NAMA : MEI RAHMAWATI

KELAS : 3B BI
NIM : 856977211
MK : PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI SD

1. Coba anda sebutkan tujuan pembelajaran menulis kelas 6!

Jawaban :
Tujuan pembelajaran menulis kelas 6
a. Mengisi daftar riwayat hidup dengan benar
b. Menyusun naskah pidato/sambutan dengan Bahasa yang komunikatif dan
santun
c. Menyampaikan informasi dalam bentuk iklan dengan Bahasa yang
komunikatif
d. Menulis wesel pos dengan benar
e. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau didengar
f. Menyusun rangkuman dari berbagai teks bacaan yang memiliki kesamaan
tertentu
g. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang
dituju
h. Mengubah puisi kedalam bentuk prosa dengan tetap mempertahankan makna
puisi
i. Menyusun percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

2.Jelaskan delapan alternatif pembelajaran menulis !

Jawaban :
1. Menjiplak, yang dapat dibagi menjadi (a0 menjiplak huruf, (b) menjiplak
kalimat, (c) menjiplak wacana sederhana
2. Menyalin, biasanya dimulai dari tingkatan kata,kalimat, sampai pada wacana.
Menyalin ini bisa dari (a) kata, kalimat, dan wacana yang menggunakan huruf
lepas kehuruf lepas, dan (b) kata ,kalimat, dan wacana yang menggunakan ke
huruf lepas ke huruf latin atau sebaliknya.
3. Menatap, biasanya dilakukan dengan cara mengamati objek. Agar siswa
dapat membahasakan objek yang diamati, objek itu dapat berupa (a) gambar,
yaitu gambar kata dan gambar kalimat, serta (b) objek asli
4. Menyusun, kegiatan menyusun yang paling sederhana adalah menyusun
huruf menjadi kata, dilanjutkan dengan menyusun kata menjadi kalimat, dan
kalimat menjadi wacana
5. Melengkapi, kegiatan melengkapi dapat berupa melengkapi kalimat sebagian
katanya dihilangkan dan bisa juga melengkapi bagian kalimat yang dihilangkan
dalam wacana.
6. Menulis halus, kegiatan ini untuk membiasakan menulis secara baik
7. Dikte, dengan memperdengarkan kata, kalimat atau wacana sederhana kepada
siswa agar mereka menuliskan apa yang mereka dengar.
8. Mengarang, yang dapat dilakukan dengan bantuan gambar dan dapat pula
tanpa bantuan gambar

3. Sebutkan tujuan utama pembelajaran menyimak

Jawaban :
Tujuan utama dari menyimak yaitu Menangkap, memahami, atau menghayati
pesan, ide, gagasan yang tersirat dalam bahan simakan.
a. Mendapatkan Fakta
Pengumpulan fakta dapat dilakukan dengan berbagai cara. Kegiatan
pengumpulan fakta atau informasi melalui menyimak dapat berwujud dalam
berbagai variasi. Misalnya mendengarkan radio, televisi, penyampaian makalah
dalam seminar, pidato ilmiah, percakapan dalam keluarga, percakapan dengan
tetangga, percakapan dengan teman sekerja, sekelas dsb. Kegiatan pengumpulan
fakta atau informasi ini di kalangan pelajar dan mahasiswa banyak sekali
dilakukan melalui menyimak.
Fakta yang diperoleh melalui kegiatan menyimak ini kemudian dilengkapi
dengan kegiatan membaca atau mengadakan eksperimen.
b. Menganalisis Fakta
Fakta atau informasi yang telah terkumpul perlu dianalisis. Harus jelas
kaitan antar unsur fakta, sebab dan akibat apa yang terkandung di dalamnya.
Apa yang disampaikan pembicara harus dikaitkan dengan pengetahuan atau
pengalaman menyimak dalam bidang yang relevan.
c. Mengevaluasi Fakta
Tujuan ketiga dalam suatu proses menyimak adalah mengevaluasi fakta-fakta
yang disampaikan pembicara. Dalam situasi ini penyimak sering mengajukan
sejumlah pertanyaan seperti antara lain :
1) Benarkah fakta yang diajukan?
2) Relevankah fakta yang diajukan?
3) Akuratkah fakta yang disampaikan?
Apabila fakta yang disampaikan pembicara sesuai dengan kenyataan,
pengalaman dan pengetahuan penyimak maka fakta itu dapat diterima.
d. Mendapatkan Inspirasi
Adakalanya orang menghadiri suatu konvensi, pertemuan ilmiah atau
jamuan tertentu, bukan untuk mencari atau mendapatkan fakta. Mereka
menyimak pembicaraan orang lain semata-mata untuk tujuan mencari
ilham. Penyimak seperti ini biasanya orang yang tidak memerlukan fakta
baru. Yang mereka perlukan adalah sugesti, dorongan, suntikan semangat,
atau inspirasi guna pemecahan masalah yang sedang mereka hadapi.
Mereka ini sangat mengharapkan pembicara yang isnpiratif, sugestif dan
penuh gagasan orisinal. Pembicaraan yang semacam ini dapat muncul dari
tokoh-tokoh yang disegani, dari direktur perusahaan, orator ulung, tokoh
periklanan, salesman dsb.
e. Menghibur Diri
Sejumlah penyimak datang menghadiri pertunjukan seperti bioskop,
sandiwara, atau percakapan untuk menghibur diri. Mereka ini adalah orang-
orang yang sudah lelah letih dan jenuh. Mereka perlu penyegaran fisik dan
mental agar kondisinya pulih. Karena itulah mereka menyimak untuk tujuan
menghibur diri. Sasaran yang mereka pilih pun tertentu, misalnya menyimak
pembicaraan cerita-cerita lucu, banyolan percakapan pelawak, menonton
pertunjukan yang kocak seperti yang dibawakan Grup Srimulat.
f. Meningkatkan Kemampuan Berbicara
Tujuan menyimak yang lain yaitu untuk meningkatkan keterampilan
berbicara. Dalam hal ini penyimak memperhatikan seseorang pembicara pada
segi:
1) Cara mengorganisasikan bahan pembicaraan
2) Cara penyampaian bahan pembicaraan
3) Cara memikat perhatian pendengar
4) Cara mengarahkan perhatian pendengar
5) Cara menggunakan alat-alat bantu seperti mikrofon, alat peraga dsb.
6) Cara memulai dan mengakhiri pembicaraan

4. Manfaat pembelajaran berbicara di SD pada kelas rendah ,sebutkan !

Jawaban :
Manfaat dan tujuan pembelajaran berbicara di SD pada kelas rendah, antara
lain:
1) Melatih keberanian siswa,
2) Melatih Siswa Menceritakan Pengetahuan dan Pengalamannya
3) Melatih Menyampaikan Pendapat
4) Membiasakan Siswa untuk bertanya

5.Coba jelaskan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran

berbicara !
Jawaban :
Adapun media pembelajaran adalah sarana pembelajaran yang digunakan siswa
dan guru untuk proses belajar mengajar. Media yang dapat digunakan dalam
pembelajaran berbicara adalah telepon, pengeras suara, bahan bacaan, gambar,
radio, tape recorder, program televis, dsb