LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Mahasiswa : HENI PURWANDARI
Asal Institusi : SMAN 1 NGANTANG MALANG

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

Literasi Rendahnya minat baca peserta  Peserta didik sering

1 didik
Pedagogik Peseta didik mengalami
2 kejenuhan (burnout)
Kesulitan belajar  Kemampuan peserta
4 peserta didik didik dalam membaca
dan memahami
descriptive text masih
kurang.
 Kebanyakan peserta
didik belum memiliki
kemampuan menangkap
makna terkait unsur
kebahasaan teks
prosedur terkait “How
to make and How to do
something.
Pemahaman dan Kurang optimalnya penerapan
4 pemanfaatan model pembelajaran inovatif
model-model
pembelajaran
inovatif
berdasarkan
menanyakan kembali
informasi yang tertulis
secara lengkap dan
jelas.
 Peserta didik kesulitan
menyampaikan isi
bacaan
 Peserta didik terlihat
lesu dan kurang
semangat untuk
belajar
 Siswa sulit
memusatkan perhatian
(tidak fokus)
 Membutuhkan waktu
yang lama untuk
membaca 1 teks
 Membaca tersendat-
sendat.
 Peserta didik masih
kesulitan dalam
memahami ide pokok
dari descriptive text.
 Peserta didik kesulitan
dalam
menulis/menyusun
prosedur teks
menggunakan
imperative sentence.
 Beberapa peserta didik
lebih banyak diam dan
menunggu arahan guru
ketika berdiskusi
 Beberapa peserta didik
tidak mampu
 karakteristik peserta menyimpulkan materi
didik ajar.
Pemanfaatan Guru masih kurang maksimal  Tampilan canva masih
5 teknologi dalam dalam memanfaatkan TIK sederhana
pembelajaran. dalam melakukan  Jarang menggunakan
pembelajaran. aplikasi pembelajaran
seperti Teams, office
365, google
classroom, dan
sebagainya.