RPP Rotasi Ok
RPP Rotasi Ok
(RPP)
A. Kompetensi Inti
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan:
1. Melalui pengamatan dan diskusi peserta didik secara kritis dapat menentukan
bayangan suatu bangun datar dengan tepat.
2. Melalui percobaan menggunakan geogebra peserta didik bekerjasama menentukan
bayangan dari suatu titik pada bidang koordinat dengan tepat.
3. Melalui diskusi peserta didik bekerjasama dalam menemukan hasil bayangan suatu
titik dalam rotasi pada bidang koordinat dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran
1. Konsep : Rotasi titik terhadap Pusat O dengan sudut rotasi ±0o, ±90o, ±270o
2. Fakta :
[𝑂,90𝑜 ]
𝑃(𝑎, 𝑏) → 𝑃′(−𝑏, 𝑎)
[𝑂,180𝑜 ]
𝑃(𝑎, 𝑏) → 𝑃′(𝑏, −𝑎)
[𝑂,270𝑜 ]
𝑃(𝑎, 𝑏) → 𝑃′(−𝑎, −𝑏)
3. Prosedur : Langkah-langkah menentukan rotasi suatu bangun.
E. Pendekatan
Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode : diskusi, penemuan, , dan pemberian tugas
G. Sumber Belajar
1. Latihan Soal Kelas IX Semester 2, Eka Susanto
2. LKPD
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam yang diberikan oleh guru 10 menit
2. Peserta didik berdasar intruksi guru memimpin do’a untuk
mengawali pembelajaran
3. Peserta didik memperhatikan dengan seksama saat guru
melakukan presensi
4. Peserta didik mempersiapkan diri untuk pembelajaran dengan
pendampingan dari guru.
5. Peserta didik memperhatikan guru mereview pertemuan materi
pertemuan terakhir
6. Peserta didik memperhatikan apersepsi dan motivasi yang
disampaikan oleh guru.
7. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang harus dicapai yang diberikan oleh guru
8. Peserta didik memperhatikan guru menyampaikan aspek-aspek
yang akan dinilai selama pembelajaran.
9. Peserta didik memperhatikan langkah-langkah pembelajaran yang
akan dilakukan.
Inti Mengamati 40 menit
Fase 1. 1. Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap kelompok terdiri dari
Orientasi 6-7 peserta didik
peserta didik 2. Peserta didik mengamati rotasi yang diberikan pada masalah
kepada masalah kehidupan sehari-hari (diberikan gambar menggunakan ppt).
3. Peserta didik mengidentifikasi rotasi yang ada pada gambar yang
ditunjukkan.
4. Peserta didik mengamati permasalahan yang ditampilkan
oleh guru.
Fase 2. Menanya
Mengorganisa 5. Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang rotasi dan
sikan peserta menuliskannya di mentimeter
didik
6. Peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan(terkait
rotasi) dengan percaya diri sesuai arahan guru.
Fase 3.
Membimbing Mengumpulkan Data
penyelidikan 1. Setiap peserta didik dibagikan LKPD dan diminta untuk membaca
individual dengan baik petunjuk pengerjaan LKPD.
maupun 2. Peserta didik diberikan kesempatan memahami arahan dan
kelompok petunjuk yang terdapat di dalam LKPD.
3. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengerjakan kegiatan
pada LKPD.
4. Peserta didik mengamati langkah-langkah melakukan rotasi yang
terdapat pada LKPD sesuai arahan guru.
5. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk menentukan
hasil rotasi suatu bangun.
6. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk menentukan
hasil rotasi titik pada bidang koordinat.
7. Jika terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan, maka guru
akan membimbing peserta didik dalam menyelesaikan LKPD
Fase 4. Mengasosiasi
Mengembangk 8. Peserta didik menuliskan kesimpulan yang ditemukan dari
an dan aktifitas di dalam LKPD
menyajikan
Mengonfirmasi
hasil karya
9. Peserta didik secara berkelompok memaparkan hasil diskusi
mereka yang terdapat pada LKPD sedangkan kelompok lain
menanggapi
ROTASI
- pusat perputaran
Suatu perputaran pada bidang datar mempunyai arah positif bila arah perputaran itu berlawanan
arah dengan arah putar jarum jam. Sedangkan arah negatif terjadi bila arah perputaran itu searah
dengan arah putar jarum jam.
• Koordinat Bayangan Rotasi dari A(x,y) pada titik pusat perputaran O (0,0) yaitu:
[𝑶,−𝟗𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(−𝒚, 𝒙)
[𝑶,+𝟐𝟕𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(−𝒚, 𝒙)
[𝑶,−𝟐𝟕𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(𝒚, −𝒙)
[𝑶,+𝟐𝟕𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(𝒚, −𝒙)
[𝑶,−𝟏𝟖𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(−𝒙, −𝒚)
[𝑶,+𝟏𝟖𝟎𝒐 ]
- 𝑨(𝒙, 𝒚) → 𝑨′(−𝒙, −𝒚)
-
Lampiran 2 (Penilaian Sikap)
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori
8
3.5.2 Menentukan
Rotasi titik A (x, y) pada pusat O(0,0)
bayangan bangun
datar dan titik dan sudut putaran 90o searah jarum
PETUNJUK:
1. Berdoa sebelum mengerjakan soal.
2. Jawablah soal pilihan ganda dengan memberi tanda silang pada salah satu kolom PILIHAN
JAWABAN a, b, c, atau d pada pilihan jawaban.
Jika segitiga ABC di atas dirotasi sebesar 90o berlawanan arah jarum jam, maka bayangan
yang terbentuk adalah …. .
A. V C.
B. D.
11
2. Hasil rotasi titik A (-3, 7) pada pusat O(0,0) dan sudut putaran 90o searah jarum jam
adalah … .
A. (3, 7)
B. (7, 3)
C. (3, -7)
D. (7, -3)
3. Titik P(3,-4) dirotasi sebesar 90o searah jarum jam pada pusat O(0,0) lalu di dirotasi
kembali sebesar 180o searah jarum jam pada pusat O(0,0) menghasilkan bayangan P”.
Maka koordinat titik P” adalah …. .
A. (-4, -3)
B. (4, 3)
C. (-3, 4)
D. (-3, -4)
4. Titik B dirotasi sebesar 90o searah jarum jam pada pusat O(0,0) lalu di dirotasi kembali
sebesar 180o berlawanan arah jarum jam pada pusat O(0,0) menghasilkan bayangan
bayangan B” (2, -3). Koordinat titik B adalah … .
A. (-3, 2)
B. (-3,-2)
C. (2, 3)
D. (-2, 3)
5. Titik C ( 2,3) dirotasi dengan pusat O(0,0) dan menghasilkan bayangan D (-2,-3). Besar
sudut rotasi yang digunakan adalah … .
A. 90o searah jarum
B. 180o searah jarum
C. 270o searah jarum
D. 360o searah jarum
12