Saya saat ini adalah seorang mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan profesi guru.

Tujuan saya mengikuti perkuliahan pendidikan profesi guru adalah untuk menjadikan
saya sebagai seorang pendidik yang profesional. Saya melaksanakan perkuliahan
pendidikan profesi guru di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Perkuliahan yang
dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto menggunakan kurikulum
merdeka. Sistem perkuliahannya dilaksanakan setiap hari senin dan selasa melalui luring.
Selain melaksanakan perkuliahan di kampus, perkuliahan juga di laksanakan di sekolah
sekaligus melaksanakan PPL. Mengikuti pendidikan profesi guru ini merupakan salah
satu upaya yang saya lakukan untuk menjadikan saya sebagai calon pendidik yang
profesional. Sebelum menjadi guru yang profesional tentunya saya sebagai calon guru
harus menyiapkan diri terlebih dahulu. Alasan saya memilih menjadi guru karena saya
menyukai anak-anak sehingga saya memutuskan untuk menempuh pendidikan guru
sekolah dasar, selain menyukai anak-anak saya memilih menjadi seorang guru juga
karena melihat sosok guru saya ketika Sekolah Dasar. Guru tersebut memberikan kesan
tersendiri terhadap saya, sehingga sejak saat itu saya ingin menjadi guru. Dengan menjadi
guru tentunya saya juga mendapatkan pengalaman dan juga ilmu yang sangat bermanfaat.
Dorongan dari luar juga menjadikan saya lebih yakin dalam memilih menjadi guru,
karena keluarga dan orang-orang terdekat juga mendukung saya memilih menjadi guru.

Cara yang saya lakukan untuk menjadi guru yang berpihak kepada peserta didik adalah
dengan memberikan segala sesuatu yang bermanfaat bagi peserta didik. Memberikan
ilmu yang saya miliki sesuai dengan ketentuan yang sesuai dengan kurikulum. Sebagai
seorang pendidik tentunya bukan hanya memberikan ilmu pengetahuan tetapi juga
menjadi contoh yang baik kepada peserta didik. Pengetahuan memang merupakan ilmu
yang sangat bermanfaat, tetapi selain pengetahuan keterampilan juga sangat di perlukan
bagi peserta didik. Sebagai seorang guru tentunya saya juga akan mendukung
kemampuan yang di miliki oleh peserta didik, kerena kemampuan peserta didik yang
berbeda-beda. Sebelum mendukung kemampuan dari masing-masing peserta didik
tentunya sebagai seorang pendidik harus mengetahui kemampuan dari masing-masing
peserta didik. Mendukung kemampuan peserta didik merupakan salah satu upaya yang
saya lakukan untuk keberpihakan saya sebagai seorang guru.
  Pengalaman apa yang membuat Anda menjadi rindu bersekolah, atau, pengalaman
apa yang membuat Anda kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu)
 Peristiwa apa yang membuat Anda merasa berkembang dan belajar sebagai
seorang pembelajar?
 Siapa sosok guru yang menginspirasi Anda?
 Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?
 Pernahkah Anda menduplikasi atau mengadaptasi yang dilakukan oleh guru
tersebut di kelas yang Anda ampu? Apa yang Anda lakukan?

Pengalaman yang membuat saya menjadi rindu sekolah karena kebersamaan ketika di
sekolah adalah suasana kelas yang ramai, mulai dari ramai berdiskusi sampai ramai
bercerita dengan segala hal. Sertiap harinya ketika berada di sekolah selalu menemukan
hal atau pengalaman baru. Suasan diskusi di kelas yang terkadang menjadi alot karena
adanya perbedaan pendapat, suasana belajar yang menyenangkan, teman-teman yang
selalu support.
Peristiwa yang membuat saya merasa berkembang dan belajar sebagai seorang
pembelajar adalah adanya pengalan baru yang saya dapatkan. Pengalaman belajar saya
dapatkan dari pertama kali masuk sekolah sampai dengan masuk perguruan tinggi.
Sebagai pembelajar tentunya saya belajar banyak hal mulai dari diri sendiri sampai
dengan pengalaman hidup. Pengalaman tentang pembelajaran hidup juga saya dapatkan
di luar jam pelajaran. Sebagai pembelajar saya juga dapat mengeksplore pengalaman
belajar di luar daerah. Saya juga belajar bagaimana sistem pembelajaran di pedalaman.
Sosok yang menginspirasi saya adalah guru sekolah dasar saya. Sosok tersebutlah yang
menjadikan saya menjadi termotivasi juga menjadi seorang guru.
Pengalaman yang paling berkesan dengan sosok guru tersebut adalah ketika saya tidak
memahami sebuah materi beliau mengajarkan kepada saya dengan sabar sampai saya bisa
memahami materi yang di sampaikan di luar jam sekolah. Beliau juga merupakan salah
satu guru yang sangat rajin memberikan materi tambahan kepada peserta didiknya.
Saya pernah mengadaptasi apa yang dilakukan oleh guru tersebut dalam kelas yang saya
ampu ketika saya melaksanakan PPL. Salah satu yang saya adaptasi adalah dengan
melakukan ice breaking ketika saya melihat peserta didik sudah mulai bosan dengan
pelajaran.