secara komprehensif.
Pengkajian dilakukan sesuai data yang ditemukan pada hari kunjungan dan
dilengkapi sampai penjajakan tahap II (kemampuan keluarga melaksanakan 5
tugas kesehatan keluarga). Pengkajian dilengkapi dalam kurun waktu praktik
prrofesi keperawatan keluarga.
Apabila sudah ditemukan masalah maka dilanjutkan dengan analisis data, skoring,
perencanaan keperawatan, implementasi, dan evaluasi.
Laporan yang telah dilakukan mahasiswaa akan dikoreksi oleh pembimbing
masing-masing sebanyak tiga kali secar tidak direncanakan. Target laporan pada
minggu pertama adalah pengkajian lengkap beserta
 skoring dan intervensi minimal 3 diagnosa. Target penyelesaian laporan minggu
kedua dan ketiga adalah implementasi dan evaluasi formatif untuk ketiga diagnosa
keperawatan. Pada minggu terakhir, mahasiswa wajib melakukan evaluasi sumatif
dan evaluasi tingkat kemandirian keluarga.
3. Tahap Evaluasi
Tahapan evaluasi dilakukan dengan melakukan supervisi terhadap keluarga yang
dibina. Supervisi dilakukan satu kali selama praktik profesi keperawatan keluarga.
Setelah supervisi akan dilakukan responsi. Waktu supervisi adalah minggu kedua
dan ketiga praktik

B. PENUGASAN PRAKTIK LAPANGAN

1. Setiap mahasiswa wajib membina 1 keluarga dengan berbagai tahap tumbuh
kembang keluarga
2. Setiap minggu mahasiswa membuat laporan pendahuluan (LP) yang
menggambarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa pada keluarga
binaan
3. Diagnosa keperawatan keluarga yang harus diangkat adalah minimal 3 diagnosa
keperawatan keluarga, dan wajib diselesaikan
4. Melakukan pendokumentasian asuhan keperawatan keluarga setiap kali
melakukan kunjungan pada keluarga.( wajib menggunakan media)
5. Membuat kegiatan harian (ADL) dan wajib di paraf oleh pembimbing

C. PERALATAN PRAKTIK YANG DIBUTUHKAN

Peralatan praktik yang dibutuhkan dalam pelaksanaan praktik keperawatan keluarga
adalah sebagai berikut:
1. Nursing Kit
2. Media pendidikan kesehatan, seperti leaflet, lembar balik, dll.
3. Peralatan lain yang dibutuhkan untuk menunjang implementasi pada
keluarga binaan seperti food model, dll.
 BAB V
EVALUASI

A. TUJUAN EVALUASI
Evaluasi dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai hasil kerja mahasiswa apakah
tercapai atau tidaknya kompetensi yang diharapkan.

B. CAKUPAN DAN BOBOT EVALUASI

NO ASPEK PENILAIAN BOBOT

1. Praktik Harian dan laopran ADL 15 %
2. Laporan Askep keluarga binaan 35 %
3. Supervisi keluarga 30 %
4. Soft Skill 20 %
TOTAL 100 %

C. PROSEDUR EVALUASI
Evaluasi dilakukan setiap hari oleh pembimbing dengan menggunakan format
evaluasi sesuai dengan komponen yang akan dievaluasi. Semua nilai yangdiperoleh
akan dibobotkan sesuai dengan bobot yang telah ditetapkan sehingga diperoleh hasil
penilaian akhir yang diperoleh oleh mahasiswa, seluruh tugas yang diberikan akan
dipantau melalui catatan koreksi tugas guna mengetahui kelengkapan penyelesaian
tugas yang diberikan

D. KRITERIA LULUS
Mahasiswa dapat dinyatakan lulus berdasarkan criteria berikut ini:
1. Mendapat nilai minimal C (56) setiap item penilaian
2. Melaksanakan semua tata tertib praktik keperawatan keluarga dengan penuh
tanggung jawab
3. Memenuhi kehadiran 100 %
 BAB VI
PENUTUP

Buku panduan praktik profesi keperawatan keluarga ini merupakan buku pedoman
praktik yang digunakan oleh mahasiswa dan pembimbing praktik profesi keperawatan
keluarga. Buku panduan ini dapat digunakan sebagai bahan rujukan mahasiswa dan
pembimbing dalam proses pembelajaran. Buku panduan ini diharapkan dapat memberi
gambaran proses pelaksanaan praktik profesi keperawatan keluarga. Penilaian kegiatan
dilakukan dengan menggunakan format evaluasi yang ada pada lampiran. Petunjuk-petunjuk
maupun peraturan lain yang belum terangkum dalam buku ini, akan dilengkapi dan
disesuaikan setelah dilakukan evaluasi praktik profesi keperawatan keluarga.
LAMPIRAN
 Panduan penyusunan
Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Keluarga
Pertemuan ke… tanggal….

