Tugas 1: Refleksi Pengalaman Bersekolah

 Pengalaman apa yang membuat Anda menjadi rindu bersekolah, atau, pengalaman apa yang
membuat Anda kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu)
Jawab :
Pengalaman yang membuat saya rindu ingin bersekolah lagi adalah keberagaman yang
ada dimana saat bersekolah saya menemukan banyak perbedaan baik asal daerah, bahasa,
suku, warna kulit, karakter dan lain sebagainya. Saya sebagai pelajar dapat beradaptasi
dengan hal tersebut dengan berbaur dan mau berbagi pengalaman agar terbentuk rasa
persatuan. Saya juga merasakan bahwa bersekolah bukan hanya untuk mendapat ilmu namun
juga untuk mendapatkan dan membentuk jati diri di saat saya berkumpul dengan teman-
teman yang beragam, mulai dari sifat, hobi, cerita, latar belakang, selera humor, susah, dan
senang. Sekolah bagi saya adalah tempat untuk mengekspresikan siapa sesungguhnya saya
yang mungkin banyak ekspresi dan keinginan saya tidak bisa saya tunjukkan di lain tempat.
Sekolah bagi saya adalah tempat untuk mengenal budi pekerti, cara bersosialisasi baik
kepada sesama siswa maupun kepada guru dan karyawan. Di situ lah ketika saya mengingat-
ingatnya kembali, bila ada sebuah keajaiban, saya ingin kembali ke masa itu lagi. Motivasi
itu datang dari diri saya sendiri bukan sebuah paksaan dari pihak manapun, sehingga saya
dapat menjalaninya dengan penuh kebahagiaan, sehingga saya merasa terus termotivasi
untuk terus belajar dan menempuh pendidikan yang lebih tinggi.
 Peristiwa apa yang membuat Anda merasa berkembang dan belajar sebagai seorang
pembelajar?
Jawab :
Peristiwa yang membuat saya berkembang dan belajar sebagai seorang pembelajar ialah
Ketika saya masih duduk dibangku perkuliahan dan sedang menjalani kegiatan PPL saya
diberikan tugas oleh guru pamong saya untuk dapat menggantikan beliau mengajar dan saya
dengan senang hati menyanggupinya sayapun dapat menyelesaikan tugas tersebut dengan
baik serta dapat mengasah kemampuan saya dalam memberikan pembelajaran kepada siswa
dikelas.
 Siapa sosok guru yang menginspirasi Anda?
Sosok guru yang menginpirasi saya yaitu Guru Fisika di sekolah saya beliau bernama
Muhammad Toha S.Pd. Beliau merupakan sosok guru yang sangat menginspirasi murid-
muridnya untuk terus belajar. Beliau merupakan sosok yang humoris dan kreatif dalam
memberikan pemahaman serta ajaran kepada kami agar materi mudah dipahami. Sebelum
 memulai pembelajaran beliau selalu memberikan kata-kata motivasi dan mereview materi
pada minggu lalu sebelum lanjut ke materi selanjutnya. Hal itulah yang membuat saya sangat
terinspirasi dengan beliau. Serta beliau yang membuat saya sangat menyukai mata pelajaran
Fisika.
 Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?
Pengalaman yang sangat berkesan bersama guru saya tersebut ialah Ketika saya
mengikuti lomba Olimpiade Fisika Tingkat Kota Banda Aceh. Saya dipilih oleh beliau untuk
mewakili sekolah dalam mengikuti kegiatan Olimpiade Fisika Tingkat Kota Banda Aceh.
Saat itu saya dibimbing oleh beliau dengan memberikan motivasi dan pelajaran yang sangat
berkesan bagi saya. Banyak ilmu yang dapatkan dari beliau. Sehingga pikiran saya menjadi
lebih terbuka dan wawasan sayapun menjadi semakin berkembang. Tenyata pada saat seleksi
untuk tingkat Kota Banda Aceh saya pun mendapatkan juara 3, semua ini berkat ajaran yang
diajarkan guru Fisika saya. Saya sangat berterima kasih kepada beliau karena beliaulah saya
bisa begitu menyukai mata pelajaran Fisika.
 Pernahkah Anda menduplikasi atau mengadaptasi yang dilakukan oleh guru tersebut di kelas
yang Anda ampu? Apa yang Anda lakukan?
Saat mengikuti kegiatan PPL dimana saat itu saya masih duduk dibangku perkuliahan S1
saya mengadaptasi gaya belajar beliau dengan memberikan pembelajaran yang aktif, kreatif,
dan inovatif dengan menggunakan metode-metode pembelajaran yang bervariasi sehingga
siswa tidak bosan dan termotivasi untuk belajar.

