LEMBAR KERJA MAHASISWA

Refleksi Pidato Sambutan Ki Hadjar Dewantara. Dewan Senat Universitas Gadjah Mada, 7 November
1956
diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia

Dosen Pengampu :
Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si.

Disusun oleh:
Muhammad Syahrul Romadhoni
NIM 2313026

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU
PRAJABAN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INDONESIA
2023
Tugas 1.4: Argumentasi Kritis
Setelah membaca tulisan Ki Hadjar Dewantara dan melihat video Pendidikan Zaman Kolonial,
Anda membuat sebuah tulisan argumen kritis tentang:

Di awal pidato beliau menyampaikan bahwa kita berada pada zaman alkulturasi atau pertukaran
kebudayaan dengan dunia barat kalimat ini membuat kita tersentak karena lebih dari 60 tahun yang
lalu Ki Hajar Dewantara sudah membocorkan kepada kita tentang keadaan di mana akan terjadinya
pertukaran budaya. Dengan sampai saat ini hal tersebut terus berjalan atau akulturasi tersebut tetap
terjadi namun hal tersebut bukanlah momok yang harus ditakuti diterima atau dengan pesimis,
beliau menerapkan konsep kepada kita tentang sebuah kodrat yang tentunya akan berpengaruh
terhadap pendidikan dan kebudayaan bangsa. Yang pertama, beliau mengatakan bahwa sifat dari
kebudayaan yaitu universal yaitu pemberian pemberian Tuhan yang maha kuasa untuk
mempertinggi hidup dan kehidupannya. Adapun bentuk dari kebudayaan yang terjadi dari kodrat
alam yang di dunia ini terbentuk atau berlainan bentuk macam dan rupanya menurut Ki Hajar
Dewantara sifat kebudayaan merupakan pemberian Tuhan dan bentuk pembentukan
keanekaragaman disebut dengan kodrat alam.

Kedua adalah isi zaman atau waktu yang di tempat ditempati oleh masyarakat yang menunjukka n
sifat dan corak serta gaya hidup yang khas yang terus mengalami pergantian secara dinamis dan
dalam menggunakan unsur kebudayaan diperlukan sebuah irama yaitu cara setiap orang
bertanggung jawab atas segala unsur kebudayaan di masa itu menurut Ki Hajar Dewantara isi
zaman yang berkaitan dengan erat dengan waktu dan irama yang berkaitan dengan erat dengan
cara setiap orang bertanggung jawab atas kebudayaan di masa itu beliau sebut dengan kodrat
zaman.

Maka dengan itu kita sebagai pendidik harus memperhatikan dengan jelas dan mempertimbangka n
dengan bijak kodrat alam dan kodrat zaman anak didik kita jangan sampai kita merampas
kemerdekaan belajar mereka biarkan mereka mengeksplorasi dunia luar dan memposisikan kita
sebagai pamong yang memberikan rasa nyaman dengan membangun iklim pendidikan yang
berkarakter berbasis nilai-nilai kearifan lokal