1.

Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum
Anda mempelajari modul 1.1?

Sebelum mempelajari modul 1.1, beberapa pendidik percaya bahwa kegiatan

pembelajaran lebih dominan pada guru, guru lebih aktif daripada murid, dan kegiatan
pembelajaran selalu dilakukan di dalam kelas.
Namun, setelah mempelajari modul ini, pemikiran dan perilaku mereka berubah. Mereka
menyadari bahwa pembelajaran seharusnya berpusat pada anak didik dan
memerdekakan mereka, memberikan kebebasan lahir dan batin kepada mereka dalam
belajar sesuai dengan potensi dan karakter mereka.
Mereka juga menyadari bahwa peran guru seharusnya lebih sebagai pemantik di awal
pembelajaran, sementara anak didik diberi ruang untuk aktif berpartisipasi dalam
kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, pemahaman ini mempengaruhi cara mereka
memperlakukan anak-anak dan kegiatan pembelajaran di kelas.

2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari
modul ini?

Setelah mempelajari Modul 1.1 , saya mengalami perubahan dalam pemikiran dan
perilaku mereka terkait dengan pendidikan. Beberapa perubahan yang dicatat
termasuk pemahaman yang lebih baik tentang peran guru sebagai fasilitator,
kesadaran akan pentingnya memperlakukan murid sebagai individu yang memiliki
kekuatan dan potensi, serta kesadaran akan pentingnya memperhatikan aspek non-
kognitif dalam pembelajaran. Sebagai contoh, seorang saya menyatakan bahwa
setelah mempelajari modul ini, ia menyadari bahwa selama ini pembelajaran yang
dilakukannya kurang tepat dan seharusnya melakukan proses pembelajaran secara
lebih holistik.
Selain itu, saya juga menyadari bahwa pendidikan menyangkut pembebasan diri dan
orang lain, serta pentingnya memperlakukan anak-anak dengan memberi dorongan
dan tuntunan terhadap segala kekuatan qodrat yang dimiliki anak agar mereka mampu
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Dengan demikian,
modul ini tampaknya telah berhasil mengubah pemikiran dan perilaku saya terkait
dengan pendidikan.

3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda
mencerminkan pemikiran KHD?

Untuk mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) dalam kelas, beberapa hal
yang dapat segera diterapkan adalah:
1. Merencanakan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik dengan pembelajaran
yang menyenangkan.
2. Membuat kesepakatan bersama dengan peserta didik untuk menumbuhkan
kesadaran belajar bersama.
3. Memberikan teladan kepada peserta didik dengan melaksanakan pembiasaan untuk
melayani setiap kebutuhan belajar murid dengan suci hati dan ikhlas agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat.