Jurnal Dwi Mingguan Modul 1.
3
Calon Guru Penggerak Angkatan 9
Nama : Tri Sulistiono
Instansi : SDN 12 Pulau Rimau
PP : Muhammad Nuril Yunus
Fasil : Miftakodin
PAPAN CERITA REFLEKTIF
VISI GURU PENGGERAK
Gambar 1
Minggu, 17 September 2023 Pelaksanaan
Lokakarya 1 di SDN 12 Talang Kepala
saya merasa bersemangat untuk bertemu
rekan-rekan CGP dimana selama ini kami
hanya bertatap maya akhirnya dapat
bertemu langsung dan berbagi cerita
abersama dengan PP dan rekan CGP dari
kelompok lain yang belum pernah ditemui
Gambar 2
Senin, 18 September 2023 kita
memasuki alur 1.3.a.4.1. Eksplorasi
Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi
Murid Impian.
Kami melakukan diskusi secara virtual
(Asinkronus) di LMS.
Dalam sesi forum diskusi ini, kami
menuliskan dan berbagi mengenai
VISI Murid Impian.
Pada kegiatan ini kami diminta
menjadi pemapar 1 X dengan
pertanyaan pemandu: Apa dan
mengapa harapan saya penting untuk
dijadikan visi?
kemudian menjadi penyimak dengan
memberikan tanggapan pada 2 CGP
lainnya.
 Gambar 3
Selasa, 19 September 2023 kami
memasuki pembelajaran 1.3.a.4.2.
Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi
Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri
Apresiatif. Kami melakukan diskusi
virtual bersama CGP lainnya di eksplorasi
konsep : berbagi tugas kesimpulan tentang
inkuiri apresiatif.
Pada LMS kami menyampaikan
kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif
dengan pertanyaan pemandu:
1. Apa hal yang mencerahkan saya sebagai
pendidik di sepanjang proses menyusun
visi pribadi saya itu?
2. Bagaimana saya membayangkan
penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks
saya sehari-hari sebagai pendidik?
Kami membuat topik baru dan memberi
tanggapan pada topik rekan CGP lainnya.
Gambar 4
Rabu, 20 September 2023 memasuki
pembelajaran alur 1.3.a.5. Ruang
Kolaborasi Modul 1.3 - Pernyataan
prakarsa perubahan. melalui tatap
maya (media gmeet) kami
mendapatkan penjelasan dari fasilitator
di room utama, selanjutnya kami
bekerja secara kolaboratif bersama
rekan sekelompok.
Kelompok kami diminta harus
menyepakati SATU visi terlebih
dahulu, selanjutnya Menyusun
pernyataan Prakarsa perubahan
menggunakan sebuah alat bantu yang
di sebut A-T-A-P. Setelah melengkapi
A-T-A-P tersebut, kami mulai berpikir
secara strategis, dan menyusun sebuah
pernyataan prakarsa perubahan berupa
satu kalimat yang diawali dengan kata
kerja agar dapat membuka kesempatan
untuk menggerakkan gotong-royong
dengan murid, guru, orang tua, dan
para pemangku kepentingan lainnya
dalam proses mewujudkannya nanti
ketika menggunakan model
manajemen perubahan B-A-G-J-A.
Gambar 6
 Gambar 5
Kamis, 21 September 2023 pada
pembelajaran alur 1.3.a.5.1. Ruang
Kolaborasi Modul 1.3 - Presentasi dan
Umpan Balik
Melalui gmeet kami mempresentasikan
serta saling memberikan umpan balik atas
visi, pernyataan prakarsa perubahan, dan
rencana BAGJA yang dihasilkan masing-
masing kelompok kepada kelompok yang
lain.
Gambar 7
Sabtu, 23 September 2023 di alur
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3.
kami melanjutkan tugas Demonstrasi
Kontekstual dan fasilitator mengingatkan
untuk menyelesaikan tugas-tugas
sebelumnya yang masih tersisa. Agar
dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Gambar 9
Jumat, 22 September 2023 pada
pembelajaran alur 1.3.a.6. Demonstrasi
Kontekstual - Modul 1.3
Kami mulai mengerjakan tugas
mandiri yaitu menyusun BAGJA
dengan kalimat prakarsa perubahan
diri untuk kemudian menjalankannya
dengan terlebih dahulu membaca dan
melihat video yang ada di LMS dan
mengunduh kanvas BAGJA,
selanjutnya membuat rancangan
tindakan perubahan berdasarkan
tahapan B-A-G-J-A untuk mulai
melakukan perubahan pada diri sendiri
sehingga semakin berdaya dalam
berpihak pada murid.
Gambar 8
Senin, 25 September 2023 pada alur
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3.
kami membuat tahapan BAGJA untuk
menghasilkan sebuah rekomendasi
perubahan. membuat pertanyaan-
pertanyaan yang dapat mengungkap
hal paling menyenangkan, positif atau
menarik yang kmai rasakan saat
berinteraksi dengan murid.
Gambar 10
Selasa 26 September 2023 pada alur
Elaborasi Pemahaman dan Koneksi
Antarmateri.
Pada alur Elaborasi Pemahaman, kami
menyusun pertanyaan-pertanyaan yang
mendalam untuk memaknai materi konsep
Modul 1.3 kedalam LMS
Pada alur Koneksi Antar Materi, kami
merefleksikan dan mengaitkan
pemahaman antar modul yang telah
dipelajari hingga kini, dengan merespon
pertanyaan: Apa yang dipahami mengenai
kaitan peran pendidik dalam mewujudkan
filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara
dan Profil Pelajar Pancasila pada murid-
murid dengan paradigma inkuiri apresiatif
(IA) di sekolah?
Selanjutnya revisi dan rumuskan dengan
penuh keyakinan, visi yang telah dibuat
berdasarkan jawaban pertanyaan diatas, ke
dalam sebuah VISI yang membuat
bersemangat ketika membacanya, dan
menggerakkan hati setiap orang yang
membacanya.
Rabu, 27 September 2023 kami belajar
bersama Instruktur pada alur Elaborasi
Pemahaman. Bapak Surya
Herdiansyah, SH. MH.
Sebelum Vicon kami sudah menyusun
pertanyaan-pertanyaan yang mendalam
untuk memaknai materi konsep Modul
1.3 ini dan menanyakan hal-hal yang
masih belum jelas. Kami diminta
untuk merefleksikan dan mengaitkan
pemahaman antar modul yang telah
dipelajari hingga kini, dengan
merespon pertanyaan: Apa yang
pahami mengenai kaitan peran
pendidik dalam mewujudkan filosofi
pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan
Profil Pelajar Pancasila pada murid-
murid dengan paradigma inkuiri
apresiatif (IA) di sekolah? Rumuskan
dengan penuh keyakinan, visi yang
telah di buat berdasarkan jawaban
pertanyaan diatas, ke dalam sebuah
VISI yang membuat kami bersemangat
ketika membacanya, dan
menggerakkan hati setiap orang yang
membacanya.
namun dalam kegiatan ini agaknya
kurang tuntas karena Instruktur
mengalami gangguan teknis (jaringan
internet) Ketika Vcon dilakukan
sehingga terputus sebelum kegiatan
berakhir.