Tarikh 6.7.

2023
Hari Khamis
Kelas Prasekolah Kaamaraasar
Kehadiran / 25
Umur 5+ tahun
Tema Dunia Teknologi
Sub Tema Pembinaan
Tajuk Pembinaan Bangunan dan jambatan
Standard Pembelajaran SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik, bekerjasama dan bertanggungjawab
Objektik Pada akhir sesi PdPC, murid-murid dapat :
i. Menyatakan bangunan-bangunan yang terdapat di kawasan tempat tinggal dengan betul.
ii. Menghasilkan bangunan tinggi menggunakan kertas dan gam mengikut kreativiti sendiri.
iii. Menghasilkan jambatan menggunakan lidi mengikut kreativiti sendiri.

SOALAN YANG
FASA AKTIVITI BAHAN / ABM ELEMEN STEM BOLEH DITANYA
OLEH GURU

Fasa 1  Aktiviti mencantumkan puzzle  Puzzle  Engineering (Murid

Engage 1. Murid-murid duduk dalam kumpulan mencantumkan puzzle
(Penglibatan masing-masing. berdasarkan saiz
) 2. Murid-murid mencantumkan puzzle puzzle)
yang diberi oleh guru.
 3. Murid-murid menyebut gambar yang
dihasilkan melalui pencantumkan
puzzle (bangunan).

 Aktiviti ‘Bangunan Di Kawasan  Flashcard  Matematik (besar atau Andakah anda pernah
Tempat Tinggal Saya’ kecil) melawat bangunan
1. Murid-murid akan melihat flashcard  Sains (Warna tersebut?
Fasa 2 bangunan seperti sekolah, balai polis, Bangunan)
Explore balai bomba, kedai jualan dan Sekiranya tidak ada
(Meneroka) sebagainya yang dibawa oleh guru. bangunan tersebut di
2. Murid-murid memilih flashcard taman anda, apa yang
bangunan yang digemari. akan berlaku?
3. Murid-murid menyatakan ciri-ciri
tentang bangunan tersebut.

Fasa 3  Aktiviti Membina Menara Tinggi  Kertas  Engineering (Murid Bagaimana

Explain 1. Murid-murid duduk dalam kumpulan  Gam membina Menara meningkatkan stability
(Menerang) masing-masing.  Tape menggunakan kertas) Menara yang dibina?
2. Murid-murid melihat demonstrasi guru  Teknologi (Murid
tentang membina Menara tinggi berfikir cara membina
menggunakan kertas. Menara yang tinggi
3. Murid-murid akan membina Menara dan stabil)
yang tinggi secara berkumpulan.
4. Kumpulan yang membina Menara
yang paling tinggi akan menerima
 ganjaran.

 Jom Bina Jambatan Kukuh (Projek di  Lidi  Engineering (Murid  Apakah fungsi
rumah)  Tali membina jambatan jambatan anda?
1. Murid-murid melihat contoh model  Gam dengan ibu bapa)
jambatan yang kukuh yang dihasilkan  Kertas  Teknologi (Murid
menggunakan lidi. berfikir cara
Fasa 4
2. Murid-murid melukis draf atau pelan mengukuhkan
Elaborate
jambatan yang ingin dibina. jambatan)
(Menghurai)
3. Murid-murid dikehendaki membina  Matematik (Saiz
jambatan yang kukuh di rumah jambatan)
bersama ibu bapa.  Sains (Fungsi
4. Kekukuhan jambatan akan dinilai jambatan)
dengan meletakkan botol yang diidi air
di atasnya.

Fasa 5  Persembahan Murid  Hasil kerja  Sains (Kepentingan

Evaluate 1. Murid-murid mempersembahkan hasil jambatan yang kukuh)
(Menilai) kerja masing-masing.
2. Murid-murid memberi komen kepada
rakan-rakan.
3. Kekukuhan jambatan akan diuji
dengan meletakkan botol yang diisi air
di atasnya.
4. Murid-murid membincangkan
kepentingan jambatan yang kukuh.