Program Studi Teknik Arsitektur

Fakultas Teknik
Universitas Sriwijaya

Mata kuliah SEJARAH ARSITEKTUR

Kode: TAA1208 Bobot SKS : 3 Semester : 2

Deskripsi Singkat: Sumber literatur:

Mata kuliah Sejarah Arsitektur merupakan mata kuliah pada PS 1. Assis A. A. (2014). What is history for? : johann gustav droysen and the
functions of historiography. Berghahn Books.
Teknik Arsitektur Universitas Sriwijaya. Mata kuliah ini diberikan
2. Carr E. H.(1961) What is history? Vintage.
pada mahasiswa semester 2. Matakuliah ini memberi pemahaman 3. Ching F. D. K. (2017). A global history of architecture. John Wiley &
dasar tentang sejarah, sejarah arsitektur dan manfaatnya bagi proses Sons Incorporated.
4. Concard, Sebastian, (2016), What is global history?, New Jersey,
ber-arsitektur. Princeton University Press
5. Leach A. (2013). What is architectural history. Wiley.
6. PDA, (2012), Tegang Bentang: seratus tahun perspektif arsitektur di
Indonesia, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama.
7. Oliver, Paul, (2006), Built to Meet Needs: Cultural Issues in
Vernacular Architecture, Routledge
8. Southgate B. C. (2005). What is history for? Routledge.
https://doi.org/10.4324/9780203696668
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

M1 Mahasiswa memahami konsep sejarah dan sejarah arsitektur.

 M2 Mahasiswa mampu memahami kegunaan sejarah dan sejarah arsitektur

M3 Mahasiswa mampu menganalisis rangkaian peristiwa arsitektural di masa lampau dan mengkaitkan dengan keadaan masa kini.

Minggu Penilaian Bobot

Kode CPMK /minggu Metode Pembelajaran Materi
ke Indikator Teknik penilaian
Menyepakati tatacara
Kesepakatan tata
perkuliahan, capaian Interaksi diskusi dan Kontrak Kuliah dan
1 cara, materi, dan Daring: Diskusi
pembelajaran, dan mufakat Pengantar
penilaian
penilaian

CPMK : M1 TUGAS 1
Pengertian dasar Sejarah Mengetahui Mahasiswa mengisi Hybrid: Ceramah dan
kuisener yang mengulas Diskusi Carr E. H.(1961) What
2 - Mampu memahami hubungan sejarah 5
dan kesejarahan pandangan mahasiswa is history? Vintage
sejarah dan terhadap sejarah secara
kesejarahan umum
CPMK : M1
TUGAS 2
Berpikir kesejarahan Assis A. A.
Mahasiswa memilih satu
- Mampu memilah Memahami peristiwa bersejarah dan (2014). What is history
bacaan yang konteks peristiwa mereviewnya kembali Hybrid: Ceramah dan for? : johann gustav
3 dan 4 mempunyai nilai sejarah dan dengan mengupas Diskusi droysen and the 5
- Mampu menganalisis mempertanyakan unsur sejarah seperti functions of
unsur sejarah secara kritis konteks, pengaruh
- Mampu menuliskan
historiography.
global dan tokoh-tokoh Berghahn Books
kembali/interpretasikan yang terlibat
sejarah
CPMK : M1 dan M2 Memahami Hybrid: Ceramah dan Southgate B. C.
5 dan 6 pengaruh masa TUGAS 3 5
Guna Mempelajari Sejarah Diskusi (2005). What is history
lalu ke masa kini
 dan proyeksi ke Mahasiswa memilih for? Routledge.
masa depan salah peristiwa sejarah https://doi.org/10.4324/9
yang paling menarik
menurut mahasiswa, 780203696668
kemudian
menganalisisnya efek
peristiwa tersebut di
masa kini
TUGAS 4
Mahasiswa memilih satu
wilayah kajian,
CPMK : M1 dan M2 Mengetahui kemudian menganalisis Hybrid: Ceramah dan Leach A. (2013). What
bagaimana kesejarahan Diskusi
7 Pemahaman Sejarah sejarah arsitektur is architectural history. 10
global arsitektur di wilayah
Arsitektur
tersebut dengan
Wiley
membuat timeline
sejarah perkembangan
arsitekturnya.
8 UJIAN TENGAH SEMESER 25
Tugas 5
Ching F. D. K. (2017). A
Mahasiswa
Memahami menganalisis elemen Hybrid: Ceramah dan global history of
9 metode diakronik arsitektur di suatu Diskusi architecture. John Wiley
(global) wilayah / negara /daerah & Sons Incorporated.
tertentu.
CPMK : M1, M2 dan M3
Metode Pemahaman PDA, (2012), Tegang 10
Kesejarahan Arsitektur Bentang: seratus tahun
Memahami Hybrid: Ceramah dan perspektif arsitektur di
11 metode diakronik Asistensi #1 Diskusi Indonesia, Jakarta,
(lokal) Gramedia Pustaka
Utama.
 Oliver, Paul, (2006),
Built to Meet Needs:
Memahami Hybrid: Ceramah dan
Cultural Issues in
12 metode sinkronik Asistensi #2 Diskusi
(global) Vernacular Architecture,
Routledge

