LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama Mahasiswa : Noriega, S.Pd
Asal Institusi : SMAN 1 Menjalin

Masalah yang d
Solusi yang dip
ipilih untuk dia Penyebab Masalah Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
ilih
tasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Guru Kurang b Guru masih kuran Penerapan Pada kegiatan ini  Melatih pola pi  Peserta didik tida  Diberikan langkah/
erinovasi dala g tepat memilih m Problem  mengorientasi peserta didik kir k aktif acuan dalam penye
m pembelajara odel pembelajaran Based pada masalah melalui video  Lebih mudah d  Membutuhkan w lesaian masalah ber
n iingat aktu lebih dalam upa LKPD
untuk mengaktifka Learning yang ditayangan didepan
 Peserta didik le proses pengump  Memaksimalkan se
Materi : n peserta didik mat(PBL) pada kelas, rubrik surat kabar
bih aktif ulan informasi luruh anggota kelo
Pengukuran eri pengukuran materi online yang terjadi di
 Memicu kreatif mpok untuk terlib
pengukuran Bandung tentang standar itas at
ukuran kawat besi yang  Meningkatkan
beredar dipasaran. kemampuan A
 Kemudian meminta tiap nalisa
kelompok (heterogen)  Mendapatkan k
mengambil perlengkapan esimpulan
seperti LKPD, alat ukur
(jangka sorong,,
mikrometer sekrup) yang
sudah disediakan
 Selanjutnya peserta didik
dibebaskan mencari
 informasi melalui media
smartphone (bacaan online,
video youtube) cara
pengunaan alat ukur yang
diambil serta
bereksperimen mengukur
bahan-bahan yang
disediakan.
 Mempersilahkan kepada
tiap kelompok untuk
memaparkan hasil analisis
ukuran besi standar versi
tiap kelompok
 Guru membantu siswa
melakukan refleksi atas
penyelidikan