KONEKSI ANTAR MATERI

MODUL 2.2.A.8

I Made Dwi Ariarta

CGP Angkatan 9
Kabupaten Badung
Sebelum mempelajari modul ini, saya berfikir bahwa sebagai seorang pendidik saya sudah
menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid, yang memfokuskan pada
keterampilan aspek kognitif maupun intelegensi pada murid sehingga setelah mempelajari
modul ini ternyata Sebagai seorang pendidik hendaknya menerapkan pembelajaran Sosial
Emosional pada diri murid supaya dapat memahami,mengolah dan mengekspresikan aspek
sosial dan emosional yang ada pada dirinya. CASEL (Collaborative for Academic, Social
and Emotional Learning) bertujuan untuk mengembangkan 5 Kompetensi Sosial dan
emosonal ( KSE )
1. Kesadaran Diri
adalah kemampuan untuk memahami perasaan,emosi,dan nilai-nilai diri sendiri, dan
bagaimana pengaruhnya pada perilaku diri dalam berbagai situasi dan konteks
kehidupan.
2. Manajemen Diri
adalah kemampuan untuk mengelola emosi,pikiran,dan perilaku diri secara efektif
dalam berbagai situasi untuk mencapai tujuan
3. Kesadaran Sosial
adalah kemampuan untuk memahami sudut pandang dan dapat berempati
dengan orang lain termasuk mereka yang berasal dari latar belakang,
budaya, dan konteks yang berbeda-beda
4. Keterampilan Berelasi
adalah kemampuan untuk membangun dan mempertahankan hubungan-
hubungan yang sehat dan suportif
5. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab
adalah kemampuan untuk mengambil pilihan-pilihan yang berdasar atas
kepedulian, mempertimbangkan standar-standar etis dan rasa aman, dan
untuk mengevaluasi manfaat dari bermacam-macam tindakan /perilaku
untuk kesejahteraan psikologis (well-being) diri sendiri, masyarakat, dan
kelompok.
 PEM AH AM AN KONSEP K ES AD AR AN PENUH
( MINDFULNESS)

pengajaran eksplisit

Pengajaran eksplisit KSE dapat dilaksanakan dalam bentuk

kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. Pendidik dapat
menggunakan berbagai proyek, acara atau kegiatan sekolah
yang rutin untuk mengajarkan kompetensi sosial dan
emosional secara eksplisit.

Integrasi dalam praktek mengajar guru dan

kurikulum akademik

diintegrasikan ke dalam konten pembelajaran dan

strategi pembelajaran pada materi akademik, serta
musik, seni, dan pendidikan jasmani

Penciptaan iklim kelas dan budaya

sekolah

melalui praktik guru dan gaya interaksi mereka

dengan murid, atau dengan mengubah
peraturan dan harapan sekolah

Penguatan kompetensi sosial dan emosional pendidik

dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah

dapat dilakukan dengan menjadi teladan,

belajar, dan berkolaborasi
KESEJAHTERAAN
PSIKOLOGIS [WELL-BEING]
adalah kondisi seseorang dimana
memiliki sikap yang positif terhadap
diri sendiri dan orang lain, dapat
membuat suatu keputusan dan
mengatur perilaku dirinya dengan
menciptakan lingkungan yang
nyaman dan aman sehingga membuat
hidup mereka lebih bermakna

Sangat penting sekali membangun

konsep mindfulness pada diri seorang
murid. Dimana murid tidak hanya
cerdas dalam intelegansi akan tetapi
memiliki kecerdasan dalam sosial dan
emosional. Jika seorang murid mampu
mengelola kecerdasan sosial
emosionalnya, mampu mengambil
keputusan yang bertanggungjawab atas
dirinya, serta menerapkan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman maka
kebutuhan belajar murid dapat
diperolehnya.
Perubahan yang saya terapkan pada teman sejawat
Saya akan menyosialisasikan Pembelajarnan Sosual
dan Emosional kepada rekan sejawat serta tetap
memberikan motivasi untuk bisa diterapkannya
baik di kelas maupun di lingkungan sekolah.
Sebelum menerapkannya kepada siswa di kelas,
saya akan mengajak rekan sejawat untuk mengelola
emosional pada saat menghadapi perilaku murid
melalui teknik STOP.Dengan penguatan PSE
pendidik mampu memfasilitasi pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan murid, dan mengelola
kecerdasan sosial emosional murid, sehingga
murid menjadi pribadi yang berilmu, bermoral dan
bermartabat dan mencapai kesejahteraan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya (wellbeing
student).
 Kaitan KSE dengan Modul Sebelumnya
Dengan penerapan Pembelajaran Sosial dan Emosional
ini diharapkan seorang pendidik mampu menciptakan
lingkungan belajar yang nyaman dan aman bagi murid
melalui penerapan kesadaran penuh (mindfullness)
pada murid. Selain itu juga dengan PSE ini nantinya
guru mampu menerapkan pembelajaran yang berpihak
pada murid dengan mempertimbangkan kebutuhan
belajar murid yang mencangkup kesiapan belajar
murid, minat belajar murid,dan profil belajar murid
sehingga mampu menerapkan pembelajaran yang
berdiferensiasi.Disamping itu pula ketika
pembelajaran sudah berpihak pada murid maka
terwujudlah visi guru penggerak serta terciptanya
budaya positif di sekolah. Nilai dan peran guru
penggerak sangat mendukung guna terwujdunya
wellbeing.