Tugas 6
Mahasiswa mampu
Memahami membuat analisis Hybrid: Ceramah dan
13 metode sinkronik sejarah arsitektur secara Diskusi
(lokal) sistematis,detai dan
tajam
10
CPMK : M3
Personal Project Hybrid: Diskusi
14 Memahami Sejarah Asistensi #3
#1
Arsitektur
Personal Project Hybrid: Diskusi
15 Asistensi #4
#2
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 30
PENJELASAN TUGAS

TUGAS 1

Deskripsi Tugas

Mahasiswa akan diberi kuisener yang mengulas pandangan mahasiswa terhadap sejarah secara umum. Tujuan kuisener ini untuk menangkap kepedulian
mahasiswa terhadap kesejarahan baik yang sifatnya sejarah umum atau fokus pada sejarah arsitektur.

Penjelasan Teknis

• Mahasiswa akan diberi serial pertanyaan kuisener.

• Tidak ada identitas mahasiswa dalam kuisener ini, karena tujuan kuisener bukan untuk penilaian tapi menangkap pandangan
mahasiswa terhadap kesejarahan
• Kuisener dalam bentuk gform

TUGAS 2

Deskripsi Tugas

Pandangan kritis mahasiswa terhadap sebuah peristiwa bersejarah. Tujuan tugas ini melatih kemampuan berpikir kritis dan interpretasi dengan argumen
yang masuk akal dan disampaikan secara sistematis.

Penjelasan Teknis

• Tugas bersifat kelompok. 1 kelompok terdiri dari maksimal 4 orang.

• Kelompok mahasiswa memilih satu peristiwa bersejarah
• Kelompok mengumpulkan data tentang peristiwa tersebut. Data berupa keadaan di wilayah saat terjadi kejadian, keadaan global/duna saat terjadi
peristiwa, tokoh-tokoh sentral, biografi dari masing-masing tokoh.
• Kelompok mahasiswa membuat sejumlah pertanyaan kritis terhadap peristiwa berdasarkan data-data yang dikumpulkan.
• Kelompok memilih 1 pertanyaan dan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
• Seluruh rangkaian proses disampaikan dalam bentuk laporan pendek dan di kirim ke google drive.
TUGAS 3
Deskripsi Tugas

Mahasiswa menganalisis pengaruh sebuah kejadian bersejarah terhadap keadaan/kondisi saat ini.

Penjelasan Teknis

• Berdasar peristiwa dan data yang telah terkumpul di tugas 2. Kelompok mahasiswa melanjutkan analisisnya dengan mengkaitkan
peristiwa tersebut dengan keadaan masa kini. Pertanyaan mendasarnya: apakah pengaruh peristiwa sejarah terpilih dengan
keadaan/kondisi masa kini.
• Analisis disertai data pendukung dan argumen yang masuk akal dan analisis yang sistematis
• Seluruh rangkaian proses disampaikan dalam bentuk laporan pendek dan di kirim ke google drive.

TUGAS 4
Deskripsi tugas
Mahasiswa menganalisis perkembangan arsitektur di sebuah wilayah/negara/daerah tertentu
Penjelasan teknis
• Tugas bersifat kelompok. 1 kelompok terdiri dari maksimal 4 orang.
• Kelompok memilih satu wilayah/negara/daerah tertentu
• Kelompok menyusun perkembangan arsitektur berdasarkan timeline yang kronikal (berurutan dalam rentang waktu tertentu).
• Perkembangan arsitektur di sertai dengan gambar dan foto.
• Seluruh rangkaian proses disampaikan dalam bentuk laporan pendek dan di kirim ke google drive.

Tugas 5
Deskripsi Tugas
Mahasiswa menganalisis elemen arsitektur di suatu wilayah / negara /daerah tertentu.
Penjelasan teknis
• Wilayah / negara / daerah terpilih mengacu pada tugas 4.
• Kelompok di tugas 4 dipecah menjadi 2 kelompok
• Masing-masing kelompok memilih satu atau dua aspek bahasan arsitektural. Bahasan bisa berupa wujud arsitektur, gaya bangunan, arsitek di
wilayah tersebut, perkembangan wilayah/negara/daerah tersebut.
• Bahasan terpilih dilengkapi dengan data tambahan selain timeline yang telah disusun di tugas 4 untuk mempertajam ulasan.
 • Seluruh rangkaian proses disampaikan dalam bentuk laporan pendek dan di kirim ke google drive.

Tugas 6
Deskripsi Tugas
Mahasiswa mampu membuat analisis sejarah arsitektur secara sistematis,detai dan tajam
Penjelasan teknis
• Berdasar tugas 5, kelompok mahasiswa yang baru ini (lebih kecil jumlah anggotanya) membuat ulasan dari pemilihan topik dan data yang terlah
terkumpul.
• Analisis mengacu pada metode kesejarahan yang akan disampaikan dosen saat asistensi tugas.
• Tugas 6 ini menjadi produk akhir yang akan disampaikan pada Ujian Akhir Semester.