LK 1.

3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

SIKLUS :2
NAMA : Rismawati Simbolon, S.Pd
INSTANSI : SDN Kuta Tengah

Hasil eksplorasi penyebab Analisis akar penyebab

No.
masalah
1
1. Faktor intern siswa seperti: faktor
kesehatan dan faktor psikologi
2. Guru belum menerapkan model
pembelajaran inovatif
3. Guru belum menggunakan media
pembelajaran yang menarik
Akar penyebab masalah Masalah terpilih
masalah
yangakan
diselesaikan
1. Siswa merasa tidak suka terhadap pelajaran Bahasa 1. Siswa merasa Bahasa Indonesia 1. Metode pembelajaran
Indonesia adalah pelajaran yang sulit yang tidak bervariasi
2. Guru tidak bisa merancang model pembelajaran inovatif
3. Guru kesulitan membuat media pembelajaran yang 2. Guru belum menguasai sintak 2. Media Pembelajaran
menarik model pembelajaran inovatif yang kurang
menarik
Hasil Wawancara/observasi: 3. Kurangnya kreativitas guru dalam
1. Motivasi peserta didik terjadi dari dalam diri peserta merancang dan mengembangkan
didik dan dari luar diri peserta didik. Dari dalam peserta media pembelajaran yang menarik
didik seperti kemampuan siswa, kondisi lingkungan
peserta didik, serta pembelajaran yang disampaikan guru
kepada peserta didik. ( Kepala Sekolah : Halimatun
Sakdiah, S.PdI)
2. Pembelajaran tidak menarik sehingga peserta kurang
bersemangat mengikuti pembelajaran.( Guru : Remita
Simbolon, S.Pd)
3. Kemampuan peserta didik dalam menerima materi
yang disampaikan oleh guru. .( Guru : Remita Simbolon,
S.Pd)
4. Siswa cenderung tertarik dengan gawai, terlebih
setelah saat pandemi dan setelah pandemi, untuk itu
perlu pembelajaran yg menarik, inovatif, dan jika
memungkinkan berbasis teknologi (gawai) untuk
meningkatkan minat belajar siswa. .( Guru : Remita
Simbolon, S.Pd)
2 Hubungan komunikasi antar guru dan 1. Kurangnya kolaborasi antara guru dan orang tua terkait 2. Kurangnya kolaborasi antara guru 1. Orang tua kurang
orangtua siswa terkait pembelajaran
yang masih kurang dan terbatas.
1. Orang tua kurang terlibat dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Orang tua dan guru kurang bekerja
sama dalam pembelajaran.
3. Orang tua kurang memberikan
perhatian kepada pendidikan anak.
4. Komunikasi guru dan orang tua
masih terbatas.
pembelajaran. dan orang tua terkait terlibat dalam kegiatan
pembelajaran. merupakan akar pembelajaran.
Hasil Wawancara : penyebab Hubungan komunikasi
1. Kurangnya partisipasi aktif baik orang tua, masyarakat dalam antar guru dan orangtua siswa 2. Orang tua kurang
mengawal anak atau warganya dalam mengantarkan agar jadi terkait pembelajaran yang masih memberikan perhatian
orang yang behasil disini orang tua dan masyarakat harus kurang dan terbatas. kepada pendidikan
memotivasi.
anak.
( Guru : Remita Simbolon, S.Pd)