LK 3.

1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi,
Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran

Lokasi SD Neg Paya Peunaga Meureubo Aceh Barat

Lingkup Pendidikan Pendidikan Sekolah Dasar
Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan Kemampuan membaca Pada Anak Sekolah
Dasar Kelas 2 Melalui Pembelajaran Yang Inovatif

Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab anda
dalam praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan tujuan tersebut:
untuk mencapai tujuan tersebut?
Siapa saja yang terlibat,
Faridah,S.Pd
16 Oktober 2023
video pembelajaran ke media sosial agar dapat dijadikan
contoh pembelajaran bagi guru-guru yang lainnya.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda
dalam praktik ini:
Sebagai seorang guru di Sd Negeri Paya Peunaga,
penulis mempunyai tanggung jawab untuk melakukan
perubahan yang bertujuan agar dapat meningkatkan
Kemapuan Membaca anak. Penulis akan membuat
perubahan berdasarkan ilmu yang penulis dapat selama
mengikuti program PPG. Berdasarkan identifikasi masalah
yang sudah penulis amati, penulis melakukan wawancara
dengan kepala sekolah, teman sejawat dan pakar serta
mencari kajian literatur, penulis menyampaikan kepada
kepala sekolah dan teman sejawat tentang pelaksanaan
yang akan penulis laksanakan. Penulis membuat perangkat
pembelajaran inovatif, membuat video pembelajaran,
menyiapkan alat dan bahan untuk media pembelajaran,
menyiapkan materi pembelajaran yang menarik dan
menyiapkan teman sejawat yang akan membantu dalam
pengambilan video, baru penulis akan melaksanakan
rencana aksi.
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai
1. Membutuhkan waktu dalam menyiapkan media
2. Kesulitan dalam mencari video pembelajaran yang
sesuai
3. Kesulitan dalam menyusun cerita supaya menarik
4. Membuat media yang menarik

Siapa yang terlibat:

1. Teman sejawat
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk menghadapi Strategi yang digunakan
tantangan tersebut/ strategi apa 1. Menghubungi kepala sekolah terkait pelaksanaan
yang digunakan/ bagaimana 2. Menyiapkan media pembelajaran
prosesnya, siapa saja yang 3. Membuat video pembelajaran
4. Menghubungi teman sejawat disekolah terkait
pelaksanaan.

5. Menyiapkan media bercerita yang menarik

Proses pelaksanaan
1. Membuat perangkat pembelajaran bermuatan
HOTS
2. Memilih tema
 3. Menyiapkan alat dan bahan
4. Menyiapkan bahan ajar dan media pembelajaran
5. Menyiapkan video pembelajaran yang sesuai
dengan tema
6. Melaksanakan pembelajaran (pembuka, inti dan
penutup)
7. Menilai proses pembelajaran
Merefleksikan kegiatan pembelajaran.
terlibat / Apa saja sumber daya
atau materi yang diperlukan Peran yang terlibat
untuk melaksanakan strategi ini 1. Kepala sekolah yang memberi izin sehingga proses
pelaksanaan bisa dilaksanakan.
2. Teman sejawat (Guru) yang membantu dalam
proses pembuatan video dan mengarahkan anak-
anak.
3. Kurikulum yang membantu dalam menentukan
kegiatan yang tepat.
Keluarga yang membantu dalam proses pembuatan media.

Sumber daya
1. Dosen PPG
2. Guru pamong
Video pembelajaran

dari Langkah-langkah yang

dilakukan? Apakah hasilnya Bagaimana respon terkait dengan strategi yang
efektif? Atau tidak efektif? dilakukan
Mengapa? Bagaimana respon Kepala sekolah, teman sejawat sangat mendukung penerapan
orang lain terkait dengan strategipembelajaran ini. Hal ini memotivasi penulis untuk segera
yang dilakukan, Apa yang menerapkannya. Respon peserta didik juga sangat baik, hal
menjadi faktor keberhasilanatau ini terlihat dari refleksi yangdilakukan di akhir pembelajaran,
ketidak berhasilan dari strategidalam kegiatan ini, peserta didik memberikan jawaban
yang dilakukan? Apa bahawa pembelajaran yang dilakukan sangat menyenangkan,
pembelajaran dari keseluruhan menarik dan mudah untuk dimainkan, sehingga dapat
proses tersebut meningkatkan ketertarikan anak dengan membaca.

Apa yang menjadi faktor keberhasilan dari strategi

yang dilakukan:
Faktor keberhasilan dari pembelajaran ini sangat ditentukan
oleh penguasaan dan pemahaman materi, bahan ajar, media,
metode dan model pembelajaran serta langkah-langkah
pada rencana pelaksanaan pembelajaran yang sudah
dirancang.

Pelaksanaan ini juga di dukung dengan adanya sarana dan

prasarana yang memadai, pelaksanaan dan penggunaan
metode pembelajaran yang tepat dan dapat menciptakan
model pembelajaran yang inovatif kepada peserta didik
sesuai karakteristik peserta didik.

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut:

Pembelajaran yang dapat diambil dari keseluruhan proses

dan kegiatan yang sudah dilakukan yaitu guru dituntut
kreatif dan inovatif dalam merancang dan membuat media
pembelajaran. Penggunaan media IT juga sangat diperlukan.
Metode dan model pembelajaran yang beruatan HOTS.
Mencari kajian literatur sebagai referensi, mempersiapkan
rencana pembelajaran dan melaksanakan perencanaan
pembelajaran dan merefleksi diri sehingga dapat membuat
proses pembelajaran mencapai tujuan yang diharapkan.
Dokumentasi

Dokumentasi