Modul 1.

PEMIKIRAN
KI HAJAR DEWANTARA
By: aminatus zuhriyah
 table of
CONTENT
K esim pulan

Reflek s i

yang saya perc aya s e be lu m m e m pe lajari m odu l 1. 1

peru bahan pem ikiran setelah m em pelajari m odu l 1.1

yang akan saya terapkan di kelas sesu ai pem ikiran khd

kesimpulan
Menurut KHD, ada 3 sentra
pendidikan yang
mempengaruhi perilaku
peserta didik yang disebut
dengan Tri Pusat Pendidikan,
yaitu pendidikan keluarga,
pendidikan sekolah, dan
pendidikan di dalam
masyarakat.
KHD menyatakan bahwa pengembangan
pendidikan didasarkan pada Asas Trikon:
• Kontinyu: pengembangan dilakukan
secara berkesinambungan dan terus
menerus dengan perencanaan yang
baik.
2. Konvergen: pengembangan bisa
mengambil sumber asing yang dipandang
dapat memperkaya dan memajukan
bangsa.
3. Konsentris: pengembangan pendidikan
dilakukan harus tetap berdasarkan pada
karakter budaya bangsa.
kesimpulan
Tugas pendidik adalah
menuntun tumbuh dan
hidupnya kodrat yang ada pada Menuntun berdasar pada 3
anak agar dapat memperbaiki semboyan yang digagas oleh
lakunya. Dengan demikian, KHD:
mereka dapat mencapai • Ing ngarso sung tulodo
keselamatan dan kebahagiaan • Ing madyo mangun karso
yang setinggi-tingginya baik • Tut wuri handayani
sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat.
kesimpulan
Kodrat anak adalah Pendidikan berpihak Anak bukan tabula
merdeka, artinya pada anak dalam rasa. Mereka bukan
hidup lahir dan artian pendidik kertas kosong yang
batinnya tidak berhamba pada bisa ditulis sesuai
bergantung pada anak. Berhamba keinginan orang
orang lain, tetapi disini berarti dewasa. Mereka lahir
bersandar pada memfasilitasi / dengan tulisan samar
kekuatan sendiri. memenuhi segala dan tugas pendidik
kebutuhan anak. adalah
menebalkannya.
Refleksi
Yang saya percaya sebelum
• Adanya Pendidik
mempelajari modul 1.1 punishment kurang
• Kontrak memahami
• Peserta didik sebagai objek belajar karakter
dalam proses pembelajaran. dibuat oleh setiap
pendidik peserta didik.
• Teacher - centered

Tujuan pembelajaran
adalah mencapai
ketuntasan sesuai dengan
tuntutan kurikulum.
Refleksi
Perubahan pemikiran setelah
mempelajari modul 1.1

Tugas utama pendidik adalah menuntun segala

1. kodrat dalam diri peserta didik. Kodrat disini
adalah kodrat alam dan kodrat zaman.

Kesepakatan belajar dirancang bersama oleh

pendidik dan peserta didik. Dengan demikian,
2. peserta didik akan lebih bertanggung jawab dalam
menjalankan komitmennya.
Refleksi
Perubahan pemikiran setelah
mempelajari modul 1.1

3. Hukuman bukanlah solusi yang tepat untuk

meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Pendidik sangat perlu memahami karakter setiap

peserta didik. Dengan demikian, pendidik dapat
4. menentukan metode pembelajaran yang tepat
untuk diterapkan.
Refleksi
Perubahan pemikiran setelah
mempelajari modul 1.1

Untuk mendorong agar peserta didik aktif di kelas,

5. pendidik perlu menerapkan metode pembelajaran
yang variatif dan menyenangkan agar minat
peserta didik meningkat.

6. Pendidik harus sabar, kreatif, dan inovatif.

Refleksi
Yang akan saya terapkan di kelas sesuai pemikiran
KHD
1
1 22

Menjadi contoh yang baik Berkolaborasi dengan

bagi peserta didik. peserta didik untuk
membuat kesepakatan
belajar.
Refleksi
Yang akan saya terapkan di kelas sesuai pemikiran
KHD
33 44

Melakukan pembiasaan Menciptakan suasana kelas

yang baik untuk yang menyenangkan, salah
menebalkan laku peserta satunya melalui permainan
didik. / games.
Refleksi
Yang akan saya terapkan di kelas sesuai pemikiran
KHD
55 66

Menentukan model Berkolaborasi dengan

pembelajaran dengan walikelas dan guru BK.
mempertimbangkan
karakter peserta didik.