Panduan menulis tulisan reflektif

Setelah menonton 2 video dan memaknai panggilan diri menjadi seorang guru, Anda diminta
menuliskan sebuah tulisan reflektif kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan maksimum 500
kata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah disediakan.
Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:
 Siapa saya saat ini?
Nama saya Fira Sanirin, umur 31 tahun, saat ini saya seorang mahasiswi Pendidikan Profesi Guru
Prajabatan angkatan 1 tahun 2024 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Syiah Kuala
Banda Aceh.
 Mengapa saya memilih menjadi guru?
Sejak kecil saya memiliki cita-cita menjadi seorang guru, dengan menjadi seorang guru saya dapat
menyalurkan ilmu dan wawasan yang saya miliki kepada generasi penerus, guru dapat membentuk karakteristik
peserta didik, guru memegang penuh tongkat estafet masa depan bangsa, dengan menjadi seorang guru saya dapat
menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan. Saya memilih menjadi guru karena
guru adalah profesi yang sangat mulia dan cocok untuk saya yang senang berbagi ilmu. Saya sering diskusi dan
berbagi ilmu kepada teman dan siswa karena saya sangat suka dalam dunia pendidikan. Tantangan yang saya
hadapi adalah saya lulusan sarjana FKIP Pendidikan Fisika yang sudah terbiasa dengan pelajaran Fisika baik di
SMP maupun SMA dan saat ini saya mengikuti PPG Prajabatan untuk Program Studi PGSD. Namun hal tersebut
bukan suatu yang menghambat saya untuk mewujudkan cita-cita saya menjadi guru professional saya terus belajar
dengan berbagi ilmu kepada teman dan mencari referensi-referensi cara mengajar yang baik untuk tingkat sekolah
dasar dengan terus belajar bagaimana mengajar yang baik dan sambil berbagi ilmu. Saya juga
pernah mengajar di Bimbingan Belajar dimana siswa-siswa yang saya ajarkan sebagian besar
masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Disana saya dapat belajar bagaimana cara mengajar yang baik dan
mengenal berbagai karakter siswa sekaligus belajar bagaimana menjadi seorang guru terutama guru tingkat
Sekolah Dasar.
 Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
Saya menjadi guru yang berpihak pada peserta didik dengan cara meluangkan waktu mengenal peserta
didik secara pribadi dan menggali kemampuan untuk mengetahui bakat dan minat peserta didik. Sehingga saya
bisa secara maksimal mengembangkan bakat dan minat peserta didik di Sekolah berdasarkan apa yang menjadi
bakat dan minat peserta didik. Dapat mengidentifikasi apa yang menjadi kelebihan peserta didik, dan
mengarahkannya agar secara maksimal dapat mengembangkan kelebihan dari peserta didik di Sekolah.
Selanjutnya peserta didik dapat berprestasi di bidangnya masing-masing. Sehingga peserta didik,
orang tua, guru, sekolah, dan teman-teman yang lain bisa bangga dengan apa yang sudah
diperoleh peserta didik tersebut.

Tugas 2: Panggilan Menjadi Guru

1. Siapa saya saat ini?
Nama saya Fira Sanirin, umur 31 tahun, saat ini saya seorang mahasiswi Pendidikan Profesi Guru
Prajabatan angkatan 1 tahun 2024 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Syiah Kuala
Banda Aceh.
2. Mengapa saya memilih menjadi guru?
Saya memilih menjadi guru karena guru adalah profesi yang sangat mulia dan cocok untuk saya yang
senang berbagi ilmu. Saya sering diskusi dan berbagi ilmu kepada teman dan siswa karena saya sangat suka dalam
dunia pendidikan. Tantangan yang saya hadapi adalah saya lulusan sarjana FKIP Pendidikan Fisika yang sudah
terbiasa dengan pelajaran Fisika baik di SMP maupun SMA dan saat ini saya mengikuti PPG Prajabatan untuk
Program Studi PGSD. Namun hal tersebut bukan suatu yang menghambat saya untuk mewujudkan cita-cita saya
menjadi guru professional saya terus belajar dengan berbagi ilmu kepada teman dan mencari referensi-referensi
cara mengajar yang baik untuk tingkat sekolah dasar dengan terus belajar bagaimana mengajar yang baik
dan sambil berbagi ilmu. Saya juga pernah mengajar di Bimbingan Belajar dimana siswa-siswa
yang saya ajarkan sebagian besar masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Disana saya dapat belajar
bagaimana cara mengajar yang baik dan mengenal berbagai karakter siswa sekaligus belajar bagaimana menjadi
seorang guru terutama guru tingkat Sekolah Dasar.
3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
Saya menjadi guru yang berpihak pada peserta didik dengan cara meluangkan waktu mengenal peserta
didik secara pribadi dan menggali kemampuan untuk mengetahui bakat dan minat peserta didik. Sehingga saya
bisa secara maksimal mengembangkan bakat dan minat peserta didik di Sekolah berdasarkan apa yang menjadi
bakat dan minat peserta didik. Dapat mengidentifikasi apa yang menjadi kelebihan peserta didik, dan
mengarahkannya agar secara maksimal dapat mengembangkan kelebihan dari peserta didik di Sekolah. Dalam
melaksanakan pembelajaran saya berusaha menggunakan berbagai model dan metode pembelajaran yang
berpihak kepada peserta didik dan berpusat pada peserta didik. Selanjutnya peserta didik dapat berprestasi di
bidangnya masing-masing. Sehingga peserta didik, orang tua, guru, sekolah, dan teman-teman
yang lain bisa bangga dengan apa yang sudah diperoleh peserta didik tersebut.

