LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel PAUD

Tempat Pelaksanaan TK N DWP Penanggalan

Waktu Pelaksanaan 7 Desember dan 13 Desember 2023

Nama Mahasiswa Martinna, S.Pd

Nama Guru Pamong Sri Indiyah Widiyastuti, S. Pd

Nama Dosen Peny Husna Handayani. S. Pd, M. Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda
lakukan? Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar
di kelas Anda?)
Topik yang diajarkan pada praktik pengalaman lapangan (PPL) pertama adalah
tema tanaman, sub tema buah, sub-sub tema apel dan PPL kedua tema
tanaman, sub tema buah, sub-sub tema durian. Adapun tujuan pembelajaran
ini adalah anak mampu menyebutkan huruf vokal (a-i-u-e-o). Pada praktik
pengalaman lapangan kali ini setelah melalui tahapan-tahapan identifikasi
masalah, eksplorasi penyebab masalah, hingga menetapkan solusi dari
permasalahan yang dipilih dengan melakukan inovasi menggunakan media
Loes Part. Media loose part sebagai alat edukatif yang paling efektif untuk
mengenalkan huruf dan dapat digunakan sebagai alat peraga sekaligus dapat
untuk alat permainan dalam kegiatan pembelajaran. Penggunaan loose parts
sangat cocok digunakan pada anak sehingga anak lebih asyik, lebih tertarik
dalam melakukan kegiatan. Memanfaatkan bahan tersebut anak mampu
belajar menggunakan semua panca inderanya dengan memdapatkan
pengalaman yang baru. Dengan memanfaatkan bahan loose parts, anak
mampu melihat dan meraba untuk mengenal berbagai tekstur benda dengan
seluruh imajinasinya untuk mengeksplor suatu karya dengan berbagai bahan
yang beragam. Bermain loose parts dapat lebih mengenal dan memanfaatkan
lingkungan yang ada.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda
saat inovasi pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya
dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Terdapat beberapa hal-hal baik yang dirasakan dalam pembelajaran
berlangsung setelah penerapan inovasi seperti :
1. Dengan bermain loose part mengenal huruf vokal anak mendapatkan
suasana belajar yang menyenangkan dari pembelajaran sebelumnya.
2. Anak dapat mengenal huruf vokal a i u e o dengan memakai media loose
part yang lebih menyenangkan sehingga anak langsung lebih mudah
mengenal dan mengingat huruf vokal
3. Anak dapat meniru tulisan di karakter LKPD dengan menggunakan loose
part batu berwarna a e o dan menggunakan loose part daun pisang kering.
 Anak sangat tertarik dengan belajar menggunakan media ini.
4. Anak sudah bisa mengenal huruf vokal dan meletakkan/menirukan tulisan
huruf vokal di kertas LKPD dengan menggunakan loose part media tutup
botol yang berwarna-warni dan sudah bisa mengingat huruf vokal i dan u.
5. Anak sudah bisa mengenal huruf vokal dengan menggunakan loose part
dari ranting dan daun durian yang kering dengan menyusun batang,
ranting dan daun dengan berbentuk pohon dan kartu hurufnya diletakkan
di bawah ranting huruf vokal i dan u.
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi
diimplementasikan pada pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya
dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
1) Terkadang tahapan-tahapan dalam RPPH yang sudah disusun tidak sesuai
dengan pelaksanaan
2) Kurangnya pengetahuan terhadap macam-macam inovasi yang dpat
digunkan dalam proses pembelajaran dan sesua dengan materi yang akan
diajarkan.
3) Lemahnya berbagai faktor penunjang sehingga mengakibatkan tidak
berkembangnya inovasi yang dilakukan
4) Kurangnya penguasaan sarana dan prasarana dalam
mengimplementasikan teknologi dalam pembelajaran yang akan dilakukan
5) Masih ada 1 sampai 2 anak yang masih belum bisa meletakkan huruf
vokalnya masih ada yang terbalik, duluan dibuat yang huruf u baru i
seharusnya huruf i dulu baru huruf u.
6) Masih ada 1 sampai 2 anak cara meletakkan loose part tutup botolnya
masih belum lurus meletakkan tutup botol dengan huruf i dan u masih
belum rapi disusun
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi
pada penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa
dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman
Materi)
Solusi yang dapat dilakukan dalam memecahkan masalah adalah sebagai
berikut :
1) Guru harus melakukan update mengenai perkembangan zaman yang
berkaitan dengan model pembelajaran inovasi dan terus mencoba untuk
melakukan hal yang baru, yang berkaitan dengan perkembangan zaman
2) Guru harus lebih kreatif dalam merancang dan menggunakan berbagai
aplikasi pembelajaran yang terintegrasi sehingga mempermudah proses
pembelajaran
3) Guru harus mampu membuat rencana pembelajaran dengan baik sehingga
materi yang diajarkan tercapai
4) Mendapat dukungan dari sekolah dan orang tua dalam peningkatan
motivasi belajar anak.
V. Rencana Tindak Lanjut
 (Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran
Anda berjalan lebih baik ke depannya?)
Rencana tindak lanjut yang akan dijadikan inovasi sebagai berikut :
1) Memperbaiki diri dengan membuat rencana pembelajaran yang sesuai
dengan karakteristik materi dan sesuai dengan kebutuhan anak
2) Menggunakan media pembelajaran interaktif yang menarik dan tepat
sesuai dengan karakteristik anak
3) Merancang lembar kerja anak yang mampu membuat anak menarik dan
efektif agar tujuan pembelajaran mudah tercapai
4) Menggunakan model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan sintak-
sintaknya
Daftar Pustaka
Astuti, R. Y. Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Bermain
Bebas Dengan Media Loose parts Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul
Athfal Slogo.
https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/680247-1671452726.pdf
https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/676738-1671344770.pdf
http://ejurnal.unima.ac.id/index.php/kidspedia/article/view/5922

Subulussalam, ....... Desember 2023

Dibuat Oleh, Disetujui,

(Martinna, S.Pd) (Sri Indiyah Widiyastuti, S. Pd)