METODE KARYA WISATA

A. LANGKAH-LANGKAH
1. Perencanaan Karyawisata
- Merumuskaan tujuan karyawisata.
- Menetapkan objek karyawisata sesuai dengan tujuan yang
hendak dicapai.
- Menetapkan lamanya karyawisata.
- Menyusun rencana belajar bagi siswa selama karyawisata.
- Merencanakan perlengkapan belajar yang harus disediakan.
2. Pelaksanaan Karyawisata
Fase ini adalah pelaksanaan kegiatan belajar di tempat karyawisata
dengan bimbingan guru dan kegiatan ini harus diarahkan kepada tujuan
yang telah ditetapkan.
3. Tindak Lanjut
Pada akhir karyawisata diminta laporannya baik lisan maupun tulisan.

B. PRINSIP REAKSI
a. Guru
1. Mempersiapkan bahan ajar serta tujuan pembelajaran
2. Menentukan lokasi yang ingin dijadikan tempat karyawisata
3. Merealisasikan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan
4. Guru dengan mudah mengetahui pemahaman siswa
b. Siswa
1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
2. Siswa melihat dan mampu menjelaskan apa yang telah dilihat
3. Semua siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran ini melalui
tindakan nyata yang mereka buat.

C. METODE INI COCOK

Digunakan di Jenjang Pendidikan SMP dan SMA
D. DAMPAK LANGSUNG
1. Guru mudah menjelaskan materi.
2. Siswa lebih aktif.
3. Siswa dapat langsung membedakan serta membandingkan tindakan yang
baik dan tindakan yang salah.
4. Melatih siswa bekerja sama dan saling berkomunikasi.
5. Mampu mengingat dengan baik.
6.
E. DAMPAK TIDAK LANGSUNG
1. Melatih kesiapan siswa
2. Meningkatkan rasa percaya diri
3. Serta meningkatkan rasa peduli terhadap sesama maupun lingkungan
sekitar sebagai rasa ucapan syukur kepada Tuhan.
 MENJAGA DAN MELESTARIKAN ALAM

A. Metode Karya Wisata

Dalam materi pembelajaran ini guru membawa siswa untuk melakukan
kegiatan karya wisata ke Ecowisata Hutan Mangrove, oesapa-Kupang.

Guru memilih tempat ini dikarenakan tempat ini mudah dijangkau, dan di
tempat ini juga siswa dapat melihat contoh dari kurangnya kesadaran manusia
untuk menjaga alam seperti banyak sampah yang masih ada pada tempat
wisata ini. dan di akhir dari kegiatan karyawisata ini siswa akan diarahkkan
oleh guru untuk bersama-sama melakukan tindakan nyata dari menjaga ddan
melestarikan alam.

B. Manfaat danTindakan yang dilakukan siswa

Yang diharapkan dari kegiatan pembelajaran karya wisata ini adalah
meningkatkan kesadaran siswa untuk menjaga dan melestarikan alam dan
dapat mewujudnyatakan kesadaran itu melalui komitmen dan tindakan nyata.
Yang dilakukan siswa setelah sampai tempat kegiatan karya wisata ini adalah
1. Mendengarkan penjelasan guru tentang alam
2. Mengamati keadaan sekitar dan membuat perbedaan
 3. melakukan aksi nyata dari menjaga dan melestarikan alam, dengan
cara memungut sampah serta menananm pohon mangrove

C. EVALUASI
1. Guru meminta siswa untuk menuliskan cerita pengalaman mereka saat melakukan
kegiatan karya wisata.