Kata Pengantar

Alhamdulillah puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Shalawat serta
salam semoga tetap terlimpah kepada baginda alam Nabi besar Muhammad Saw. dan para
pengikut setianya sampai akhir hayat.

Dalam kehidupan di Lingkungan tidak lepas dari salah dan khilaf seseorang, dengan
demikian guna meminimalisir kekurangan dan kealfaan maka sejak dini harus ditanamkan
pola hidup teratur dan penuh tanggung jawab. Oleh karenanya penulis yang berkecimpung
di bidang pendidikan dengan bangga sekalipun penuh kekurangan dan kealfaannya
menyediakan waktu untuk menyusun hasil daripada kerja penulis, yaitu dengan adanya
analisa Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) di MIS Idzharulhuda Cipatat Desa Cipta Harja
Kecamatan Cipatat Kab. Bandung Barat. Kelas VI (Enam)).

Kepada Nabi Muhammad Allah memberikan mandat sebagai Rasul sebagai

sinyalemen, itulah penulis memberanikan diri untuk memberikan metode dan model
pembelajaran Make a match yang mampu terserap secara alami oleh siswa siswi khususnya
kelas VI (Enam) MIS Idzharulhuda Cipatat dengan mengedepankan akhlak terpuji yang
diajarkan terhadap siswa.

Demikian semoga apa yang telah penulis lakukan ada manfaat dan pelajaran yang
berharga, tidak lupa penulis ucapkan terima kasih banyak kepada Kepala Madrasah
Khususnya, kepada Ibu Pengawas dan kepada rekan-rekan guru yang telah ikut
berpartisipasi terlaksananya kegiatan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini.

Sumbang saran dan masukan penulis tetap harapkan guna lebih maju dan tercapainya
kesuksesan bersama.

Cibuluh, 30 Oktober 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Hal
LEMBAR PERSETUJUAN .....................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................
ABSTRAKSI ........................................................................................................
KATA PENGANTAR.............................................................................................
DAFTAR ISI ........................................................................................................
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK .........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah......................................................................... 1
B. Rumusan dan Pembatasan Masalah...................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................................ 5
E. Kerangka Pemikiran ............................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Make A Match dan Pengertian-nya ...................................................... 7
B. Kelebihan Dan Kelemahan Model Make A Match ................................. 8
C. Langkah-Langkah Dalam Metode Make a Match ................................. 9
D. Penerapan Model Make A Match Dalam Proses .................................. 9
E. Gambaran langkah-langkah Make A Match ......................................... 10
F. Kemampuan Pemecahan Masalah ...................................................... ..11
G. Kaitan Make A Match dengan Peningkatan Kemampuann .................. .13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitin ................................................................................... 15
B. Subject Penelitian ................................................................................. 15
C. Metoda Penelitian ............................................................................... 16
D. Prosedur Penelitian ............................................................................. 16
E. Teknik Pengolahan Data ...................................................................... 19
F. Indikator Keberhasilan PTK .................................................................. 21
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 21
B. Pelaksanaan Pengamatan (Observasi)................................................... 24
C. Refleksi Hasil Pengamatan Proses Belajar ............................................. 25
D. Deskripsi Hasil Pengamatan .................................................................. 26
 Analisis Siklus I .............................................................................. 30
 Analisis Siklus II ............................................................................. 37
 Analisis Siklus III ............................................................................ 46
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................... 51
B. Saran .................................................................................................... 52
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN.....................................................................................

