LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : HENDRA KOMARA
Asal Institusi : SMAN 1 CIKALONG, Kab Tasikmalaya, Kec Cikalong

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

 Siswa cenderung
1 Pedagogik dan Literasi  Rendahnya Motivasi bosan dan kurang
Belajar Siswa bersemangat ketika
mengikuti KBM
(PEDAGOGIK).
apalagi pada saat
jam terakhir
 Siswa sering tidak
fokus pada saat
KBM (mengantuk).
 Terlalu sibuk
dengan pergaulan
remajanya

 Minat mengunjungi
 Kurangnya minat perpustakaan
membaca siswa dan rendah.
 Kurangnya buku-
sumber bacaan di
buku yang menarik
sekolah masih kurang. anak untuk
(LITERASI) membaca di
sekolah

 Beberapa peserta didik di  Beberapa peserta

2 Kesulitan belajar siswa dan dalam pembelajaran sulit
masalah pembelajaran untuk mendapatkan nilai
tinggi.
 Minat dan kemauan
didik belum banyak
memiliki wawasan
dan pemahaman
materi yang kurang
pada materi yang di
berikan oleh guru.
belajar siswa dalam
memahami materi
yang diberikan oleh
guru kurang.
 Membangun relasi/hubungan
3 dengan siswa dan orang tua
siswa terkait pembelajaran .
Pemahaman/pemanfaatan
4 model-model pembelajaran
inovatif berdasarkan
karakteristik materi dan
siswa
 Guru membangun  Ditemukan beberapa
pendekatan bimbingan peserta didik kurang
pada siswa dan mendapatkan
memberikan motivasi perhatian belajar
belajar kepada peserta dari orangtuanya.
didik yang kurang  Kesibukan orang tua
memahami dalam
pembelajaran. bekerja,sehingga
control orang tua
 Guru membangun terhadap kualitas
hubungan dan anak belajar kurang.
komuniasi Bersama  Faktor ekonomi dan
orang tua murid untuk broken home di
meningkatkan kualitas dalam keluarga.
belajar siswa.  Ada beberapa orang
tua siswa yang sulit
untuk di temui guru.
 Guru sudah  Guru sudah
memanfaatkan mengetahui model
penggunaan model- pebelajaran inovatif,
model pembelajaran namun belum
inovatifm namun sepenuhnya
belum maksimal. menguasai dan
memahami karakter
dari masing masing
model pebelajaran
inovatif tersebut.