PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: Administrasi Umum

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisis 4.1 Menyusun Menganalisis KD-3 *KD 3 dari KD-KD
Tingkat Menyusun
dokumen kantor dokumen dimensi (C4), sesuai dokumen kantor Menganalisis Pengetahuan Mata
kantor Kognitif dipasangkan adalah (C4), setara pelajaran Admininstrasi
adalah dengan keterampilan dengan Presisi Umum belum memenuhi
Menganalisis menganalisis konkret tingkat (P3), sedangkan seluruh Dimensi Kognitif
(C4), dokumen Presisi (P3) KD-4 Menyusun yaitu Mengevaluasi (C5).
merupakan kantor (P1), hal ini dalam Karena hanya
bentuk
batas kesetaraan, mengandung C3 dan C4.
Pengetahuan (Metakognitif)
Metakognitif. tetapi Sedangkan bentuk
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
direkomendasikan pengetahuan belum
KD-4 disesuaikan memenuhi semua karena
menjadi hanya mengandung
Melengkapi (P3) Prosedural dan
Metakognitif.
(Dinaikkan P)
*Tingkat Taksonomi
(KKO) tertinggi sesuai
tuntutan KI 3 tidak ada
pada KD Pengetahuan.
KD tertinggi adalah
menganalisis yang
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
masuk pada C4.

Tuntutan KI 4 pada ranah

Konkret yaitu Presisi
(P3), Artikulasi (P4).

KD 4 dari KD-KD
keterampilan Mata
Pelajaran Administrasi
Umum Tingkat
Taksonomi tuntutan KI
4. Karena hanya memuat
Manipulasi (P2), Presisi
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

(P3) dan Artikulasi (P4).

3.2 Menerapkan 4.2 Melakukan surat KD-3 menerapkan
Tingkat Menerapkan Melakukan
dasar surat – menyurat (C3), setara
dimensi (C3), sesuai adalah
menyurat dengan manipulasi
Kognitif dipasangkan keterampilan
adalah dengan abstrak tingkat (P2), sedangkan
Menerapkan menerapkanka Manipulasi (P2) KD-4 mengakses
(C3), n dasar surat (P-2), hal ini
merupakan menyurat dalam batas
bentuk (Prosedural)
kesetaraan.
Pengetahuan
Prosedural .
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.3 Menganalisis 4.3 Melakukan sistem Menganalisis KD-3
Tingkat Melakukan
sistem kearsipan kearsipan dimensi (C4), sesuai adalah Menganalisis
Kognitif dipasangkan keterampilan (C4), setara
adalah dengan konkret tingkat dengan Presisi
Menganalisis menganalisis Manipulasi (P2) (P3), sedangkan
(C4), system KD-4 mengakses
merupakan kearsipan (P-2), hal ini
bentuk
(Metakognitif) dalam batas
Pengetahuan
Metakognitif. kesetaraan, tetapi
direkomendasikan
KD-3 disesuaikan
menjadi
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
mengaplikasikan
(C3). Prosedural

(Diturunkan C)
3.4 Menganalisis 4.4 Melakukan Menganalisis KD-3
Tingkat Melakukan
penerimaan dan penerimaan dan dimensi (C4), sesuai menganalisis (C4),
adalah
pengeluaran uang pengeluaran uang kas Kognitif dipasangkan setara dengan
keterampilan
kecil adalah dengan konkret tingkat Presisi (P3),
Menganalisis menganalisis Manipulasi (P2) sedangkan KD-4
(C4), penerimaan mengakses (P-2),
merupakan dan hal ini dalam batas
bentuk
pengeluaran kesetaraan, tetapi
Pengetahuan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
uang direkomendasikan
Metakognitif.
KD-3 disesuaikan
(Metakognitif) menjadi
mengaplikasikan
(C3). Prosedural

(diturunkan C)

3.5 Menganalisis 4.5 Melakukan Menganalisis KD-3

Tingkat Melakukan
bukti pembayaran pencatatan bukti dimensi (C4), sesuai adalah menganalisis (C4),
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
pembayaran dipasangkan setara dengan
Kognitif keterampilan
adalah dengan konkret tingkat Presisi (P3),
Menganalisis menganalisis Manipulasi (P2) sedangkan KD-4
(C4), bukti mengakses (P-2),
merupakan pembayaran hal ini dalam batas
bentuk (Metakognitif) kesetaraan, tetapi
Pengetahuan . direkomendasikan
Metakognitif.
KD-3 disesuaikan
menjadi
Mengaplikasikan
(C3). Prosedural
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
(diturunkan C)

3.6 Menganalisis 4.6 Membuat laporan Menganalisis KD-3

Tingkat Membuat
laporan Kas Kecil Kas Kecil dimensi (C4), sesuai adalah menganalisis (C4),
Kognitif dipasangkan keterampilan setara dengan
adalah dengan konkret tingkat Presisi (P3),
Menganalisis menganalisis Manipulasi (P2) sedangkan KD-4
(C4), laporan kas mengakses (P-2),
merupakan kecil hal ini dalam batas
bentuk
(metakognitif). kesetaraan. Tetapi
Pengetahuan
metakognitif direkomendasikan
KD-3 disesuaikan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
menjadi
Mengoperasikan
( C3) Prosedural.

(diturunkan C)

3.7 Menerapkan 4.7 Mencari data Tingkat Menerapkan

Mencari (P2) KD-3 Menerapkan
pencarian data komputer dimensi (C3) sesuai
adalah (C3) setara dengan
komputer kognitif dipasangkan
keterampilan Manipulasi (P2),
kan dengan
menerapkan konkret tingkat sedangkan KD-4
pengetahuan
(C3) pencarian Manipulasi (P2) mencari (P2). Hal
prosedural
data computer ini masih dalam
adalah bentuk batas kesetaraan.
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
pengetahuan
prosedural

3.8 Menerapkan 4.8 Membuat Menerapkan KD-3 menerapkan

Tingkat Membuat (P2)
pembuatan Dokumen di dalam (C3), sesuai (C3), setara
dimensi adalah
dokumen dengan Komputer dipasangkan dengan manipulasi
Kognitif keterampilan
komputer
adalah dengan konkret tingkat (P2), sedangkan
Menerapkan menerapkan Manipulasi (P2) KD-4 mengakses
(C3), pembuatan (P-2), hal ini
merupakan dokumen dalam batas
bentuk
dengan
Pengetahuan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
computer kesetaraan.
Prosedural
(Prosedural).

3.9 Menganalisis 4.9 Menyiapkan Menganalisis KD-3

Tingkat Menyiapkan
dokumen bisnis dokumen bisnis (C4), sesuai menganalisis (C4),
dimensi adalah
Kognitif dipasangkan keterampilan setara dengan
adalah dengan konkret tingkat Presisi (P3),
Menganalisis menganalisis Artikulasi (P4) sedangkan KD-4
(C4), dokumen mengakses (P-4),
merupakan bisnis hal ini dalam batas
bentuk
(Metakognitif) kesetaraan.
Pengetahuan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 9 BANDUNG
Jl. Soekarno-Hatta Km.10 Bandung 40286,Telp.(022) 7315810 (Hunting) Fax. Ext.113
Fax. Ext. 113, website: http://www.smkn9-bdg.com, e-mail :smkn9bandung@yahoo.com
Bandung 40286

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua
Dimensi
Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD-3) (KD-4) Kognitif
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD Pelajaran
dengan Bentuk
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4  KetercapaianTaksono
Pengetahuan
mi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
.
Metakognitif.