KEGIATAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-16
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik bergabung dengan kelompoknya.

Inti  Peserta didik menyiapkan alat untuk panen dan pengemasan budi daya tanaman obat.
(40 Menit)
 Peserta didik secara bergantian mengamati, memilih, melakukan pemanenan dan
kegiatan pascapanen sesuai dengan penjelasan guru.
 Peserta didik melakukan pengemasan secara bergantian dengan kelompoknya.

 Peserta didik mendokumentasikan kegiatan panen dan pengemasan dengan kamera

dan mencatat hasil panen.
 Peserta didik mengisi hasilnya pada LKPD 13.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-17
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang releksi terkait kendala-kendala yang
Inti dihadapi saat pelaksanaan budi daya tanaman obat dan evaluasi mutu/kualitas hasil
(40 Menit) produk budi daya yang memiliki nilai ekonomi tinggi.
 Peserta didik mereleksikan kendala-kendala yang dihadapi selama melakukan
kegiatan budi daya tanaman obat sesuai dengan kelompok masing-masing.
 Peserta didik mengevaluasi mutu produk hasil proyek kegiatan budi daya tanaman
obat sesuai dengan kelompok masing-masing.
 Peserta didik mengevaluasi produk hasil proyek kegiatan budi daya tanaman obat
kelompok lain.
 Peserta didik dan guru menentukan produk kelompok yang terbaik.

 Peserta didik melengkapi LKPD 14 dan LKPD 15.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-18
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik dengan kelompoknya masing-masing mengecek persiapan alat yang
Inti diperlukan dalam kegiatan pembelajaran presentasi/penyampaian hasil proyek
(40 Menit) kegiatan budi daya tanaman obat.
 Peserta didik dengan kelompoknya masing-masing mempresentasikan hasil proyek
kegiatan budi daya tanaman obat.
 Peserta didik dengan kelompoknya masing-masing melaksanakan kegiatan tanya
jawab antarkelompok mengenai hasil proyek kegiatan budi daya tanaman obat.
 Peserta didik berdiskusi dan melengkapi LKPD 16.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.

Medan, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Zainuddin Hasibuan, M.Si. Muhammad Dirga, S.Pd.

NIP. - NIP. -