RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Ar-Ridha Al Salaam

Mata Pelajaran : Matematika Umum
Kelas / Semester : XI / I
Materi Pokok : Induksi Matematika
Sub Materi : Kontradiksi dan Induksi Matematika
Pertemuan : Ke - 5
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menjelaskan metode pembuktian 3.1.4 Menjelaskan metode kontradiksi
pernyataan matematis berupa barisan, dalam memecahkan masalah.
ketidaksamaan, keterbagian dengan 3.1.5 Menjelaskan metode induksi
induksi matematika. matematika dalam memecahkan
masalah.
4.1 Menggunakan metode pembuktian 4.1.2 Merumuskan pemecahan masalah
induksi matematika untuk menguji kontekstual dengan metode
pernyataan matematis berupa barisan, kontradiksi.
ketidaksamaan, keterbagian. 4.1.3 Merumuskan pemecahan masalah
kontekstual dengan metode induksi
matematika.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi “Induksi Matematika” peserta didik dapat:
 Menjelaskan metode kontradiksi dalam memecahkan masalah.
 Menjelaskan metode induksi matematika dalam memecahkan masalah.
 Merumuskan pemecahan masalah kontekstual dengan metode kontradiksi.
 Merumuskan pemecahan masalah kontekstual dengan metode induksi matematika.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi
Pendahuluan Salam, doa, memberikan motivasi,  Whatsapp
menyampaikan materi dan sekenario  Microsoft teams
pembelajaran serta aspek yang akan dinilai.
Kegiatan inti Peserta didik masuk pada pertemuan 4  Whatsapp,
 Mereview materi yang telah dipelajari Microsoft teams
sebelumnya.  Microsoft quiz
 Mendengarkan presentasi masing-masing
siswa tentang jawaban dari tugas yang
diberikan pada pertemuan sebelumnya.
 Melakukan diskusi dan tanya jawab
terkait jawaban yang dipresentasikan.
 Menjawab soal worksheet.
 Peserta didik dan guru berdiskusi via
meeting online tentang soal worksheet.
Penutup Guru memberikan apresiasi, menyampaikan  Whatsapp
rekap tugas yang dikerjakan oleh peserta  Microsoft teams
didik, menginformasikan materi yang akan
dipelajari pada pertemuan yang akan datang,
 menutup pertemuan kelima dengan
mengucap salam dan doa.

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Teknik Penilaian  Teknik Penilaian  Teknik Penilaian
Pengamatan, Penilaian Tes tertulis Mempresentasikan
diri  Bentuk Instrumen jawaban tugas yang
 Instrumen Soal worksheet yang diberikan guru.
Lembar Pengamatan terdiri dari soal pilihan
selama daring & lembar ganda, isian, dan esai.
penilaian diri yang
memuat aspek sikap
bersyukur, gotong
royong, jujur, tanggung
jawab, santun dan
percaya diri

D. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat Smartphone, Laptop, Kertas, dan Alat Tulis
2. Media Internet, Video, Gambar
3. Sumber Modul, Buku Guru, dan Buku Siswa Kelas XI SMA Kementerian
Belajar Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017, Media Masa
cetak maupun Media Online.

Depok, 10 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMA Ar-Ridha Al Salaam Guru Mata Pelajaran

Rahmad Rezki, S.S Intan Ryanti, S.Pd