Nama Kelompok :
Nama Mahasiswa :
Tanggal :
Nama Kepala Keluarga :

1. Latar Belakang
a. Terdiri dari data pendukung kegiatan atau rencana dan teori yang mendukung
masalah yang akan diangkat
b. Data yang akan digali lebih lanjut

2. Rencana Asuhan Keperawatan

a. Diagnosa keperawatan
b. Tujuan Umum
c. Tujuan Khusus

3. Rancangan Kegiatan
a. Media
b. Waktu dan Tempat
c. Metode
d. Strategi pelaksanaan/langkah – langkah : pembukaan, pelaksanaan dan penutup

4. Kriteria Evaluasi
Evaluasi Struktur Evaluasi

Proses Evaluasi Hasil

FORMAT
PENILAIAN
 FORMAT

CATATAN KOREKSI TUGAS

Nama Mahasiswa :
KK Binaan :
Alamat :

NO TANGGAL LP NCP RESUME ADL SARAN PARAF

 FORMAT PENGKAJIAN KELUARGA

1. DATA UMUM
1) Nama kepala keluarga :
2) Alamat dan telepon :
3) Pekerjaan kepala keluarga :
4) Pendidikan kepala keluarga :
5) Komposisi keluarga :

NO Nama J Hub Um Pendi STATUS IMUNISASI K

K Deng ur dikan POLIO DPT HEPA E
an TITIS T
KK 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Genogram:
Keterangan genogram:

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Tipe keluarga

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Suku bangsa dan agama

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Pendapatan keluarga

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Pengeluaran

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Aktivitas Rekreasi

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. RIWAYAT DAN TAHAP PERKEMBANGAN KELUARGA
Tahap perkembangan keluarga saat ini (Tugas, masalah dan yang belum tercapai)

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Riwayat keluarga inti

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Riwayat keluarga sebelumnya

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. PENGKAJIAN LINGKUNGAN

Karakteristik Rumah

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Denah Rumah:

Karakteristik Tetangga dan Komunitas

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Mobilitas Geografis Keluarga

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Perkumpulan Keluarga dan Interaksi dengan Masyarakat

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Sistem Pendukung Keluarga

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

4. STRUKTUR KELUARGA

Pola Komunikasi

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Struktur Kekuatan Keluarga

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Struktur Peran

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Nilai dan Norma Budaya

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 5. FUNGSI KELUARGA

Fungsi Afektif

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Fungsi Sosialisasi

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Fungsi Perawatan Kesehatan

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

6. STRES DAN KOPING KELUARGA

Sresor jangka pendek:

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Stresor jangka panjang:

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 Kemampuan keluarga berespon terhadap stressor

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Strategi koping yang di gunakan

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Strategi adaptasi disfungsional

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

7. PEMERIKSAAN FISIK

No Yang Diperiksa

1 Keadaan Umum

2 Tanda-tanda

Vital:

- Tekanan Darah
- Nadi
- Suhu
- Pernapasan
3

4 Tinggi Badan

5 Berat Badan

6 IMT

7 Kepala

8 Rambut

Mata:
 - Sklera
- konjungtiva

9 Telinga

Hidung
10
Mulut/mukosa
11
Gigi
12
Leher
13
Paru-paru:
14
- Bentuk dada
- Bunyi napas

15 Kardiovaskuler

- Bunyi jantung

16 Perut/bising usus
17 Ekstremitas atas
18 Ekstremitas bawah
19 Turgor kulit

8. HARAPAN KELUARGA

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

NO Diagnosa Tujuan Evaluasi Intervensi

Keperawatan
Umum Khusus Kriteria Standar
 IMPLEMENTASI ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

No. Diagnosa Hari/Tanggal Implementasi Evaluasi

Keperawatan
 DAFTAR NAMA BIMBINGAN
PRAKTEK PROFESI KEPERAWATAN KELUARGA

NO Nama Dosen Nama Mahasiswa

1. Ns.Dwi Elka Fitri, S.Kep., M.KM 1. Mellan Zahri
2. Diana Zulfana
3. Jumeifa
4. Tari
5. Sulfina Yulia
6. Dicky
7. Fikri
8. Ratu Fitria
9. Yul Erlinda
10. Jody
11. Chindy Mariska
12. Qory Efendi
13. M. Rifai
14. Meylani
2. Ns. Raja Syafrizal, M.Kep 1. Nia Rahmawati
2. Nadiatul Putri
3. Fitria
4. Ermiza
5. Kiki Afriani
6. Syifa Shesing
7. Devi
8. Fauzi
9. Dandi Surya
10. Ferdi
11. Iftiana
12. Poppy
13. Azlinda
14. Nur Yusra