RENCANA PELAKSANAAN Tujuan Pembelajaran

PEMBELAJARAN (RPP) Dengan menggunakan model pembelajaran Jarak Jauh atau Daring melalui
metode diskusi dan tanya jawab di Whatsapp Grup atau Elearning MAN 2
MATEMATIKA WAJIB Banyumas Peserta Didik diharapkan dapat:
1.mendeskripsikan hubungan radian ke derajat dengan benar,
2.mendeskripsikan hubungan radian ke derajat.dengan benar, dan
3. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan menggunakan
konsep konversi sudut (radian ke derajat) atau sebaliknya.
Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan
Madrasah
1. Guru melakukan salam pembuka, mengecek kehadiran siswa melalui grup
MAN 2 BANYUMAS WA kelas atau Elearning MAN 2 Banyumas
Guru Pengampu 2. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari hari ini yaitu ukuran
Anas Tohari S.Si sudut (derajat dan radian), tujuan pembelajaran, teknik penilaian yang
dilakukan secara daring serta manfaat trigonometri yang salah satunya yaitu
Mata Pelajaran
dapat mengukur ketinggian dari suatu menara
Matematika Wajib 3. Guru memberikan apersepsi mengenai rumus panjang busur.
Kelas / Semester B. Kegiatan Inti
X (Sepuluh) / Genap 1. Peserta didik mengunduh video pembelajaran yang diberikan oleh guru di
Tahun Pelajaran Grup WA serta mengamati video tersebut di rumah masing-masing.
2. Peserta didik mengidentifikasi, memahami dan mencatat masalah pada materi
2019/2020 ukuran sudut (derajat dan radian) pada video tersebut.
Materi Pokok 3. Peserta didik diarahkan guru untuk mengumpulkan informasi dari sumber
Trigonometri belajar yang dimiliki untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di akhir
Sub Materi Pokok video dengan caranya sendiri dan didiskusikan melalui grup WA kelas atau
Ukuran sudut (derajat dan radian) Elearning MAN 2 Banyumas
4. Peserta didik menyampaikan hasil penyelesainnya melalui chat pribadi
Alokasi Waktu dengan cara di foto mengenai materi ukuran sudut (derajat dan radian).
2 JP (2 x 45 menit) 5. Guru bersama peserta didik mengonfirmasi foto dari hasil menjawaban
Kompetensi Dasar permasalahan yang ada di video pembelajaran untuk dikoreksi bersama.
Peserta didik secara mandiri menjawab latihan soal secara online baik di CBT
Pengetahuan 6.
Elearning MAN 2 Banyumas atau google form dengan link yang dibagikan
3.7 Menjelaskan rasio trigonometri ke grup WA kelas
(sinus, cosinus, tangen, cosecan,
C. Penutup
secan, dan contangen) pada segitiga
siku-siku. 1. Peserta didik dibimbing guru untuk membuat kesimpulan dari materi ukuran
sudut (derajat dan radian) yang dibagikan ke grup WA kelas
Kompetensi Dasar 2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran daring yang sudah
Keterampilan terlaksana dengan menjawab setiap pertanyaan dari guru.
4.7 Menyelesaikan masalah 3. Peserta didik diberi arahan oleh guru untuk mempelajari materi selanjutnya
kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku.
rasio trigonometri (sinus, cosinus, 4. Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan berpesan kepada peserta didik
tangen, cosecan, secan, dan untuk stay safe, stay healthy, and stay at home dan berdoa
contangen) pada segitiga siku-siku. Penilaian Pembelajaran
Media Belajar 1. Penilaian Sikap dilakukan dengan cara mengamati pada saat proses diskusi di
WA grup kelas atau Elearning MAN 2 Banyumas untuk menumbuhkan sikap
Laptop,Smartphone,Internet, WA
disiplin, kerjasama, belajar ikhlas dan mandiri
Google Form, ELearning MAN 2 2. Penilaian pengetahuan dan keterampilan dilakukan pada saat peserta didik
Banyumas dengan link mengirimkan proses menyelesaikan permasalahan secara japri atau chat
http://gg.gg/elearningman2bms pribadi dengan berpedoman pada instrument dan rubrik penilaian.
Sumber Belajar
Bahan ajar tentang ukuran sudut, Mengetahui Banyumas, 19 Maret 2020
Buku LKS, Video Pembelajaran, Kepala MAN 2 Banyumas Guru Mata Pelajaran
Aplikasi/Web di Youtube, Rumah
Belajar, Ruang Guru.

Drs. H. Mahmurroji, M.Pd Anas Tohari.S.Si

NIP : 196204101992031003 NIP : 199403292019031018