Panduan menulis komitmen diri dalam Mata Kuliah Filosofi Nasional

Komitmen diri dalam mempelajari Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional juga menjadi
bagian dari proses Anda mengawali perjalanan Anda memaknai dan menghayati proses
mengenal diri dan peran sebagai seorang pendidik.
Komitmen Diri akan direfleksikan kembali pada pertemuan akhir kuliah ini. Pertanyaan panduan
untuk membuat Komitmen Diri adalah:
Tugas 3: Komitmen Diri

 MENGAPA
1. Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional?
Alasan saya mengikuti mata kuliah Filosofi Pendidikan Nasional adalah karena ini
merupakan salah satu mata kuliah yang harus saya ikuti sebagai mahasiswa PPG Prajabatan.
Disamping itu saya memahami bahwa perkuliahan Filosofi Pendidikan Nasional merupakan
salah satu ilmu yang saya butuhkan untuk bisa mengerti dan memahami sejarah
perkembangan pendidikan Indonesia dan filosofi yang mendasarinya.
2. Apa yang Saya yakini?
Saya meyakini bahwa dengan mengikuti mata kuliah Filosofi Pendidikan Nasional ini
saya memiliki pengetahuan tentang esensi pendidikan di Indonesia dari masa ke masa,
sejarah perkembangan dan perubahan pendidikan di Indonesia, dan menjadi dasar pemikirian
saya yang bisa saya kembangkan untuk menjadi pendidik yang baik dan benar. Saya yakin
 bahwa banyak hal tentang pendidikan di Indonesia yang belum saya ketahui sebelumnya.
Sehingga saya bersemangat untuk mengikuti perkuliahan ini dengan penuh keyakinan bahwa
saya bisa menjadi guru yang dicintai oleh peserta didik.
3. Apa yang memotivasi Saya?
Hal yang memotivasi saya untuk mengikuti perkuliahan ini adalah saya sangat ingin
mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan landasan perubahan pendidikan Indonesia dari
masa ke masa. Saya ingin mencari tahu tentang bagaimana pemikiran Ki Hadjar Dewantara
tentang pendidikan bisa menjadi ujung tombak peradaban pendidikan Indonesia. Sehingga
saya bisa mengembangkan pemikiran beliau yang nantinya mampu memberikan kontribusi
bagi perkembangan pendidikan Indonesia di masa yang akan datang yang selaras dengan
perkembangan teknologi komunikasi dan informasi sesuai dengan jati diri bangsa Indonesia.
 BAGAIMANA
1. Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk mencapai tujuan?
Strategi yang saya terapkan untuk mencapai tujuan saya untuk belajar Filosofi
Pendidikan Nasional adalah dengan cara berikut :
 Mengikuti perkuliahan dengan baik.
 Menjalankan tugas dengan sebaik-baiknya.
 Berdiskusi dengan dengan rekan sejawat mengenai hal yang berkaitan dengan Filosofi
Pendidikan Nasional.
 Refleksi diri dengan cara memikirkan hal apa yang sudah saya lakukan hari ini untuk
menambah pemahaman dan wawasan saya mengenai Filosofi Pendidikan Nasional.
2. Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan strategi tersebut?
 Semangat belajar yang terus diperbarui.
 Menambah referensi yang berkaitan dengan Filosofi Pendidikan Nasional
 Suasana lingkungan yang mendukung untuk belajar.
 Memiliki daftar target atau tugas yang akan dikerjakan.
 APA
1. Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan Saya jalankan?
Saya menjalankan langkah-langkah konkrit berikut ini :
 Hadir tepat waktu ketika mengikuti perkuliahan filosofi Pendidikan nasional
 Mencari sumber referensi maupun hal apapun terkait filosofi Pendidikan (video,
artikel, buku, dll)
  Siap menerima kritik maupun saran dari teman maupun dosen
 Meluangkan waktu untuk belajar dan mengerjakan LMS maupun tugas dari dosen
 Membuat daftar target tujuan yang akan dicapai atau tugas yang akan diselesaikan.
2. Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?
Saya mulai menjalankan langkah-langkah tersebut setiap hari. Dan saya merasa semua
hal kebaikan untuk belajar harus dimulai dari hari ini dan saat ini. Karena dengan menunda
belajar berarti saya menunda kesuksesan yang akan saya raih.