TUGAS MANDIRI

MAHASISWA PPG DALAM JABATAN

Nama : Asiah, S.Pd
Asal Sekolah : SMAN 1 Dompu
LK 2.2 : Penentuan Solusi

Masalah
yang dipilih Penyebab
Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk Masalah
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Rendahnya Siswa malas Rendahnya motivasi - Dengan Kelebihan atau keunggulan Kekurangan dalam Kelemahan daripada
motivasi literasi dan belajar siswa dikarenakan menggunakn PBL sebagai berikut: model Problem Based metode ini bisa diatasi
belajar masih ragu siswa malas literasi dan metode PBL Learning adalah antara lain dengan cara :
untuk belum menentukan cita- 1. Pembelajaran lebih sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan
Sejarah maka guru
menentukan cita yang jelas sehingga bermakna. Siswa belajar strategi literasi yang
siswa cita-cita yang siswa tidak memiliki sudah memecahkan suatu 1. Siswa terbiasa menyenangkan
jelas sehingga motivasi untuk belajar memberikan masalah, menerapkan dengan guru sehingga siswa
rendahnya dengan baik, solusi yang kesempatan pengetahuan yang di sebagai memiliki kemauan
motivasi ditawarkan antara lain : kepada siswa milikinya dan berusaha narasumber utama, untuk mencari referensi
belajar 1. Menggunakan model untuk belajar mencari pengetahuan yang sehingga siswa dari berbagai sumber
Sejarah siswa dan media bermakna, di perlukan. kurang percaya 2. Membangun
pembelajaran yang 2. Siswa mengintegrasikan diri untuk kepercayaan diri pada
mencoba
lebih kreatif yaitu pengetahuan dan mencoba belajar siswa sehingga
model PBL memecahkan keterampilan secara mandiri dalam memiliki keberanian
2. LKPD yang masalah secara simultan, mengaplikasikan pemecahan untuk mengeksplor
dikerjakan siswa lebih mandiri, mampu nya dalam konteks yang masalah kemampuannya
dikembangkan lagi menghubungkan relevan. 3. Siswa diberikan tugas
agar lebih kreatif dan materi dengan untuk mengerjakan
 menarik sehingga kehidupan siswa 3. dapat meningkatkan Membutuhkan cukup LKPD dengan kreasi
siswa akan merasa sehari-hari serta kemampuan berfikir kritis, waktu untuk sesuai karakter mereka
senang dalam belajar merasa percaya menumbuhkan inisiatif persiapan dan - Mengatur waktu
3. Siswa dibimbing dalam bekerja, motivasi pembelajaran dengan
diri dalam pelaksanaan
untuk lebih aktif internal dalam belajar, dan baik
melakukan literasi dari mengaplikasikan dapat mengembangkan pembelajaran
berbagai sumber kemampuannya hubungan interpersonal
4. Berikan beberapa untuk dalam bekerja kelompok
tantangan dalam penyelesaian 4. Berhubungan dengan
pembelajaran masalah situasi kehidupan nyata
sehingga siswa akan sehingga mendorong siswa
mengeksplor untuk belajar secara aktif.
kemampuannya 5. Memberikan kesempatan
masing-masing kepada siswa untuk
5. Pembelajaran memilih apa yang akan di
dihubungkan dengan pelajari dan bagaimana cara
kehidupan siswa mempelajarinya
sehari-hari 6. Mampu mengembangkan
motivasi belajar sehingga
maka untuk siswa memiliki rasa
menumbuhkan rasa percaya diri yang tinggi
memiliki tujuan dan cita- dan mampu belajar secara
mandiri.
cita siswa maka metode
pembelajaran yang dipilih
dalam pembelajaran pada
siklus 2 ini adalah metode
Problem Base learning
(PBL) yaitu siswa
diberikan masalah awal
untuk dianalisis dan
diselesaikan secara
mandiri