LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

KEPALA SEKOLAH

DISUSUN OLEH

NAMA GURU : HANISAH, S.Ag

NIP : 19751105 200801 2 002
UNIT KERJA : SMP NEGERI 4 PEUREULAK

DINAS PENDIDIKAN
PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN 2015
 IDENTITAS GURU

Nama : HANISAH, S.Ag

NIP/Nomor Seri Karpeg : 19751105 200801 2 002/ N. 488519

Tempat/Tanggal Lahir : Aceh Timur/ 05 November 1975

Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/Gol Ruang/TMT : Penata Muda Tk. I/III/b/ 01-04-2012

Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran Agama Islam

Tempat Tugas : SMP Negeri 4 Peureulak

Alamat Sekolah : Desa Cot Guelumpang, Kec. Peureulak, Kabupaten Aceh

Timur

Alamat Rumah : Desa Lhok Dalam, Kec. Peureulak, Kab. Aceh Timur
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DISUSUN OLEH

NAMA GURU : HANISAH, S.Ag

NIP : 19751105 200801 2 002
UNIT KERJA : SMP NEGERI 4 PEUREULAK

Disyahkan oleh:

Kepala Bidang SD, KEPALA SEKOLAH,

Syarifah Nuraini, S. Pd Nuryani, S. Pd

NIP 19710502 200212 2 002 NIP 19740412 200504 2 001

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tanaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sehingga
layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan
juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no. 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1)
melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah, dan 3) menemukan dan
menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bias dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional
dan kegiatan kolektif guru, semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau
MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP
termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanak pengembangan diri atau kegiatan pengembanagan

keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang
lebih baik kepada peserta didik.
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat
lebih tinggi.
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2015 sampai Desember 2015, penulis telah mengikuti 3
(tiga) kegiatan pengembangan diri dengan rincian sebagai berikut:

I. Pengembangan diri Pada kegiatan profesional kepala sekolah

Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 04 s/d 07 Juni 2015 bertempat di Balai Tekkomdik Dinas
pendidikan Aceh
Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pelatihan TIK
pendidikan untu tenaga pendidik/ tenaga kependidikan tingkat SMP sederajat yang
diselenggarakan oleh Balai Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan Dinas
pendidikan Aceh
Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan kemampuan dalam mengembangkan kemampuan penulis dalam
menggunakan komputer sekolah
b. Berbagi informasi tentang materi terkait dengan pencapaian sekolah dalam
pemanfaatan komputer di sekolah
Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pengantar Power Point,
pembuatan bahan ajar dengan power point dan Pemanaatan ICT.
Tindak Lanjut
a. Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
melakukan refleksi diri terhadap pencapain dalam memahami tentang pemanfaatan
komputer
b. Mencoba mengembangkan kegiatan pembelajaran dengan model-model yang
bervariasi dan mencoba membuat bahan ajar menggunakan power point.
Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak
untuk bisa mencapai pelaksanaan program kompuer di sekolah
b. Sebagai seorang guru penulis perlu mengembangkan kinerjanya supaya lebih
perkualitas, penulis dapat mengembangkan diri dalam memanfaatkan komputer

II. Publikasi Ilmiah

PTS

III. Prestasi Warga Sekolah

 1. Prestasi Sekolah

a. Menang lomba sekolah sehat juara I

2. Prestasi Kepala Sekolah

Mendapat piagam penghargaan fasilitator

Mendapat sebagai nara sumber

3. Prsetasi guru

4. Prestasi murid

Lampiran 1

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

N Nama Materi Peran Waktu/Jam Nama Tempat Institusi

O Kegiatan PD/Kompetensi Guru PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara

Pelatihan TIK
Pembuatan
untuk pendidik 04 s/d 07 SMPN 1 Balai
1. bahan ajar Tutor
dan tenaga peserta Juni 2015 Idi Aceh TEKKOMDIK
dengan power Nasional
pendidik (34 jam) Timur Banda Aceh
point
tingkat SMP

Dari bulan
Pelatihan TIK
Pembuatan September
untuk pendidik Balai
2 bahan ajar s/d bulan Tutor SMPN 4
dan tenaga peserta TEKKOMDIK
dengan power Desember Nasional Peureulak
pendidik Banda Aceh
point 2015 (34
tingkat SMP
jam)

Analisis KI dan
MGMP PAI 28 s/d 31 Kementerian
KD serta SMPN 1
3 tingkat Desember Tutor Agama
Penerapan RRP peserta Idi Aceh
SMP/MTs se 2015 (31 Daerah Kabupaten
Kurikulum Timur
Aceh Timur Jam) Aceh Timur
2013