LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Nama : Isnawati
Nama Instansi : SDN Tanjung Samalantakan
 Masalah dalam Penyebab
Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran Masalah

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

metode/
Materi media lainnya
strategi

Motivasi belajarDari hasil-hasil √ Berdasarkan Adapun Adapun Kelemahan

matematika siswaeksplorasi hasil kajian kelebihan kekurangan Problem Based
rendah.. penyebab literatur dan dari model dari model Learning (PBL)
masalah akar dari hasil pembelajar pembelajara dapat diatasi :
permasalahan wawancara, an n Program
tersebut adalah maka : Program Based 1. Guru
1. Cara mengajar Based Learning menyiapakn
yang digunakan 1. Cara atau Learning (PBL) masalah yang akan
guru kurang gaya guru (PBL) adalah : disajikan melalui
menarik. mengajar adalah : kajian
(metode yang 1. Guru literatur,browsing
digunakan 1. menentukan/ internet, diskusi
tepat dan Membuat menemukan dengan teman
menarik). pendidikan masalah. sejawat.
di sekolah
2. Menjadikan lebih 2. Model 2. Memberikan
siswa lebih relevan PBL arahan agar tujuan
aktif dan dengan memerlukan pembelajaran dapat
kreatif. kehidupan waktu yang berjalan dengan
diluar relatif lebih baik.
lama dari
sekolah. pembelajara Kelemahan Project
n Based Learning
2. Melatih konvensiona (PJBL) dapat
keterampil l. diatasi :
an siswa
untuk Adapun 1. Memberikan
memecahk kelemahan kesempatan peserta
an masalah dari model diddik untuk
secara pembelajara membuat jadual
kritis. n Project proyek sesuai
Based dengan kesepakatan
Adapun Learning kelompok masing-
kelebihan (PJBL) masing.
dari model adalah :
pembelajar 2. Guru harus
an Project 1. keluar dari zona
Based Memerlukan nyaman.
Learning banyak
(PJBL) waktu untuk
adalah : menyelesaik
an masalah.
1.
Pembelajar 2. Banyak
an lebih guru yang
menarik. merasa
nyaman
2. Siswa dengan kelas
mendapatk tradisional.
an
pengalama
belajar
secara
kritis dan
 terampil
dalam
menyelesai
kan suatu
permasalah
n.3. Dapat
memicu
penigkatan
aktivitas
siswa di
kelas.

2. Pemahaman soalDari hasil √ √ Proses pengerjaan Adapun Adapun Kelemahan media

cerita matematika. ekplorasi soal cerita kelebihan kekurangan vidio audio visual
penyebab berkaitan dengan dari model dari model pembelajaran dapat di
masalah akar dari kemampuan pembelajar pembelajara atasi dengan :
permasalahan belajar siswa, an dengan n dengan 1. Memanfatkan sarana
adalah : yaitu : mengguna menggunaka dan prasaran yang
Guru kurang kan vidio n vidio audio sudah tersedia .
memberikan 1. Memberikan audio visual adalah 2. Guru menyediakan
latihan-latihan soal-soal cerita visual vidio pembelajaran
soal cerita matematika adalah : 1. Peralatan yang menarik sesuai
kepada siswa. kepada siswa harus dengan materi.
dengan 1. Lebih mendukung
pembelajaran menarik dalam
yang inovatif perhatian penayangan
sehingga siswa. vidio.
pembelajaran
2. Dapat 2. Mencari
tersebut lebih
diulang vidio yang
menyenangkan
bila belum ada di
dan lebih mudah
jelas. youtube
dipahami.
sesuai
dengan
2. Media vidio
pembelajara
audio visual dapat
n.
mewujudkan
proses
pembelajaran
yang interaktif
dan
menyenangkan.