KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

BADAN KERJA SAMA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH

KABUPATEN BANTUL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D)
ALOKASI WAKTU : 90 Menit JUMLAH SOAL : 40 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
KELAS : IX (Sembilan)

NO KOMPETENSI NOMOR
MATERI POKOK INDIKATOR RANAH
DASAR SOAL
1. 3.1 Menghubungkan Sistem Reproduksi Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat membedakan
C3 1
sistem reproduksi pada Manusia pembelahan meiosis dengan mitosis dengan benar.
pada manusia dan Disajikan gambar organ reproduksi pada laki-laki, peserta didik dapat
C2 2
gangguan pada sistem menentukan nama organ dan fungsinya dengan benar.
reproduksi, serta Disajikan data organ reproduksi, peserta didik dapat menentukan yang
C3 3
penerapan pola hidup termasuk organ reproduksi pada perempuan dengan benar.
yang menunjang Disajikan gambar pembelahan sel, peserta didik dapat menentukan
kesehatan reproduksi C3 4
salah satu proses dalam pembelahan sel dengan benar.
Disajikan gambar pembentukan gamet (gametogenesis), peserta didik
dapat menentukan salah satu proses dalam gametogenesis dengan C1 5
benar.
Disajikan gambar grafik menstruasi, peserta didik dapat menganalisis
C4 6
pernyataan mengenai grafik dengan benar.
Disajikan sebuah kasus kehamilan, peserta didik dapat menjelaskan
C2 7
salah satu proses yang terjadi dengan benar.
Disajikan sebuah kasus IMS, peserta didik dapat menentukan nama
C1 8
penyakit dan penyebabnya dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan upaya
C3 9
dalam mencegah penyakit menular seksual dengan benar.
Disajikan data perkembangan seks sekunder pada manusia, peserta C3 10
didik dapat menentukan ciri perkembangan seks sekunder pada
perempuan dengan benar.

Disajikan gambar
fase pembentukan
zigot, peserta didik
dapat menentukan
C2 11
nama dan proses
yang terjadi pada
salah satu fase
dengan benar.
Disajikan sebuah
pernyataan, peserta
didik dapat
C1 12
menentukan fase
menstruasi yang
sesuai dengan benar.
Disajikan gambar
perkembangan janin
manusia, peserta
didik dapat
C4 13
menganalisis
perkembangan apa
yang terjadi dengan
benar.
Disajikan sebuah C3 14
kasus gangguan pada
system reproduksi,
peserta didik dapat
menentukan cara
 yang tepat untuk
mengatasi gangguan
atau penyakit
tersebut dengan
benar.
2. 3.2 Menganalisis system Sistem Disajikan sebuah keadaan terkait reproduksi pada tumbuhan, peserta
C3 15
perkembangbiakan perkembangbiakan didik dapat menentukan solusi terkait keadaan tersebut dengan benar.
pada tumbuhan dan pada tumbuhan dan Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
hewan serta penerapan hewan perkembangbiakan vegetatif alami yang terjadi dengan benar.
teknologi pada system
C2 16
reproduksi tumbuhan
dan hewan

Disajikan gambar
tahapan
perkembangbiakan
vegetatif buatan
pada tumbuhan,
C3 17
peserta didik dapat
menjelaskan salah
satu tahapan yang
harus dilakukan
dengan benar.
Disajikan gambar C3 18
bunga sempurna,
peserta didik dapat
menentukan nama
dan fungsi bagian
yang ditunjuk
dengan benar.
Disajikan C3 19
pernyataan, peserta
didik dapat
menentukan ciri-ciri
perkembangbiakan
secara aseksual
dengan benar.
Disajikan gambar
penyerbukan, peserta
didik dapat
C2 20
menentukan jenis
penyerbukan yang
terjadi dengan benar.
Disajikan fase
perkembangbiakan
pada tumbuhan
paku, peserta didik
dapat mengurutkan C4 21
fase
perkembangbiakan
yang terjadi dengan
benar.
Disajikan jenis
perkembangbiakan
secara aseksual,
peserta didik dapat
menentukan C2 22
perkembangbiakan
aseksual yang terjadi
pada hewan dengan
benar.
Disajikan keadaan C4 23
proses
perkembangbiakan
pada hewan, peserta
didik dapat
 menentukan jenis
perkembangbiakan
yang terjadi dengan
benar.
Disajikan nama-
nama hewan, peserta
didik dapat
menentukan hewan C2 24
yang mengalami
fertilisasi di luar
tubuh dengan benar.
Disajikan nama-
nama hewan, peserta
didik dapat
C2 25
menentukan hewan
ovovivipar dengan
benar.
Disajikan ciri-ciri
teknologi reproduksi
pada tumbuhan,
peserta didik dapat
C4 26
menganalisis kasus
jenis teknologi
reproduksi yang
terjadi dengan benar.
Disajikan kasus,
peserta didik dapat
menentukan solusi C3 27
dari kasus tersebut
dengan tepat.
3. 3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat Disajikan sebuah kondisi, peserta didik dapat menentukan materi
C2 28
pewarisan sifat dalam genetik yang dimaksud dengan benar.
pemuliaan dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis peran C4 29
kelangsungan materi genetik dalam pewarisan sifat dengan benar.
makhluk hidup

Disajikan sebuah
persilangan, peserta
didik dapat
menentukan gen C3 30
dominan yang
muncul dengan
benar.
Disajikan kasus
persilangan
monohibrid, peserta
didik dapat C3 31
menentukan jenis
persilangan yang
terjadi dengan benar
Disajikan
persilangan pada
intermediet, peserta
didik dapat
C3 32
menentukan
perbandingan
genotip keturunan
dengan benar.
Disajikan
persilangan
monohibrid, peserta
didik dapat C3 33
menentukan
persentase keturunan
dengan benar.
Disajikan C3 34
persilangan
monohibrid, peserta
didik dapat
menentukan jumlah
keturunan dengan
benar.
Disajikan
persilangan dihibrid,
peserta didik dapat
menentukan C3 35
perbandingan fenotip
keturunan dengan
benar.
Disajikan kasus
persilangan dihibrid,
peserta didik dapat
C3 36
menentukan
persentase keturunan
dengan benar.
Disajikan
persilangan dihibrid,
peserta didik dapat
C3 37
menentukan jumlah
keturunan dengan
benar.
Disajikan tabel
persilangan dihibrid,
peserta didik dapat
menentukan jumlah C3 38
keturunan
heterozigot dengan
benar.
Disajikan C2 39
 pernyataan, peserta
didik dapat
menentukan
keunggulan dari
tanaman hibrida
dengan benar.
Disajikan
pernyataan, peserta
didik dapat
menjelaskan dampak
C3 40
negatif yang
ditimbulkan dari
hewan transgenik
dengan benar.

Bantul, Agustus 2023

Editor
Penulis

Ratri Utami, S.Pd. Rusli Irwanto, M.Pd., Gr.

NBM. NBM. 1181905