ii
 DAFTAR TABEL

1. Jadwal pelaksanaan Penelitian ............................................... 15

2. Pedoman Penskoran .............................................................. 20

3. Daftar Nilai Test Siklus 1 ......................................................... 27

4. Deskripsi Hasil Test Kemampaun ............................................ 28

5. Rekapitulasi Data Hasil Test ................................................... 28

6. Daftar Nilai Test Kemampuan Siklus 2 .................................... 34

7. Deskripsi Hasil Test Siklus 2 .................................................... 35

8. Rekapitulasi Data Hasil Test Siklus 2 ....................................... 35

9. Peningkatan Kemampuan ...................................................... 36

10. Perkembangan Jumlah Siswa ............................................... 37

iii
 DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK

1. Gambar 1.1 Model Pembelajaran ...................................................... 9

2. Gambar 1.2 Siklus Penelitian .............................................................18

3. Gambar 2.1 Tahap Orientasi Siswa .................................................... 23

4. Gambar 2.2 Tahap Mengorganisasikan siswa..............................................23

5. Gambar 2.3 Tahap Membimbing penelitian ............................................... 24

6. Gambar 2.4 Tahap Membimbing penelitian ................................................24

7. Gambar 2.5 Tahap Mengembangkan dan Menyajikan .............................. 25

8 Gambar 2.6 Observer Sedang Melakukan Pengamatan .............................. 26

9. Gambar 3.1 Tahap orientasi Siswa Pada ...................................................... 30

10. Gambar 3.2 Tahap Mengorganisasikan Siswa ........................................... 31

11. Gambar 3.3 Tahap Membimbing Penelitian .............................................. 32

12. Gambar 3.4 Tahap Mengembangkan dan Menyajikan ............................ 32

13. Gambar 3.5 Observer sedang melakukan .................................................. 35

14. Gambar 4.1 Diagram Perkembangan Kemampuan ................................... 37

15. Gambar 4.2 Diagram Perkembangan Jumlah ........................................... 39

16. Gambar 4.3 Diagram Perkembangan Prosentase ...................................... 39

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Persetujuan Penelitian

2. Surat Keterangan Penelitian
3. Lembar Pengesahan
4. Rencana Program Pembelajaran (RPP) Siklus
5. Observasi Aktifitas Guru Siklus 1
6. Observasi Aktifitas Guru Siklus 2
7. Observasi Aktifitas Guru Siklus 3
8. Observasi Aktifitas Siswa Siklus 1
9. Observasi Aktifitas Siswa Siklus 2
10. Observasi Aktifitas Siswa Siklus 3
11. Profile Sekilah
12. Data Siswa MI Cibuluh Idzharulhuda Cipatat
13. Daftar Riwayat Hidup
14. Motto Dan Persembahan
15. Kartu Bimbingan
16. Dokumentasi Photo Kegiatan Pembelajaran

v
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YASPI) IDZHARULHUDA
MIS IDZHARULHUDA CIPATAT
Nsm:111232170053,Npsn:60709496,KP.Sirnagalih Rt 01/20 Desa Ciptaharja Kec Cipatat
Kab.Bandung BaratNo telp : 0831-0074-4588 Alamat Imel:miidzharul9@gmail.com Kode
Pos:40754

SURAT KETERANGAN
Nomor : 0032 / Ket /XI / 2021

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : EMPAM KAMALUDIN, S.Pd.I
NIP : 19730420 200501 1 002
Tempat/Tgl Lahir : Bandung 22 Agustus 1967
Pangkat/Golongan/Ruang :
Jabatan : Kepala Madrasah
Dengan ini menerangkan bahwa :
Nama : AI HAYATI, S.Pd.I
Tempat/Tgl Lahir : Bandung, 19 Oktober 1966
NIP :19661019 200710 2 001
Pangkat/Golongan Ruang : Penata Muda Tingkat I / III/c
Jabatan : Guru Pertama
Benar telah mengadakan penelitian di madrasah kami, dengan judul penelitian :
Penerapan Model Pembelajaran Make a match Untuk Meningkatkan Literasi Baca, Makna
Dan Pemahaman Suroh Al-Alaq Terhadap Siswa Kelas VI (Enam) MIS Idzharul Huda
Cipatat
(Penelitian di MIS Idzharul Huda Cipatat Ds. Cipta Harja Kec. Cipatat Kab. Bandung Barat)

Demikian keterangan ini dibuat dengan sebenarnyadan untuk digunakan

untuk kepentingan yang bersangkutan.

Mengetahui Peneliti
Kepala Madrasah

EMPAM KAMALUDIN, S.Pd.I AI HAYATI, S.Pd.I

NIP. 19730420 200501 1 002 NIP. 19661019 200710 2 001

vi
 Motto

“SETIAP PEKERJAAN MENJADI LADANG IBADAH, APABILA

DIJALANINYA DENGAN HATI YANG IKHLAS DAN TAWAKAL”.
(Ai Hayati)

vii
 PERNYATAAN REKAN SEJAWAT

Bahwasanya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan yang bernama:

Ai Hayati, S.Pd.I telah melakukan PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) dengan
mengambil mata pelajaran Al Qur`an - Hadts di kelas VI (Enam) MIS Idzharulhuda
Cipatat Desa Cipta Harja Kecamatan Cipatat Kab. Bandung Barat.

REKAN SEJAWAT

1 Empam Kamaludin, S.Pd.I

2 Moh Kisyaful Anwar, S.Pd.I

3 Solihah, S.Pd.I

4 N. Nia Kuliah, S.Pd.I

5 Ajang Zaenal Arifin, S.Pd.I

6 Nananng Mashuri, S.Pd.I

7 Nurhayanti, S.Pd.I

Mengetahui Peneliti
Kepala Madrasah

EMPAM KAMALUDIN, S.Pd.I AI HAYATI, S.Pd.I

NIP. 19730420 200501 1 002 NIP. 19661019 200710 2 001

viii